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【題目】YyRR基因型的個體與yyRr基因型的個體相交,其子代表現(xiàn)型的理論比為。

A. 1∶1 B. 1∶1∶1∶1

C. 9∶3∶3∶1 D. 42∶42∶8∶8

【答案】A

【解析】本題考查自由組合定律的應用，要求考生理解基因自由組合定律的實質，能利用分離定律解答有關自由組合定律的習題。

YyRR基因型的個體與yyRr基因型的個體相交，兩對性狀分開單獨考慮，則有Yy×yy的子代表現(xiàn)型比例為1∶1，RR×Rr的子代表現(xiàn)型只有1種，因此其子代表現(xiàn)型的理論比為（1

：1）×1=1∶1，綜上分析，A正確，BCD錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】番茄(2n=24)的抗病（A）對感�。�a）為顯性，紅果（B）對黃果（b）為顯性，這兩對基因自由組合�，F(xiàn)有純合抗病紅果和感病黃果兩個品種。

（1）研究人員用一定濃度的硫酸二乙酯溶液噴灑這兩個品種的幼苗，培養(yǎng)篩選獲得了抗病黃果新品種，其中利用___________品種幼苗處理篩選更方便，該育種方法的原理是_________。

（2）若通過這兩個品種雜交獲取抗病黃果新品種，請完善相關操作步驟：

第一步：將純合抗病紅果和感病黃果兩個品種雜交得到F1；

第二步：_________________________________________；

第三步：從F2中選擇抗病黃果植株_____________________直至不發(fā)生性狀分離 ，即獲得抗病黃果品種。

上述步驟需年限較長，如條件允許，可采用單倍體育種以縮短育種年限，其不同操作方法是對F1代實施______________________，再用______________________，選擇獲得抗病黃果新品種，該抗病黃果新品種體細胞中染色體有_________條。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體水平衡調節(jié)機理，據圖分析下列說法錯誤的是

A．圖示中的B、C分別為腎小管和集合管、渴覺中樞

B．圖示A是由垂體分泌，并通過體液運送才能發(fā)揮作用

C．當血漿滲透壓升高時，能感受其變化的感受器在下丘腦

D．由圖可知通過調節(jié)水的來源和去路可以維持水的平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于圖中①、②兩種分子的說法，正確的是（ ）

A. ①中的嘌呤堿基數多于嘧啶堿基 B. 密碼子位于②上

C. ②的-OH部位為結合氨基酸的部位 D. 肺炎雙球菌和噬菌體均含①、②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察細胞結構時，下列說法正確的是

A．低倍鏡下物像清晰，換高倍鏡后視野變暗，應首先調節(jié)細準焦螺旋

B．用光學顯微鏡可觀察到葉綠體與線粒體的分布和結構

C．視野中有異物，轉動目鏡發(fā)現(xiàn)異物不動，移動裝片也不動，則異物在物鏡上

D．利用光學顯微鏡可觀察到細胞膜的磷脂雙分子層

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示果蠅的一個細胞，其中數字表示染色體，字母表示基因，下列敘述正確的是（ ）

A. 從染色體情況上看，該果蠅只能形成一種配子

B. e基因控制的性狀在雌雄個體中出現(xiàn)的概率相等

C. 形成配子時基因A、a與B、b間自由組合

D. 只考慮3、4與7、8兩對染色體時，該個體能形成四種配子，并且配子數量相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遲發(fā)型成骨不全癥（瓷娃娃）是一種單基因遺傳病。如圖為某醫(yī)院對該病患者家系進行的調査結果。己知Ⅱ3、Ⅲ1均無該病的致病基因，下列相關說法錯誤的是

A. 調查瓷娃娃的發(fā)病率時，應在應在人群中隨機抽樣調查

B. 該遺傳病的產前診斷措施是對胎兒進行基因診斷

C. 據系譜圖分析，該病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳

D. 代代有患者為顯性遺傳，Ⅳ1是雜合子的概率為2/3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在某森林公園內有一群灰喜鵲，它們是該公園中馬尾松的“保護神”，這一群灰喜鵲稱之為(　　)

A. 群落 B. 生態(tài)系統(tǒng)

C. 生物圈 D. 種群

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻葉肉細胞所含的核酸中，含有堿基A、C、G、T的核苷酸種類數共有

A. 4種 B. 5種 C. 7種 D. 8種

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