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【題目】細胞內受損的線粒體釋放的信號蛋白,會引發(fā)細胞非正常死亡。下圖表示細胞通過“自噬作用”及時清除受損線粒體及其釋放的信號蛋白的過程,請據圖回答:

(1)吞噬泡的吞噬過程體現了生物膜在結構上具有___________的特點。

(2)受損線粒體的功能逐漸退化,會直接影響有氧呼吸的第___________ 階段。

(3)研究發(fā)現人體細胞溶酶體內的pH5.0左右,由此可知細胞質基質中的H+進入溶酶體的運輸方式是______________。

(4)圖中水解酶的合成場所是___________。自噬體內的物質被水解后,其產物的去向是排出細胞外或被細胞利用,由此推測,當細胞養(yǎng)分不足時,細胞“自噬作用”會_______ (增強/減弱/不變)。

【答案】 流動性 二、三 主動運輸 核糖體 增強

【解析】【試題分析】

閱讀題干可知,本題是線粒體的結構和功能及線粒體在受損等條件下發(fā)生的“自噬”現象,先分析題干和題圖,了解“自噬”現象的過程,然后根據問題涉及的具體內容分析綜合進行解答。

(1)由題圖可知,吞噬泡的吞噬過程存在膜的融合過程,體現了生物膜在結構上具有一定的流動性的特點。

(2)線粒體是有氧呼吸的主要場所,在線粒體中進行有氧呼吸的第二、三階段,所以受損線粒體的功能逐漸退化,會直接影響有氧呼吸的第二、三階段

(3)細胞溶酶體內的pH小于細胞質基質,說明細胞質基質中的H+是由低濃度到高濃度進人溶酶體,其運輸方式是主動運輸

(4)水解酶的化學本質是蛋白質,其合成場所是核糖體;自噬體內的物質被水解后,形成的產物中對細胞有用的物質又被細胞利用,對細胞無用甚至有害的物質被排出細胞外。當細胞養(yǎng)分不足時,細胞“自噬作用”會增強,以為細胞提供更多的營養(yǎng)物質。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中a、b、c、d為細胞器,3H—亮氨酸參與圖示過程可合成物質3H—X。請據圖回答:

(1)分離細胞器的常用方法是________,圖中具有雙層膜結構的細胞器有________(填字母),觀察該細胞器需用到的染色劑是______________

(2)在圖示過程中,膜面積會發(fā)生變化的細胞器有_________(填字母)。藍藻細胞具有的細胞器有_____(填字母)。

(3)物質3H-X出細胞膜的方式為___________,說明了細胞膜具有_________________

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【題目】科研上鑒別死細胞和活細胞,常用染色排除法。例如,用臺盼藍染色,死的動物細胞會被染成藍色,而活的動物細胞不著色,從而判斷細胞是否死亡。這項技術所利用的是細胞膜的哪種功能( )

A. 保護細胞內部結構的功能

B. 信息交流功能

C. 控制物質進出功能

D. 保障細胞內部環(huán)境相對穩(wěn)定的功能

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【題目】組成糖原、纖維素的單體都是

A. 半乳糖 B. 果糖 C. 葡萄糖 D. 脫氧核糖

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【題目】某植物種群中,AA個體點16%,aa個體占36%,該種群隨機交配產生的后代中AA個體百分比、A基因頻率和自交產生的后代中AA個體百分比、A基因頻率的變化依次為(
A.增大,不變;不變,不變
B.不變,增大;增大,不變
C.不變,不變;增大,不變
D.不變,不變;不變,增大

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【題目】下列有關染色體組和單倍體的敘述正確的是

A. 一個染色體組內一定不含有等位基因

B. 一個染色體組應是配子中的全部染色體

C. 含有兩個染色體組的生物一定不是單倍體

D. 單倍體生物體細胞內一定不含有等位基因

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【題目】如圖為某植物細胞部分結構示意圖,據圖分析,下列四項敘述中,正確的是(

A.a、b箭頭表示的是O2進出細胞的過程
B.e、f箭頭表示的是CO2進出細胞的過程
C.以C18O2作原料進行光合作用,在較強光照下,測得含18O的呼吸作用產物的主要去向是圖中的d
D.以H218O作原料進行光合作用,在較強呼吸作用下,測得含18O的光合作用產物的主要去向是圖中的b

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【題目】在成人心肌細胞中的數量顯著多于腹肌細胞中數量的細胞器是

A. 中心體 B. 線粒體 C. 葉綠體 D. 核糖體

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【題目】下列敘述錯誤的是

A. 小腸黏膜的一些細胞具有內分泌功能

B. 小腸上皮細胞與內、外環(huán)境均有物質交換

C. 血糖調節(jié)中胰島素和胰高血糖素的作用相互拮抗

D. 小腸黏膜中的一些細胞可通過被動運輸將某種蛋白質分泌到腸腔

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