不屬于目的基因與運(yùn)載體結(jié)合過程的是( )
A.用一定的限制酶切割質(zhì)粒露出黏性末端
B.用同種限制酶切割目的基因露出黏性末端
C.將切下的目的基因的片段插入到質(zhì)粒切口處
D.將重組DNA導(dǎo)入到受體細(xì)胞進(jìn)行擴(kuò)增
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學(xué)高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
制果醋時,要適時通過充氣口進(jìn)行充氣是因?yàn)椋?)
A.醋酸菌是好氧菌,將酒精變成醋酸時需要O2的參與
B.酵母菌進(jìn)行酒精發(fā)酵時需要O2。
C.通氣,防止發(fā)酵液霉變
D.防止發(fā)酵時產(chǎn)生的CO2氣體過多而引起發(fā)酵瓶的爆裂
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科目:高中生物 來源:2015-2016海南國興中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是試管嬰兒培育過程示意圖。下列有關(guān)敘述,不正確的是( )
A.過程①中可通過注射促性腺激素增加排卵數(shù)量
B.過程②在培養(yǎng)細(xì)胞的培養(yǎng)液中就可以完成
C.過程③的培養(yǎng)液中應(yīng)該添加動物血清
D.過程④成功的條件之一是受體對供體胚胎沒有排斥反應(yīng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016海南國興中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家把天竺葵的原生質(zhì)體和香茅草的原生質(zhì)體進(jìn)行誘導(dǎo)融合,培育出的驅(qū)蚊草含有一種能驅(qū)蚊且對人體無害的香茅醛。下列關(guān)于驅(qū)蚊草培育的敘述中,錯誤的是( )
A.驅(qū)蚊草的培育屬于細(xì)胞工程育種,其優(yōu)點(diǎn)是能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙
B.驅(qū)蚊草培育過程要用到纖維素酶、果膠酶、PEG等試劑或離心、振動、電刺激等方法
C.驅(qū)蚊草培育過程是植物體細(xì)胞雜交,不同于植物組織培養(yǎng),無愈傷組織和試管苗形成
D.驅(qū)蚊草不能通過天竺葵和香茅草雜交而獲得是因?yàn)椴煌锓N間存在生殖隔離
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科目:高中生物 來源:2016屆云南曲靖第一中學(xué)高考復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測卷(三)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
有些細(xì)菌可分解原油,從而消除有原油泄露造成的土壤污染。某同學(xué)欲從污染的土壤中采用富集培養(yǎng)的方法篩選出高效降解原油的細(xì)菌、經(jīng)過的一般步驟是采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定,實(shí)驗(yàn)過程如圖13所示,請分析回答:
(1)如圖甲、乙是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解,請分析接種的具體方法。
圖A所示的接種方法是___________,圖B所示的接種方法是___________。
(2)在篩選過程中,應(yīng)將___________接種于以___________為唯一碳源的培養(yǎng)基上,從功能上講,該培養(yǎng)培養(yǎng)基屬于______________________培養(yǎng)基。
(3)制備土壤浸出液時,為避免菌體濃度過高,需將浸出液進(jìn)行稀釋處理,F(xiàn)有 土壤浸出液,用無菌吸管吸取 液樣至盛有 無菌水的試管中,依次稀釋倍。各取 已稀釋 倍的水樣分別接種到圖 的三個培養(yǎng)基上培養(yǎng),記錄的菌落數(shù)分別為 、 、 ,則每升原土壤浸出樣液中菌體數(shù)為_________________。
(4)①→③重復(fù)培養(yǎng)的目的是_________________。
(5)為篩選出高效菌株,可比較單菌落周圍透明帶區(qū)域的大小。一般透明帶區(qū)域越大說明該菌株降解原油的能力_________________。
(6)配制培養(yǎng)基時各種成分在溶化后分裝前必須進(jìn)行調(diào)整,接種前要進(jìn)行__________,在整個微生物的分離和培養(yǎng)中,一定要注意在__________條件下進(jìn)行。
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科目:高中生物 來源:2016屆云南曲靖第一中學(xué)高考復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測卷(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示人體內(nèi)發(fā)生的某種特異性免疫過程,下列敘述正確的是( )
A.圖中甲、乙、丙、丁、戊分別代表各種免疫細(xì)胞,其中能特異性識別1的包括甲、丙、戊、丁
B.丙→丁、丙→戊以及戊→丁的過程都存在基因的選擇性表達(dá),并且當(dāng)1的種類不同時,選擇表達(dá)的基因也存在差異
C.2作用于1的過程中存在特異性識別,而且1的清除與細(xì)胞的凋亡有關(guān)
D.1可以是某些蛋白質(zhì),每一次的侵入都可以通過作用于戊,使免疫的速度加快,強(qiáng)度更強(qiáng)
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科目:高中生物 來源:2016屆云南曲靖第一中學(xué)高考復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測卷(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞生命活動的敘述正確的是
A.原癌基因是細(xì)胞癌變時產(chǎn)生的 B.記憶細(xì)胞無增值分化能力
C.細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的 D.分裂期的細(xì)胞不合成蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省泰安市高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究發(fā)現(xiàn),神經(jīng)退行性疾病與神經(jīng)元中形成的R-1oop結(jié)構(gòu)有關(guān)。R-1oop結(jié)構(gòu)是一種三鏈RNA-DNA雜合片段,由于新產(chǎn)生的mRNA與DNA模板鏈形成了穩(wěn)定的雜合鏈,導(dǎo)致該片段中的非模板鏈只能以單鏈狀態(tài)存在。下列敘述錯誤的是
A.R-1oop結(jié)構(gòu)中雜合鏈之間通過氫鍵連接
B.R-1oop結(jié)構(gòu)中嘌呤堿基總數(shù)與嘧啶堿基總數(shù)不一定相等
C.R-1oop結(jié)構(gòu)中的DNA單鏈也可轉(zhuǎn)錄形成相同的mRNA
D.R-1oop結(jié)構(gòu)的形成會影響遺傳信息的表達(dá)
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