下列關(guān)于復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的說法正確的是（　�。�
A、三個過程在所有生活細胞都能進行
B、三個過程發(fā)生的場所都是細胞質(zhì)
C、三個過程都要堿基互補配對
D、復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的模板相同，而與翻譯的模板不同
考點：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,DNA分子的復(fù)制
專題：
分析：區(qū)別：
 復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯
時間細胞分裂的間期個體生長發(fā)育的整個過程
場所主要在細胞核主要在細胞核細胞質(zhì)的核糖體
模板DNA的兩條單鏈DNA的一條鏈mRNA
原料4種脫氧核苷酸4種核糖核苷酸20種氨基酸
條件都需要特定的酶和ATP
產(chǎn)物2個雙鏈DNA一個單鏈RNA
（mRNA，tRNA，rRNA）		多肽鏈（或蛋白質(zhì)）
特點邊解旋邊復(fù)制，
半保留復(fù)制		邊解旋邊轉(zhuǎn)錄；轉(zhuǎn)錄后DNA
仍恢復(fù)原來的雙鏈結(jié)構(gòu)		翻譯結(jié)束后，mRNA
分解成單個核苷酸
堿基配對A-T，T-A，
G-C，C-G		A-U，T-A，
G-C，C-G		A-U，U-A，
C-G，G-C
遺傳信息傳遞DNA→DNADNA→mRNAmRNA→蛋白質(zhì)
意義使遺傳信息從親代傳給子代表達遺傳信息，使生物表現(xiàn)出各種性狀
解答： 解：A、DNA復(fù)制只發(fā)生在能進行細胞分裂的細胞中，A錯誤；
B、DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程主要發(fā)生在細胞核中，B錯誤；
C、三個過程都需要進行堿基互補配對，C正確；
D、復(fù)制以DNA分子兩條鏈分別為模板，轉(zhuǎn)錄以DNA一條鏈為模板，翻譯以信使RNA為模板，所以模板各不相同，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查遺傳信息的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列四組生物中，都屬于原核生物的一組是（　�。�
A、噬菌體和酵母菌
B、藍藻和變形蟲
C、藍藻和衣原體
D、細菌和青霉菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項與蛋白質(zhì)的作用無關(guān)的是（　�。�
A、催化與調(diào)節(jié)B、運動
C、運送物質(zhì)D、儲存遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

小麥植株無性別之分，品種有抗銹病和不抗銹�。ˋ、a）、無芒和有芒（B、b），控制這兩對性狀的基因分別位于不同對的染色體上．請回答下列問題：
（1）小麥的抗銹病和不抗銹病性狀，在遺傳學(xué)上稱為一對
 
．
（2）小麥細胞中的染色體有無性染色體和常染色體之分？
 
，原因是
 
．
（3）已知小麥抗銹病對不抗銹病為顯性，無芒對有芒為顯性．用純合的抗銹病無芒品種與不抗銹病有芒品種雜交，F(xiàn)1自交，播種所有的F2，假定所有F2植株都能成活，在F2植株開花前，拔掉所有的有芒植株，并對剩余植株套袋，假定剩余的每株F2收獲的種子數(shù)量相等，且F3的表現(xiàn)型符合遺傳定律．從理論上講F3中表現(xiàn)不抗銹病植株的比例為
 
．
（4）請用豎線（|）表示相關(guān)染色體，用點（?）表示相關(guān)基因位置，在如圖圓圈中畫出F1體細胞的基因示意圖．
 

（5）現(xiàn)有一表現(xiàn)型為抗銹病有芒的品種，確定其基因型是純合子還是雜合子最簡單的方法是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

菜蝴蝶體色雄性中有黃色和白色，而雌性都是白色的．觸角有棒形和正常，且雄性和雌性中都有棒形觸角和正常觸角．已知兩對性狀都是常染色體控制的遺傳．且兩對性狀獨立遺傳．顏色的顯性基因為B，隱性基因為b；觸角的形狀的顯性基因為A，隱性基因為a．回答下列問題（注意：下面（1）、（2）、（3）中的信息均為獨立，不互為條件．例如（1）中信息只在（1）小題中有用，對（2）、（3）不為條件，依此類推）
（1）在雜交中出現(xiàn)下列結(jié)果：
親本：黃、棒♂×白、正常♀
子代♂：
3
8
黃、棒  
3
8
黃、正常  
1
8
白、棒  
1
8
白、正常
子代♀：
1
2
白、棒  
1
2
白、正常
根據(jù)以上雜交結(jié)果判斷親本的基因型為
 
