下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是( )
A.線粒體是藍藻細胞產(chǎn)生ATP的主要場所
B.ATP有3個高能磷酸鍵,2個磷酸基團
C.ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成
D.ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化不是可逆反應(yīng)
科目:高中生物 來源:2016屆河南省鄭州市高三聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于有機物的鑒定實驗中,易導(dǎo)致實驗失敗的操作是
①蛋白質(zhì)鑒定時,將NaOH溶液和CuSO4溶液混合后再加入樣液
②還原糖鑒定時,需要進行水浴加熱
③淀粉鑒定時,直接將碘液滴加到淀粉樣液中
④鑒定酵母菌是否產(chǎn)生酒精,可直接將重鉻酸鉀加入酵母菌培養(yǎng)液的濾液中
A.①④ B.①③ C.②③ D.③④
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽合肥市高三上第四次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知某條肽鏈由88個氨基酸縮合而成,其中共有氨基6個,甲硫氨酸5個且在肽鏈中的位置為3、25、56、78、82,甲硫氨酸的分子式為C5H11O2NS,以下敘述錯誤選項是
①合成該多肽的氨基酸共有N原子數(shù)目94個
②若去掉多肽中的甲硫氨酸,肽鍵數(shù)目會減少10個
③若去掉該多肽中的甲硫氨酸,氨基和羧基均分別增加5個
④若去掉該多肽中的甲硫氨酸,新形成的多肽中氧原子數(shù)目比原來減少1個
A.①②③ B.②③④ C.①④ D.①③④
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科目:高中生物 來源:2015學年浙江省上學期高一10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如尋找其他星球上可能存在的生命體系,應(yīng)把研究的重點放在含有下面哪種元素的分子上
A.碳 B.鐵 C.鉀 D.氧
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年云南省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示的是在最適溫度、最適PH條件下,反應(yīng)物濃度對酶所催化的化學反應(yīng)速率的影響。
(1)酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,其本質(zhì)絕大多數(shù)是________,少數(shù)是________。酶的作用機理是_________。
(2)與無機催化劑相比,酶的特點是_____ ___、__________、__________。
(3)請解釋在不同條件下該化學反應(yīng)的狀況:在 范圍內(nèi),隨著反應(yīng)物濃度的增加,反應(yīng)速率加快;在________點達到最高,限制反應(yīng)速率繼續(xù)增高的原因是______ 。
(4)若底物足量,其他條件相同且適宜,請在右側(cè)上圖畫出唾液淀粉酶在10℃到30℃范圍內(nèi)的反應(yīng)速率變化曲線。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年云南省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列真核細胞結(jié)構(gòu)與成分,對應(yīng)有誤的是( )
A.細胞膜:脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類
B.核糖體:蛋白質(zhì)、核糖核酸
C.染色體:核糖核酸、蛋白質(zhì)
D.細胞骨架:蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年云南省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示細胞中各種化合物或主要元素占細胞鮮重的含量,以下按①②③④順序排列,正確的是( )
A.水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì);N、H、O、C
B.蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、水;C、O、N、H
C.水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類;H、O、C、N
D.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類;O、C、H、N
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年云南省高二9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述錯誤的是( )
A.H1N1病毒雖不具有細胞結(jié)構(gòu),但其體內(nèi)也存在遺傳物質(zhì)
B.大腸桿菌和酵母菌的體內(nèi)都沒有以核膜為界限的細胞核
C.植物細胞存在核酸、蛋白質(zhì)、細胞核和細胞壁等物質(zhì)或結(jié)構(gòu)
D.藍藻體內(nèi)沒有葉綠體,但含有藻藍素和葉綠素,仍是能進行光合作用的自養(yǎng)生物
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科目:高中生物 來源:2016屆內(nèi)蒙古赤峰二中高三上學期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
嫩肉粉的主要成分是一種從木瓜中提取出的蛋白酶。利用嫩肉粉溶液腌漬肉塊,可使肉類蛋白質(zhì)水解成小分子多肽(短肽)和氨基酸,從而有利于消化吸收。下列敘述正確的是( )
A.經(jīng)嫩肉粉作用后,肉類蛋白質(zhì)中部分肽鍵斷裂
B.嫩肉粉適于在常溫條件下貯存,以保持木瓜蛋白酶的活性
C.木瓜合成蛋白酶過程中,遺傳信息由基因依次流向mRNA、tRNA和酶
D.肉塊被腌漬時,木瓜蛋白酶以主動運輸方式進入肌細胞發(fā)揮水解作用
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