如圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過(guò)程，下面是對(duì)其分析不正確的是（ ）

A．①產(chǎn)生的[H]可在②過(guò)程中將三碳化合物還原

B．[H]經(jīng)⑤轉(zhuǎn)移到水中，其過(guò)程需氧氣參與

C．能形成ATP的過(guò)程中①②④⑤⑥⑦

D．長(zhǎng)在向陽(yáng)坡上的小麥比背陽(yáng)坡上的小麥①過(guò)程旺盛

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．哺乳動(dòng)物處在寒冷環(huán)境中，機(jī)體會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．甲狀腺激素的分泌量不變B．抗利尿激素的分泌量增加
C．皮膚毛細(xì)血管收縮，汗腺分泌減少D．下丘腦冷覺(jué)感受器興奮性增強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖表示細(xì)胞間信息交流的幾種方式．有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．若①中表示的是激素調(diào)節(jié)有關(guān)內(nèi)容，則細(xì)胞甲可以是下丘腦
B．若圖②表示的是神經(jīng)調(diào)節(jié)內(nèi)容；則甲細(xì)胞分泌的可以是氨基酸等化學(xué)物質(zhì)
C．若圖③表示免疫調(diào)節(jié)有關(guān)知識(shí)，圖③可以表示細(xì)胞免疫某一過(guò)程
D．細(xì)胞信息交流都需要相應(yīng)的受體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省東莞市高一（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．低倍鏡下物像清晰，換高倍鏡后視野變暗，應(yīng)首先調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

B．轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察時(shí)，需要先升高鏡筒，以免鏡頭破壞標(biāo)本

C．視野中有異物，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡發(fā)現(xiàn)異物不動(dòng)，移動(dòng)裝片也不動(dòng)，則異物在物鏡上

D．實(shí)物為字母“b”，則視野中觀察到的為“p”

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅省高三（上）期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

將某植物種子在水中浸泡，然后按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)X液面位置與Y液面位置調(diào)至同一水平．如表記錄了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中每小時(shí)的液面變化情況．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

時(shí)間

（h）

X液面

位置（cm）

時(shí)間

（h）

X液面

位置（cm）

0

5.0

5

14.5

1

7.0

6

15.5

2

9.0

7

15.8

3

11.0

8

15.8

4

13.0

9

15.8

（1）實(shí)驗(yàn)前浸泡種子的目的是讓種子細(xì)胞增加 水，使其代謝增強(qiáng)．

（2）種子細(xì)胞內(nèi)，消耗O2的場(chǎng)所是 ；產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是 ．

（3）裝置中使用NaOH的目的是 2 ，X液面逐漸上升的原因是 ．

（4）為確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由實(shí)驗(yàn)裝置中種子的生理活動(dòng)引起的，需設(shè)置另一個(gè)相同裝置，該裝置除試管內(nèi)金屬網(wǎng)上需要放 、 同種種子外，其他條件相同．

（5）實(shí)驗(yàn)5至7小時(shí)之間，種子細(xì)胞的呼吸方式有 ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省漳州市八校聯(lián)考高三（下）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖果蠅體內(nèi)細(xì)胞在分裂過(guò)程中某比例值H（H═）的變化曲線，f代表細(xì)胞分裂剛好結(jié)束．回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）該圖若為有絲分裂，則cd段中，細(xì)胞內(nèi)有同源染色體 對(duì)；ef段中，細(xì)胞內(nèi)有同源染色體 對(duì)．

（2）該圖若為減數(shù)分裂，在 段既具有同源染色體的細(xì)胞，又具有不含同源染色體的細(xì)胞．

（3）該圖若為減數(shù)分裂，則基因的分離和自由組合都發(fā)生在 段．

（4）cd段時(shí)，H的值為 ．此時(shí)，細(xì)胞內(nèi)的值會(huì)比H值 （大/小/相等）．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省漳州市八校聯(lián)考高三（下）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是（ ）

A．長(zhǎng)跑后肌肉酸痛是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的酸性物質(zhì)積累所致

B．豬流感病毒的入侵很可能會(huì)破壞人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

C．血液中C02濃度升高會(huì)導(dǎo)致呼吸中樞興奮

D．人體受到寒冷刺激會(huì)導(dǎo)致下丘腦中的神經(jīng)中樞產(chǎn)生冷覺(jué)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省漳州市八校聯(lián)考高三（下）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物興趣小組在密閉玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，他們對(duì)溫室內(nèi)CO2含量、O2含量及CO2吸收速率進(jìn)行了24h測(cè)定，得到如圖所示曲線，則以下說(shuō)法有幾種是正確的（ ）

①c、e兩點(diǎn)的光合速率等于呼吸速率

②c﹣d之間的區(qū)段光合速率大于呼吸速率

③d﹣e段光合速率小于呼吸速率

④進(jìn)行細(xì)胞呼吸的區(qū)段只有ab段和fg段．

A．1種說(shuō)法正確 B．2種說(shuō)法正確 C．3種說(shuō)法正確 D．4種說(shuō)法正確

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西南昌十所省命制高三第二次模擬突破沖刺理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞的生命歷程的敘述中正確的是（ ）

A．細(xì)胞衰老是細(xì)胞內(nèi)基因種類和數(shù)目不斷減少的結(jié)果

B．正常人體內(nèi)含有原癌基因和抑癌基因，而癌癥病人的染色體上無(wú)抑癌基因

C．細(xì)胞癌變，細(xì)胞周期變短；在癌變的細(xì)胞周期中只有少數(shù)細(xì)胞處于分裂期

D．紅細(xì)胞的形成與基因表達(dá)有關(guān)，哺乳動(dòng)物的成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核和細(xì)胞器，糖蛋白減少

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