【題目】下列關(guān)于膜蛋白和物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹觯_的是

A. 膜蛋白在細胞膜上的分布是對稱的

B. 膜蛋白不參與物質(zhì)跨膜運輸?shù)谋粍舆\輸過程

C. 主動運輸可以使被運輸離子在細胞內(nèi)外濃度不同

D. 物質(zhì)通過脂質(zhì)雙分子層的擴散速率與脂溶性無關(guān)

【答案】C

【解析】根據(jù)流動鑲嵌模型理論，膜蛋白分布具有不對稱性，A錯誤；被動運輸包括自由擴散和協(xié)助擴散，協(xié)助擴散不需要能量，但需要載體蛋白，即協(xié)助擴散需要膜蛋白的參與，B錯誤；主動運輸需要借助載體蛋白，把物質(zhì)從低濃度一側(cè)運送到高濃度一側(cè)，并消耗能量，能使被運輸離子在細胞內(nèi)外濃度不同，C正確；磷脂雙分子層是脂溶性的，因此親水性小分子不易透過，所以擴散速率與脂溶性有關(guān)，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下列生物特征的敘述，正確的是（ ）

①酵母菌�、谌樗峋、巯趸毦、苄∏蛟濉、菽钪樵濉、藓谠�

A. ①②③都是原核生物，都能發(fā)生基因突變

B. ④⑤⑥都能進行光合作用，都含有葉綠體

C. ①③④⑤⑥都能進行有氧呼吸

D. 除①②③外，都是自養(yǎng)生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AaBb的個體（兩對基因獨立遺傳），不考慮交叉互換，產(chǎn)生基因型為aB卵細胞的同時，3個極體的基因型是（　�。�

A. AB、ab、ab B. Aa、aB、aB C. aB、Ab、Ab D. aB、AB、AB

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲為在一定濃度C02緩沖液、其它最適條件下培養(yǎng)的植物，圖乙的a、b為培養(yǎng)過程中的一些量相對值的變化，下列說法不正確的是

A．若圖乙表示甲圖中植物葉肉細胞內(nèi)C3化合物的變化，則a到b可能是突然停止光照或光照減弱

B．若圖乙表示甲圖完全培養(yǎng)液中鎂離子的濃度，由a到b的變化說明植物對鎂離子的吸收相對速率小于對水分的吸收相對速率

C．若圖乙表示甲圖植物呼吸速率的變化，則可能是由遮光改為照光

D．若圖乙表示甲圖植物光合速率由a到b變化，則可能是適當提高了C02緩沖液的濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家兔的毛色黑色（A）對褐色（a）為顯性。要判斷一只黑毛兔的遺傳因子組成的方法，選用與它交配的兔最好是

A．純種黑毛兔 B．褐毛兔 C．雜種黑毛兔 D．A、B、C都不對

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某植物細胞分為兩組，分別浸于濃度為0.3 g/mL的(Ⅰ)蔗糖溶液與(Ⅱ)尿素溶液中，然后每5分鐘用顯微鏡觀察一次，并測量原生質(zhì)體的表面積，其結(jié)果如下圖所示。則下列敘述錯誤的是

A. 實驗開始后20分鐘，(Ⅰ)和(Ⅱ)兩組細胞均發(fā)生了質(zhì)壁分離

B. 實驗開始后20分鐘，(Ⅰ)和(Ⅱ)兩組細胞均會發(fā)生質(zhì)壁分離自動復原

C. 實驗開始后30分鐘，Ⅱ的細胞中必含尿素

D. 此圖顯示細胞生活正常時尿素可通過細胞膜，而蔗糖卻不能通過細胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如欲觀察細胞減數(shù)分裂過程，在下列材料中應該選用的是（ ）

A. 馬蛔蟲受精卵 B. 成熟的花粉粒

C. 小鼠睪丸 D. 根尖分生區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】提供骨髓中造血干細胞并不會對試管嬰兒造成損傷，其原因是：

A．骨髓造血干細胞可以無限再生

B．骨髓造血干細胞完成分化后不再發(fā)揮作用

C．骨髓造血干細胞具有再生能力，捐獻后可刺激骨髓加速造血

D．骨髓造血干細胞已高度分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲（〇）乙（●）兩種物質(zhì)在細胞膜兩[側(cè)的分布情況如右圖（顆粒的多少表示濃度的高低），在進行跨膜運輸時，下列說法正確的是（ ）

A. 乙進入細胞一定有載體蛋白的參與

B. 乙運出細胞一定有載體蛋白的參與

C. 甲進入細胞一定需要能量

D. 甲運出細胞一定不需要能量

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