【題目】在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)”中，對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次連續(xù)觀察（如下圖所示）． 下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無(wú)色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域
B.第二次觀察前滴管中滴加的液體是清水
C.第三次觀察前用滴管滴加液體時(shí)，不能在顯微鏡的載物臺(tái)上進(jìn)行，以防污染鏡頭
D.在低倍鏡下就可看到植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原

【答案】D
【解析】解：A、第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡，不能看到無(wú)色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域，A錯(cuò)誤；
B、第二次觀察前滴管中滴加的液體是蔗糖溶液，B錯(cuò)誤；
C、第三次觀察前用滴管滴加液體時(shí)，可以在顯微鏡的載物臺(tái)上進(jìn)行，C錯(cuò)誤；
D、在低倍鏡下就可看到植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原，D正確．
故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)物的敘述正確的是（ ）
A.蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì)
B.核酸是生物體儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)
C.糖類物質(zhì)都是細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì)
D.脂質(zhì)不參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酶的化學(xué)本質(zhì)是（ ）
A.蛋白質(zhì)
B.脂質(zhì)
C.維生素
D.蛋白質(zhì)或RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)DNA重組技術(shù)使原有基因得以改造的動(dòng)物稱為轉(zhuǎn)基因動(dòng)物。運(yùn)用這一技術(shù)使羊奶中含有人體蛋白質(zhì)。下圖表示了這一技術(shù)的基本過(guò)程，在該工程中所用的基因“手術(shù)刀”能識(shí)別的序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)從羊染色體中“切下”羊蛋白質(zhì)基因的酶是________，人體蛋白質(zhì)基因“插入”后連接在羊體細(xì)胞染色體中時(shí)需要的酶是__________________。

(2)請(qǐng)寫出質(zhì)粒被切割形成黏性末端的過(guò)程。

______________________________________________________。

(3)人體蛋白質(zhì)基因之所以能“插入”到羊的染色體內(nèi)，原因是__________________________________，“插入”時(shí)用的工具是________，其種類有_____________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究了某綠色植物的光合速率與光照強(qiáng)度、溫度的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。已知該綠色植物呼吸作用的最適宜溫度為35℃，另外，不考慮光照強(qiáng)度的改變對(duì)溫度的影響，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量依次為__________________、_____________________。

（2）圖中a點(diǎn)對(duì)應(yīng)條件下，該綠色植物的葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有_______________。

（3）圖中數(shù)據(jù)不能在光照條件下直接測(cè)量，理由是______________________________。

（4）圖中b點(diǎn)對(duì)應(yīng)條件下的凈光合速率與c點(diǎn)對(duì)應(yīng)條件下的凈光合速率的2倍之間的大小關(guān)系_________（填“能”或“不能”）確定。

（5）短暫無(wú)光期間，植物體內(nèi)依舊能生產(chǎn)（CH2O）的原因是______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】20世紀(jì)60年代后，醫(yī)院開(kāi)始用淀粉酶替代酸來(lái)分解淀粉。如圖所示為某同學(xué)探究不同pH條件下淀粉酶對(duì)淀粉的分解作用的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法不正確的是

A. 應(yīng)先將各組試管溶液pH分別調(diào)到設(shè)定數(shù)值再混合

B. pH為3和9的兩只試管中的淀粉酶的活性相同

C. pH為13的試管調(diào)到PH為7后淀粉含量基本不變

D. 淀粉酶具有降低淀粉分解反應(yīng)活化能的作用比酸更顯著

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示光照較強(qiáng)時(shí)，水稻的葉肉細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程。

(1)①過(guò)程與________(a、b、c、d)相同，③過(guò)程與________(a、b、c、d)相同。

(2)用14C標(biāo)記C02，14C在植物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的途徑是14C02→________ →(CH20)→________→14C 02

(3)a、b、c、d消耗ATP的過(guò)程是________，①②③④合成ATP的過(guò)程是________

(4)①過(guò)程產(chǎn)生的[H]的移動(dòng)方向是________，③過(guò)程產(chǎn)生的[H]的移動(dòng)方向是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】原核細(xì)胞中，擬核內(nèi)的物質(zhì)是（ ）
A.DNA
B.RNA
C.蛋白質(zhì)
D.蛋白質(zhì)和核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某紅綠色盲男孩的父母、祖父母、外祖父母中，除祖父色盲外，其他人色覺(jué)都正常，這個(gè)男孩的紅綠色盲基因來(lái)自（ ）
A.祖父
B.祖母
C.外祖父
D.外祖母

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