【題目】如圖是某同學(xué)設(shè)計的“探究醉母菌的呼吸方式”實(shí)驗(yàn)裝置圖，1，2，3，4號試管加人適量水后再滴加2滴澳麟香草酚藍(lán)溶液，用來鑒定CO2 ． 甲、乙兩個試管放人等量且適量的酵母菌和葡萄糖溶液，對此實(shí)驗(yàn)的結(jié)果、分析與評價不正確的是 （ ）

A.丙試管與乙試管相連，其作用是為乙試管提供充足的氧氣
B.可在甲試管中加 1 mL 石蠟油，制造無氧環(huán)境
C.與 3 號試管相比，1 號試管出現(xiàn)黃色的時間要短
D.為了適當(dāng)簡化裝置，可以將圖中的2號或4號試管除去

【答案】C
【解析】解：A、丙試管與乙試管相連，其作用是為乙試管提供充足的氧氣，A正確；

B、石蠟油有創(chuàng)造無氧環(huán)境的作用，B正確；

C、1號試管與3號試管相比，出現(xiàn)黃色的時間要長，C錯誤；

D、適當(dāng)簡化裝置，可以將圖中的 2號或 4號試管除去，D正確．

故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個氨基酸組成。該蛋白質(zhì)至少有N原子的個數(shù)是（ ）

A. n-m B. n C. n+m D. m

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為一對同源染色體及其上的等位基因，下列說法錯誤的是（ ）

A. 來自父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換

B. A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

C. A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂

D. B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】穩(wěn)態(tài)對于維持正常的生命活動非常重要，如圖為5種魚對水溫和含鹽量的忍受程度。這些魚分別分布在北極海域、熱帶湖泊和全球的是(　 　)

A. 2、1、5 B. 5、3、2 C. 3、4、2 D. 1、2、3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有甲狀腺激素、胰島素、腎上腺素、生長激素、胰高血糖素五種激素。a.b.c.d.e分別代表其中的一種。下圖中除d.e兩種激素為拮抗作用之外，其余直線相鄰的激素之間在某些生理作用方面均為協(xié)同作用。下列說法錯誤的是( )

A. a.d.e三種激素均能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

B. b.c兩種激素在體溫調(diào)節(jié)方面具有協(xié)同作用

C. 分泌d的細(xì)胞和分泌e的細(xì)胞中的核酸完全相同

D. d激素最主要的作用部位是肝臟

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖分析神經(jīng)細(xì)胞，相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 此圖不可以表示突觸小泡膜

B. 靜息電位的形成可能與膜上的②等載體有關(guān)

C. 神經(jīng)遞質(zhì)的釋放與圖中結(jié)構(gòu)的功能特點(diǎn)有關(guān)

D. 若此圖為突觸后膜，則突觸間隙位于圖示膜的A面

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于正常情況下組織液生成與回流的敘述，錯誤的是（ ）

A．生成與回流的組織液中氧氣的含量相等

B．血漿中有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管動脈端進(jìn)入組織液

C．組織液不斷生成與回流并保持動態(tài)平衡

D．組織液中有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管靜脈端進(jìn)入血液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述是（ ）

A. 物種的形成可以不經(jīng)過隔離

B. 生物進(jìn)化過程的實(shí)質(zhì)在于有利變異的保存

C. 基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向

D. 自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于癌細(xì)胞的敘述不正確的是

A. 在適宜條件下，癌細(xì)胞能無限增殖

B. 癌細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與正常體細(xì)胞有所不同

C. 細(xì)胞癌變往往受致癌因子的作用

D. 癌變后的細(xì)胞，糖蛋白增加

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同步練習(xí)冊答案