【題目】氨基酸分子縮合形成4條肽鏈時，相對分子質(zhì)量減少了1008，由此可知此蛋白質(zhì)分子中含有的氨基酸數(shù)目和肽鍵數(shù)目分別是( )

A. 50、52 B. 52、50 C. 60、56 D. 56、60

【答案】C

【解析】根據(jù)氨基酸分子縮水形成肽鏈時相對分子質(zhì)量減少了1008，可計算出失去的水分子數(shù)目為1008÷18=56，由于失去了4條肽鏈，根據(jù)脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個數(shù)=氨基酸條數(shù)-肽鏈條數(shù)，可知：形成的肽鍵個數(shù)=脫去的水分子數(shù)=56，氨基酸個數(shù)=脫去的水分子數(shù)+肽鏈條數(shù)=56+4=60．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實驗都證明了DNA是遺傳物質(zhì)。這兩個實驗在設(shè)計思路上的共同點是（ ）

A．把不同的病毒的蛋白質(zhì)和DNA重新組合出新病毒，研究其后代病毒的類型

B．都運用了離心法分離DNA和蛋白質(zhì)成分

C．設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)

D．應(yīng)用同位素示蹤技術(shù)，研究DNA在親代與子代之間的傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位、感受單側(cè)光刺激的部位和彎曲生長的部位分別是

A．尖端、尖端、尖端

B．尖端、尖端、尖端下面的部分

C．尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分

D．尖端、尖端下面的部分、尖端

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，下列敘述正確的是（ ）

A. 自然選擇過程中，直接受選擇的是基因型，進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變

B. 同一物種不同種群基因頻率的改變導(dǎo)致種群基因庫的差別越來越大，但生物沒有進(jìn)化

C. 地理隔離能使種群基因庫產(chǎn)生差別，必然導(dǎo)致生殖隔離

D. 種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某高等雄性動物的精原細(xì)胞染色體和基因組成圖，下列說法錯誤的是(　　)

A. 該生物測交后代中與該生物不同的類型有3種

B. 該生物與基因型相同的雌性動物交配，后代中不同于雙親表現(xiàn)型的個體中，雜合子所占的比例為4/7

C. 減數(shù)分裂中，①與②的非姐妹染色單體之間可發(fā)生交叉互換

D. 該細(xì)胞在一次減數(shù)分裂中基因進(jìn)行自由組合，可產(chǎn)生4種配子，比例為1∶1∶1∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】賴氨酸的分子式為C6H14O2N2，則賴氨酸的R基為（ ）

A. —C4H10N B. —C4H10O C. —C4H10ON D. —C5H11N

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】病毒儲存遺傳信息的物質(zhì)是（ ）

A. DNA B. DNA和RNA C. RNA D. DNA或RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程。請回答下列問題。

(1)a、b、c、d所表示的四個過程依次分別是________、________、________和________。

(2)需要tRNA和核糖體同時參與的過程是________(用圖中的字母回答)。

(3)a過程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的________期。

(4)在真核細(xì)胞中，a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是______。

(5)能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是________，后者所攜帶的分子是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂都可能產(chǎn)生可遺傳的變異，其中僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程的變異是（ ）

A．非同源染色體自由組合，導(dǎo)致基因重組

B．染色體復(fù)制時受誘變因素影響，導(dǎo)致基因突變

C．非同源染色體某片段移接，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

D．染色體不分離或不能移向兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目變異

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