如下實驗裝置，玻璃槽中是蒸餾水，半透膜允許單糖透過。倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時間后再加入蔗糖酶。最可能的實驗現(xiàn)象是（ ）

A．漏斗中液面開始時先上升，加酶后，不再上升就下降

B．漏斗中液面開始時先上升，加酶后，再上升后又下降

C．漏斗中液面開始時先下降，加酶后一直上升

D．在玻璃槽中會測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市秋季高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲表示某植物體一天中二氧化碳消耗速率和二氧化碳吸收速率的變化，圖乙表示同一植物在不同溫度下光合速率和呼吸速率的變化情況。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）CO2通過氣孔進入葉肉細(xì)胞后，首先與________結(jié)合而被固定，固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供________。

（2）圖甲中________時刻植物體有機物的積累量達到最大。圖甲中7：00與18：00相比，C3的還原速率較快的是________，b曲線在10：00至l2：00之間下降的主要原因是___________。

（3）乙圖中最適合植物生長的溫度為________，在40℃大氣CO2濃度的環(huán)境下持續(xù)光照，植物________ （填“能”或“不能”）正常生長。

（4）若在12：00時刻，植物由乙圖的M點狀態(tài)突然轉(zhuǎn)變?yōu)镹狀態(tài)時，則短時間內(nèi)葉綠體中C3________ （填“增加”、“不變”或“減少”）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是

A．病毒是一類具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物

B．藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀

C．細(xì)胞代謝增強時，自由水與結(jié)合水的比值升高

D．同一個體的不同細(xì)胞內(nèi)核酸的種類和數(shù)量都是相同的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家用顯微技術(shù)除去變形蟲的細(xì)胞核，發(fā)現(xiàn)其新陳代謝減弱，運動停止；當(dāng)重新植入細(xì)胞核后，發(fā)現(xiàn)其生命活動又能恢復(fù)。這說明了

A．細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心

B．細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所

C．細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性的控制中心

D．細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的主要場所

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲是物質(zhì)A通過細(xì)胞膜進入細(xì)胞的示意圖．請回答以下問題．

（1）圖甲中，物質(zhì)A跨膜運輸?shù)姆绞绞?u>__________，判斷理由是__________．該運輸方式也可用圖乙中的曲線__________表示．

（2）圖乙中，曲線①反映出物質(zhì)運輸速率與__________有關(guān)，曲線②方式最大轉(zhuǎn)運速率與__________有關(guān)．

（3）科學(xué)家在電子顯微鏡下觀察細(xì)胞膜分子結(jié)構(gòu)，構(gòu)建如圖甲中所示的__________模型，該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在光照明亮的實驗室里，用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時，在顯微鏡視野中能清晰看到細(xì)胞壁，但看不清楚細(xì)胞內(nèi)容物。為便于觀察，此時就（ ）

A．改用凹面反光鏡、放大光圈 B．改用凹面反光鏡、縮小光圈

C．改用平面反光鏡、放大光圈 D．改用平面反光鏡、縮小光圈

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省忻州市高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

免疫是機體的一種重要的保護性功能，下列不屬于免疫過程的是( )

A．花粉引起體內(nèi)毛細(xì)血管擴張 B．移植的器官被排斥

C．抗病毒的抗體清除病毒 D．青霉素消滅肺炎雙球菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省等校高三上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅的灰身與黑身是一對相對性狀（相關(guān)基因用B、b表示）、剛毛與截毛是另一對相對性狀（相關(guān)基因用D、d表示）。為探究兩對相對性狀的遺傳規(guī)律，進行如下實驗。提示：右圖為果蠅X、Y染色體同源區(qū)段（Ⅰ區(qū)段）和非同源區(qū)段（Ⅱ、Ⅲ區(qū)段），Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ區(qū)段上基因所控制性狀的遺傳均為伴性遺傳。

（1）根據(jù)實驗一和實驗二，可以推斷出果蠅灰身性狀的遺傳方式為______________；果蠅這兩對相對性狀的遺傳遵循____________定律。

（2）實驗二中F1灰身剛毛雄果蠅的基因型為__________________，F(xiàn)2的灰身剛毛果蠅中，純合子與雜合子的比例為_______________。

（3）已知在果蠅的X染色體上有一對基因H、h，分別控制的性狀是腿部有斑紋和腿部無斑紋�，F(xiàn)有純種果蠅若干，若僅通過一次雜交實驗來確定H、h基因在X染色體上的位置是Ⅰ區(qū)段還是Ⅱ段，則可選擇表現(xiàn)型為腿部_______________的雌性親本與表現(xiàn)型為腿部_______________________雄性親本進行雜交。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆山東省濰坊市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

赤霉素促進植物生長的原理可能是：①只促進細(xì)胞數(shù)目增加；②只促進細(xì)胞長度增 加；③既促進細(xì)胞數(shù)目增加也促進細(xì)胞長度增加。當(dāng)用藥物完全抑制DNA復(fù)制后，赤霉素誘導(dǎo)的莖芽的生長被抑制了54％，這說明赤霉素促進莖芽生長的原理是

A．① B．② C．③ D．無法判斷

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案