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染色體的斷裂片段在有絲分裂時不能進入子細胞核,而在細胞溶膠中形成圓形結構,稱為微核.通過染色可觀察到微核,常用含微核的細胞數占觀察細胞總數的比例(微核率)來檢測有毒物質對細胞的危害程度.某研究小組應用微核檢測技術探究不同濃度的氯苯對人類細胞的危害程度.請根據提供的實驗材料與用具,補充完成實驗思路及其它小題.
材料和用具:人成纖維細胞懸浮液、培養(yǎng)液、0.1mg/L氯苯溶液、染色液、顯微鏡、細胞培養(yǎng)瓶、二氧化碳培養(yǎng)箱等.(染色和制作裝片的具體方法不作要求)
(1)實驗步驟:
①濃度從低到0.1mg/L的具有
 
的氯苯化合物;
②將和
 
加入到細胞培養(yǎng)瓶,放入
 
中培養(yǎng)一段時間;
③取各培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)液,用
 
染色后分別制成裝片,在顯微鏡下觀察并計數,統(tǒng)計出
 

(2)繪制一個用于呈現(xiàn)實驗數據的坐標系,并畫出最可能的實驗結果.
 
考點:動物細胞與組織培養(yǎng)過程
專題:
分析:實驗組:經過處理的組是實驗組.對照組:未經過處理的組是對照組.變量:實驗過程中可以變化的因素稱為變量.自變量:想研究且可人為改變的變量稱為自變量. 因變量:隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量. 無關變量:在實驗中,除了自變量外,實驗過程中存在一些可變因素,能對實驗結果造成影響,這些變量稱為無關變量.
解答: 故答案為:
(1)①濃度從低到0.1mg/L的具有一定濃度梯度的氯苯化合物.
②將和等量的培養(yǎng)液和人成纖維細胞懸浮液加入到細胞培養(yǎng)瓶,放入二氧化碳培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間.
③取各培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)液,用龍膽紫或醋酸洋紅染色后分別制成裝片,在顯微鏡下觀察并計數,統(tǒng)計出微核率.
(2)以氯苯化合物濃度為橫坐標,以微核率為縱坐標,繪制曲線如圖.

故答案為:
(1)①一定濃度梯度
②等量的培養(yǎng)液和人成纖維細胞懸浮液         二氧化碳培養(yǎng)箱
③龍膽紫或醋酸洋紅                         微核率
(2)
  
點評:本題主要考查學生對知識的理解和分析能力.動物細胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基是液體培養(yǎng)基,其中通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素和動物血清等.植物組織培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基是固體培養(yǎng)基,其中通常含有蔗糖、氨基酸、無機鹽和植物激素等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某男性與一正常女性婚配,生育了一個白化病兼色盲的兒子.圖為此男性的一個精原細胞示意圖(白化病基因a、色盲基因b).下列敘述錯誤的是( 。
A、此男性的初級精母細胞中含有2個染色體組
B、在形成此精原細胞過程中不可能出現(xiàn)四分體
C、該夫婦所生兒子的色盲基因一定來自于母親
D、該夫婦再生一個表現(xiàn)型正常男孩的概率是
3
8

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據圖回答問題.

(1)圖中A表示
 
,D表示
 

(2)該化合物是由
 
個氨基酸分子失去
 
個水分子而形成的,這種反應叫做
 

(3)圖中表示R基的字母是
 
,E.F表示的是
 

(4)圖中有
 
個肽鍵,有
 
個氨基和
 
個羧基.
(5)該化合物由
 
種氨基酸組成.
(6)該化合物水解成氨基酸的過程中需要
 
個水分子.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示植物體內的某些代謝過程及物質變化.據圖判斷,下列敘述正確的是( 。
A、X代表光合作用中產生的三碳化合物,Y物質可代表丙酮酸
B、①、④過程可以產生還原性氫,②過程需要消耗還原性氫
C、①過程發(fā)生在細胞質基質中,②過程發(fā)生在葉綠體基質中
D、在進行①②③④四個過程的場所均可發(fā)生遺傳物質的變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是物質A通過細胞膜的示意圖.請回答以下問題.

(1)物質A跨膜運輸的方式是
 
,判斷理由是
 
.其運輸方式也可用圖乙中的曲線
 
表示.如果物質A釋放到細胞外,則轉運方向是
 
(填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”).
(2)圖甲中細胞膜是在
 
(填“光學顯微鏡”或“電子顯微鏡”)下放大的結果.該膜的模型被稱為
 
,科學家用該模型很好地解釋了生物膜的結構及特點.
(3)圖中物質B指的是
 
,該物質徹底水解的產物是
 

(4)圖乙中曲線①反映出物質運輸速率與
 
有關,曲線②Q點之前影響物質運輸速率的因素可能有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列曲線表示外界因素與植物光合作用、細胞呼吸的關系示意圖,正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了探究光照和重力對橫放狀態(tài)下植物生長的影響,某同學對剛萌發(fā)的盆栽燕麥分別進行下列處理:一段時間后,①、③、④均明顯彎向上生長;②彎曲生長不明顯.根據上面實驗,下列分析正確的是( 。
A、①和④能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下,單側光作用是引起彎曲生長的主要因素
B、①和④能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下,重力作用是引起彎曲生長的主要因素
C、①和②能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下,單側光作用是引起彎曲生長的主要因素
D、③和④能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下,重力作用是引起彎曲生長的主要因素

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科目:高中生物 來源: 題型:

我國可可西里自然保護區(qū)主要保護著藏羚羊、藏野驢、野牦牛等青藏高原特有的野生生物.在青藏鐵路穿越可可西里的一段,專為藏羚羊設計的33條走廊--野生動物通道(如橋洞),格外引入注目.下列有關敘述中,正確的是(  )
A、就地保護就是指通過建立自然保護區(qū)的方式保護瀕危的野生生物資源
B、要真正實現(xiàn)生物多樣性保護,應禁止對藏羚羊等野生生物資源的利用
C、建立橋洞可減小人為因素對藏羚羊等野生動物出生率等影響,維護種群數量相對穩(wěn)定
D、避免因青藏鐵路的阻隔而形成生殖隔離,保持藏羚羊等物種的遺傳多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示一個細胞有絲分裂過程中染色體的不同情況,在整個細胞周期中,染色體變化的順序應該是( 。
A、①⑤③④②
B、②④①⑤③
C、①③⑤④②
D、③⑤④②①

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