20．在調(diào)查某小麥種群時發(fā)現(xiàn)T(抗銹病)對t(易感染)為顯性，在自然情況下該小麥種群可以自由交配，據(jù)統(tǒng)計其基因頻率TT為20%、Tt為60%、tt為20%，后來該小麥種群突然大面積感染銹病，致使感染小麥在開花之前全部死亡。計算該小麥在感染銹病之前與感染之后基因T的頻率分別是多少

A．50%和50%

B．50%和62.5%

C．62.5%和50%

D．50%和100%

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：


2．右圖表示基因型為AaBb(兩對基因獨立遺傳)的某雌性動物組織切片的顯微圖像，下列敘述正確的是

A．該動物的體細(xì)胞中最多有16條染色體；按分裂過程判斷，圖中標(biāo)號的先后順序應(yīng)該是①③②

B．細(xì)胞①中有2個染色體組，分裂結(jié)束后，形成子細(xì)胞的名稱是次級卵母細(xì)胞和極體

C．③時期的一個細(xì)胞正常分裂結(jié)束后能產(chǎn)生2種基因型的細(xì)胞，其基因型是AB、ab或Ab、aB

D．通常情況下，該動物的基因A和a的分離發(fā)生在②的時期

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科目：高中生物 來源： 題型：


27.在生態(tài)系統(tǒng)中，能量可以通過食物鏈在生物群落中流動。營養(yǎng)級越高，獲得的能量越少。下列解釋錯誤的是

A.各營養(yǎng)級中總有一部分能量被分解者利用

B.各營養(yǎng)級中的能量一部分以熱能形式散失

C.生物維持自身的生命活動消耗一部分能量

D.能量金字塔頂層的生物生命活動需要的能量少

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8．(2011·泰州月考)在調(diào)查某小麥種群時發(fā)現(xiàn)T(抗銹病)對t(易感染)為顯性，在自然情況下該小麥種群可以自由交配，據(jù)統(tǒng)計其基因型頻率TT為20%，Tt為60%，tt為20%，后來該小麥種群突然大面積感染銹病，致使易感染小麥在開花之前全部死亡。計算該小麥在感染銹病之前與感染之后基因T的頻率分別是多少

A．50%和50%

B．50%和62.5%

C．62.5%和50%

D．50%和100%

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15．如圖A、B、C表示3個自然條件有差異的地區(qū)，地區(qū)間的黑粗線表示存在一定的地理隔離。A地區(qū)的某些個體分布到B、C兩地區(qū)，并逐漸形成兩個新物種，③中的甲、乙、丙分別表示3個種群。下列相關(guān)說法正確的是

A．上述過程說明地理隔離是新物種形成的標(biāo)志

B．甲、乙兩個種群的基因庫存在較大的差異，不能進行基因交流

C．乙、丙兩個種群存在地理隔離，但兩種群的基因頻率相同

D．甲、丙兩個種群存在生殖隔離，兩個種群基因庫組成完全不同

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2．回答下列有關(guān)生物進化的問題：

圖1

(1)圖1表示某小島上蜥蜴進化的基本過程，X、Y、Z表示生物進化中的基本環(huán)節(jié)，X、Y分別是________、________。

(2)該小島上的蜥蜴原種由許多個體組成，這些個體的總和稱為________，這是生物進化的________。

(3)小島上能進行生殖的所有蜥蜴?zhèn)�體含有的全部基因，稱為該島上蜥蜴的________。

(4)小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現(xiàn)兩種性狀，W代表蜥蜴腳趾的分趾基因；w代表聯(lián)趾(趾間有蹼)基因。圖2表示這兩種性狀比例變化的過程。

圖2

①由于蜥蜴過度繁殖，導(dǎo)致________加劇。

②小島上食物短缺，聯(lián)趾蜥蜴?zhèn)�體比例反而逐漸上升，其原因可能是________________

________________________________________________________________________。

③圖2所示的過程說明，自然環(huán)境的變化引起不同性狀蜥蜴的比例發(fā)生變化，其本質(zhì)是因為蜥蜴群體內(nèi)的________________發(fā)生了改變。

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6．一條由19個氨基酸分子縮合成的肽鏈中，含-NH2和-COOH的最少數(shù)目分別是

A．18和18

B．1和1

C．19和19

D．無法確定

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23、下列說法正確的是

A、SARS病毒能夠單獨完成各種生命活動

B、細(xì)菌本身不能夠單獨完成各種生命活動

C、多細(xì)胞生物中單個細(xì)胞能單獨完成各種生命活動

D、生命活動離不開細(xì)胞

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19．一批基因型為AA與Aa的豌豆，兩者數(shù)量之比是1∶3。自然狀態(tài)下(假設(shè)結(jié)實率相同)其子代中基因型為AA、Aa、aa的數(shù)量之比為

A．3∶2∶1

B．7∶6∶3

C．5∶2∶1

D．1∶2∶

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