．
（2）已知親本白、正�！帷涟�、正�！獾幕蛐蜑閎bAa♂×BbAa♀，則子代中雄性和雌性的表現(xiàn)型及比例分別是
 
、
 
．
（3）如果雌性個體產(chǎn)生的含有B的卵細胞死亡．在BbAa♂×BbAa♀產(chǎn)生的子代中，雌雄個體的基因型是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物的基因表達過程如圖所示，下列敘述與該圖不相符的是（　　）
A、該過程發(fā)生在原核生物中
B、在DNA和RNA雜交區(qū)域，堿基A與U配對
C、一條mRNA翻譯可得到多條結(jié)構(gòu)相同的多肽鏈、
D、在mRNA轉(zhuǎn)錄結(jié)束后開始進行蛋白質(zhì)的翻譯

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科目：高中生物 來源： 題型：

21三體綜合癥、原發(fā)性高血壓、苯丙酮尿癥依次屬于（　�。�
①單基因顯性遺傳病�、趩位螂[性遺傳病　③染色體異常遺傳病�、芏嗷蜻z傳病．
A、①②③B、②①③
C、③④②D、③①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知桃樹中，樹體喬化與矮化（由等位基因D、d控制），蟠桃果形與圓桃果形（由等位基因H、h控制），蟠桃對圓桃為顯性．下表是桃樹兩個雜交組合的實驗統(tǒng)計數(shù)據(jù)：
親本組合后代的表現(xiàn)型及其株數(shù)
組表現(xiàn)型喬化蟠桃喬化圓桃矮化蟠桃矮化圓桃
甲喬化蟠桃×矮化圓桃410042
乙喬化蟠桃×喬化圓桃3013014
（1）根據(jù)組別
 
的結(jié)果，可判斷桃樹樹體的顯性性狀為
 
．
（2）甲組的兩個親本基因型分別為
 
．
（3）根據(jù)甲組的雜交結(jié)果可判斷，上述兩對相對性狀的遺傳不遵循自由組合定律．理由是：如果這兩對性狀的遺傳遵循自由組合定律，則甲組的雜交后代應(yīng)出現(xiàn)
 
種表現(xiàn)型，比例應(yīng)為
 
．
（4）桃樹的蟠桃果形具有較高的觀賞性．已知現(xiàn)有蟠桃樹種均為雜合子，欲探究蟠桃是否存在顯性純合致死現(xiàn)象（即HH個體無法存活），研究小組設(shè)計了以下遺傳實驗，請補充有關(guān)內(nèi)容．
實驗方案：
 
，分析比較子代的表現(xiàn)型及比例；
預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論：
①如果子代
 
，則蟠桃存在顯性純合致死現(xiàn)象；
②如果子代
 
，則蟠桃不存在顯性純合致死現(xiàn)象．
（5）某野生型果蠅種群中，一只雌果蠅的一條染色體上的某基因發(fā)生了突變，使野生型性狀變?yōu)橥蛔冃托誀睿屧摯乒壟c野生型雄果蠅交配，F(xiàn)1的雌雄個體中均既有野生型，又有突變型．（設(shè)相關(guān)基因用R、r表示）
①在野生型和突變型這對相對性狀中，顯性性狀是
 
，隱性性狀是
 
．
②根據(jù)上述雜交實驗的結(jié)果能否確定突變基因是在X染色體上，還是在常染色體上？請簡要說明推斷過程：
 
．
③若要通過一次交配實驗確定突變基因是在X染色體上，還是在常染色體上，最好選擇F1中雌性為
 
型，雄性為
 
型的個體作交配的親本．

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科目：高中生物 來源： 題型：

兩個白化病個體交配，其F1代的表現(xiàn)型完全相同．當(dāng)F1相互交配后所產(chǎn)生的9個是正常個體，7個是白化個體． 以下各項中，哪一組反映了這一遺傳現(xiàn)象？（　�。�
親本F2子代
AAAbb×aaBB9A_B_3aaB_3A_bb1aabb
BAabb×AAbb9A_B_3aaBb3Aabb1aabb
CAaBb×AaBb9A_B_3aaBb3Aabb1aabb
DAABB×aabb9A_B_3aaB_3Aabb1aabb
A、AB、BC、CD、D

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