基因型 | VaVb | VaVa | VbVc | VcVc | VaVc |
A種群(個) | 200 | 50 | 100 | 150 | 100 |
B種群(個) | 0 | 120 | 200 | 50 | 80 |
分析 分析材料:生殖隔離是指由于各方面的原因,使親緣關(guān)系接近的類群之間在自然條件下不交配,即使能交配也不能產(chǎn)生后代或不能產(chǎn)生可育性后代的隔離機制.材料一中“變化后的蛾與祖先蛾交配后,產(chǎn)出的受精卵不具有生命力”和材料二中“這兩個種群不能自然交配”都說明種群間產(chǎn)生了生殖隔離.
分析題圖:A種群的基因型為5種,B種群為4種(缺少基因型VaVb).
解答 解:(1)現(xiàn)代生物進化理論認為生物進化的基本單位是種群.生物進化的實質(zhì)是種群內(nèi)基因頻率發(fā)生改變.
(2)材料一中“變化后的蛾與祖先蛾交配后,產(chǎn)出的受精卵不具有生命力”,說明產(chǎn)生了生殖隔離;材料二中“這兩個種群不能自然交配”也說明這兩個種群之間產(chǎn)生了生殖隔離.
(3)蛾中的一部分當感受到蝙蝠的超聲波時,便會運用復雜的飛行模式,逃脫危險,其身體也發(fā)生了一些其他改變,這說明蛾復雜飛行模式的形成是自然選擇(適者生存)的結(jié)果.
(4)基因庫是種群中全部個體的所有基因.在材料二中,種群中個體數(shù)減少,這會導致該種群的基因庫變。
(5)Va的頻率=$\frac{200+50×2+100}{600×2}$×100%≈33%.
(6)就V基因而言,A種群的遺傳多樣性高于B種群;因為A種群的基因型為5種,B種群為4種.
故答案為:
(1)種群 種群內(nèi)基因頻率發(fā)生改變
(2)D
(3)自然選擇
(4)基因庫
(5)33%
(6)高于
點評 本題結(jié)合材料和題圖,考查現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容、生物多樣性及種群基因頻率的相關(guān)知識,首先要求考生識記現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容,能根據(jù)材料一和材料二判斷出它們的共同點;其次要求考生能分析題圖,根據(jù)圖中信息,計算出種群中Va的頻率.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在a中發(fā)生化學信號→電信號的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量 | |
B. | ①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動運輸 | |
C. | ①中內(nèi)容物使b興奮時,興奮處膜外為正電位 | |
D. | ②處的液體為組織液,傳遞興奮時含有能被③特異性識別的物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該突變個體基因突變的頻率增加 | |
B. | 該個體基因轉(zhuǎn)錄的準確性降低 | |
C. | 突變酶作用的底物是八種核苷酸 | |
D. | 突變酶基因的非模板鏈堿基順序不一定改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精作用形成受精卵的過程中 | B. | 有絲分裂形成子細胞的過程中 | ||
C. | 減數(shù)分裂形成配子的過程中 | D. | 嫁接后砧木和接穗愈合的過程中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增加茶樹脫落酸的含量 | B. | 促進茶樹向光生長 | ||
C. | 提高側(cè)芽生長素濃度 | D. | 解除頂端優(yōu)勢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體是肝細胞中唯一產(chǎn)生CO2的場所,抑制其功能會影響氨基酸的運輸 | |
B. | 性激素的合成與生物膜有關(guān),通常青春期性腺細胞膜上運輸性激素的載體蛋白數(shù)量要比幼年和老年時期多 | |
C. | 生物膜上可以合成ATP,桑格和尼克森構(gòu)建的生物膜流動鑲嵌模型屬于概念模型 | |
D. | 酶可提高反應速度而改變反應的平衡點 |
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省白山市高三第四次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖乙表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的蒙古兔在一段時間內(nèi)的種群增長速率變化曲線。據(jù)此回答下列問題:
(1)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中貓頭鷹處于第 營養(yǎng)級,若草提供1000KJ的能量,則第三營養(yǎng)級的生物最多可獲得 KJ的能量。
(2)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)需要人為的管理,定期施肥,則農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的能量來源為 。農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)常采用間種模式,即按照比例間隔種植兩種以上的作物,從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度分析,其目的是 。
(3)由圖乙可知,在調(diào)查時間段內(nèi)蒙古兔種群數(shù)量的增長呈現(xiàn) 型曲線。若想持續(xù)最大量的捕獲蒙古兔,應使其種群維持在 (填“t0” “t1”或 “t2”)時的數(shù)量。
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