5.如圖表示效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡的過(guò)程,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.當(dāng)病毒進(jìn)入人體細(xì)胞后靶細(xì)胞膜發(fā)生相應(yīng)的變化
B.效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合后可能激活了靶細(xì)胞中溶酶體
C.靶細(xì)胞裂解釋放的病毒被相應(yīng)的效應(yīng)T細(xì)胞殺滅
D.靶細(xì)胞裂解后產(chǎn)生的碎片被吞噬細(xì)胞吞噬并清除

分析 分析題圖:圖示表示細(xì)胞免疫的效應(yīng)階段,細(xì)胞免疫的具體過(guò)程如下:
(1)感應(yīng)階段:吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細(xì)胞;
(2)反應(yīng)階段:T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子,增強(qiáng)免疫功能.
(3)效應(yīng)階段:效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng).效應(yīng)T細(xì)胞與被抗原入侵的宿主細(xì)胞(即靶細(xì)胞)密切接觸,激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶,使靶細(xì)胞的通透性改變,滲透壓發(fā)生變化,最終導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡.

解答 解:A、當(dāng)病毒進(jìn)入人體細(xì)胞后,細(xì)胞變成靶細(xì)胞,其細(xì)胞膜發(fā)生相應(yīng)的變化,A正確;
B、效應(yīng)T細(xì)胞與被抗原入侵的宿主細(xì)胞(即靶細(xì)胞)密切接觸,激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶,使靶細(xì)胞裂解,B正確;
C、靶細(xì)胞裂解釋放的病毒通過(guò)體液免疫被相應(yīng)的抗體所消滅,C錯(cuò)誤;
D、靶細(xì)胞裂解后產(chǎn)生的碎片被吞噬細(xì)胞吞噬并清除,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞凋亡、人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2015•高安市校級(jí)模擬)某同學(xué)用青菜的幼苗進(jìn)行了四項(xiàng)實(shí)驗(yàn),如下圖所示.下列說(shuō)法不正確的是( )

A.實(shí)驗(yàn)②、③對(duì)照可以證明植物生長(zhǎng)具有向光性

B.實(shí)驗(yàn)③進(jìn)行一段時(shí)間后,青菜葉片發(fā)黃的原因是無(wú)光照條件葉綠素不能合成

C.實(shí)驗(yàn)④的生長(zhǎng)結(jié)果只能證明根具有向重力性

D.實(shí)驗(yàn)①的目的是起對(duì)照作用

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•保定校級(jí)月考)關(guān)于植物生長(zhǎng)素和生長(zhǎng)素類似物的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物可促進(jìn)無(wú)子果實(shí)的發(fā)育

B.用適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物處理插條可促進(jìn)其生根

C.單側(cè)光照射燕麥胚芽鞘可使其生長(zhǎng)素分布發(fā)生變化

D.同一植株根和芽生長(zhǎng)所需的最適生長(zhǎng)素濃度相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.科學(xué)家對(duì)鼠源雜交瘤抗體進(jìn)行改造,生產(chǎn)出效果更好的鼠-人嵌合抗體,用于癌癥治療.如圖表示形成鼠-人嵌合抗體的過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)鼠源雜交瘤抗體就是從免疫的小鼠脾臟細(xì)胞中獲取B淋巴細(xì)胞,在誘導(dǎo)劑的作用下與骨髓瘤細(xì)胞融合,形成雜交瘤細(xì)胞,并通過(guò)體內(nèi)培養(yǎng)或體外培養(yǎng)方法生產(chǎn)單克隆抗體.這種抗體與普通血清抗體相比較,具有特異強(qiáng)、靈敏度高的特點(diǎn).
(2)生產(chǎn)單克隆抗體一般不直接培養(yǎng)漿細(xì)胞,主要原因是漿細(xì)胞不能無(wú)限增殖.
(3)在細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程中,為了防止細(xì)菌的污染,所用培養(yǎng)液應(yīng)該添加一定量的抗生素,此外還要定期用胰蛋白酶 處理細(xì)胞,使貼壁生長(zhǎng)的細(xì)胞脫落形成細(xì)胞懸液.
(4)改造鼠源雜交瘤抗體,生產(chǎn)鼠-人嵌合抗體,屬于蛋白質(zhì)(生物工程)的范疇.圖示該過(guò)程中,根據(jù)預(yù)期的嵌合抗體功能,設(shè)計(jì)嵌合抗體的結(jié)構(gòu),最終必須對(duì)基因 進(jìn)行操作.
(5)經(jīng)過(guò)改造的鼠-人嵌合抗體,與鼠源雜交瘤抗體相比較,突出的優(yōu)點(diǎn)是對(duì)人體的不良反應(yīng)(或過(guò)敏反應(yīng)等副作用)減少.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.胰島素是維持血糖平衡的重要激素.如圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程及胰島素作用機(jī)理.請(qǐng)分析回答:

(1)當(dāng)血糖濃度上升時(shí),葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,最終由傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì),與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多;由圖可知,胰島B細(xì)胞分泌胰島素還受到血糖濃度和胰高血糖素含量的影響.
(2)糖尿病病因之一是患者血液中存在異?贵w1(圖中抗體1、抗體2).圖中因抗體引起的糖尿病可以通過(guò)注射胰島素來(lái)治療,這種抗體的致病原因是由于此種抗體與胰島B細(xì)胞表面葡萄糖受體結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖濃度上升的敏感度降低,引起胰島素分泌量減少,血糖濃度升高.從免疫學(xué)的角度分析,這兩種異常抗體引起的糖尿病都屬于自身免疫病。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

10.在調(diào)查某林場(chǎng)松鼠的種群數(shù)量時(shí),計(jì)算當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值(λ),并得到如下圖所示的曲線.請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)前4年該種群數(shù)量基本不變 (填“增大”、“減小”或“基本不變”),第8年調(diào)查松鼠的年齡組成,最可能表現(xiàn)為衰退型.第10年松鼠的種群密度最低.
(2)第16~20年松鼠種群數(shù)量將呈J 型曲線增長(zhǎng),從物種之間的關(guān)系解釋,可能的原因有食物充足;競(jìng)爭(zhēng)者減少;捕食者減少等.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.圈為某二倍體植株花藥中未成熟花粉在適宜培養(yǎng)基上形成完整植株的過(guò)程.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.過(guò)程①②表示脫分化,過(guò)程③表示再分化
B.過(guò)程①②需要避光,過(guò)程③需要照光
C.過(guò)程③獲得的完整植株自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離
D.過(guò)程①②③說(shuō)明花粉細(xì)胞具有全能性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.圖為兩個(gè)苯丙酮尿癥遺傳系譜圖.其中Ⅱ2和Ⅱ3婚配產(chǎn)生的后代為苯丙酮尿癥的概率是(  )
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{3}{4}$C.$\frac{1}{6}$D.$\frac{1}{9}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性是生物學(xué)的觀點(diǎn)之一.下列敘述不能說(shuō)明這一觀點(diǎn)的是( 。
A.哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的核退化,可為攜帶氧的血紅蛋白騰出空間
B.精子含細(xì)胞質(zhì)少,尾部含較多的線粒體,利于其受精
C.線粒體內(nèi)膜向外折疊使其表面積加大,易于光合作用的進(jìn)行
D.心肌細(xì)胞內(nèi)線粒體數(shù)量較多,可為其收縮提供充足能量

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