20．依圖分析，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．圖甲中DNA-RNA的雜交區(qū)域中可存在T與A的配對，圖甲中的b端對應圖乙的左側
B．由乙丙兩圖推測，tRNA與氨基酸的結合過程有水產(chǎn)生
C．若DNA模板鏈上的CCA和GGT分別決定甘氨酸和脯氨酸，則圖乙方框內為甘氨酸
D．圖甲的狀態(tài)能發(fā)生在藍藻細胞中，圖乙中有三種RNA，圖丙圓圈內是一種嘌呤

分析 分析甲圖：表示遺傳信息的轉錄和翻譯過程，該圖中轉錄和翻譯同時進行，發(fā)生在原核細胞中．
分析乙圖：乙圖表示翻譯過程，其中①為mRNA，是翻譯的模板．
分析丙圖：丙圖是圖乙中部分結構的放大圖，其中②是腺嘌呤．

解答 解：A、圖甲表示蛋白質合成的轉錄和翻譯過程，其中在轉錄時，存在著T與A配對，圖甲中b端表示mRNA和核糖體結合，可對應于圖乙的左側，A正確；
B、圖丙中可以看出，tRNA與氨基酸結合的部位，氨基酸的羧基上少了-OH，tRNA的核糖的羥基上少了一個-H，因此tRNA與氨基酸結合的過程中有水生成，B正確；
C、圖乙中右側的tRNA上的反密碼子為GGU，則mRNA上對應的密碼子為CCA，因此DNA分子模板鏈上的堿基序列為GGT，由此可確定圖乙中右側的tRNA所攜帶的氨基酸是脯氨酸，C錯誤；
D、圖甲該轉錄和翻譯同時進行，發(fā)生在原核細胞中，如藍藻；圖乙表示翻譯過程，發(fā)生在核糖體（由rRNA和蛋白質構成）上，需要以①mRNA作為合成的直接模板，以tRNA作為運載氨基酸的工具，故圖乙中存在3種RNA；圖丙是圖乙中tRNA部分的放大，圖乙中看出，該tRNA與氨基酸連接處的核糖核苷酸的堿基為A，因此圖乙中的②是腺嘌呤（含氮堿基），D正確．
故選：C．

點評 本題結合圖解，考查遺傳信息的轉錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎知識，能正確分析題圖，再結合圖中信息準確答題，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣西南寧市高一上段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項不是細胞膜的重要功能（ ）

A．具有保護細胞的作用

B．與細胞的物質交換關系密切

C．與細胞的遺傳有重要關系

D．與細胞識別、分泌、排泄、免疫等有密切關系

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省梅州市高二上第一次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關敘述錯誤的是（ ）

A．位于同源染色體上相同位置的基因控制同一個性狀

B．非等位基因不一定位于非同源染色體上

C．位于X或Y染色體上的基因，其相應的性狀表現(xiàn)與一定的性別相關聯(lián)

D．位于性染色體上的基因，在遺傳中不遵循孟德爾定律但表現(xiàn)伴性遺傳的特點

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為某家族白化�。ㄆつw中無黑色素）的遺傳系譜，請據(jù)圖回答（相關的遺傳基因用A、a表示）
（1）該病是由隱性基因控制的．
（2）Ⅱ3的可能基因型是AA、Aa．
（3）Ⅱ2與Ⅱ3的后代患白化病概率是$\frac{1}{9}$．
（4）白化病基因是通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖是某種自花傳粉植物的花色素（由2對等位基因A和a、B和b控制）合成過程圖．含花色素的花為紅色，否則為白色．基因型為AaBb的植株自花傳粉得F1中紅花和白花植株比例為9：7，不考慮基因突變，下列相關敘述錯誤的是（　　）
A．F1紅花植株自花傳粉，后代可能出現(xiàn)白花植株的約占$\frac{8}{9}$
B．將F1白花植株相互雜交，所得的F2中不會出現(xiàn)紅花植株
C．將F1白花植株自花傳粉，根據(jù)F2的表現(xiàn)型不能推測該白花植株基因型
D．用酶A的抑制劑噴施紅花植株后出現(xiàn)了白花，植株的基因型不變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關動物細胞分裂的敘述，正確的是（　�。�
A．某雄性動物體細胞有20對同源染色體，則該動物某次級精母細胞也可能含有20對同源染色體
B．減數(shù)第二次分裂前期與有絲分裂中期細胞中的DNA數(shù)目相同
C．1個精原細胞經(jīng)過減數(shù)分裂，最終只能形成2種類型的精細胞
D．減數(shù)第一次分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期細胞中都有兩個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關物質進出細胞的敘述，正確的是（　�。�
A．參與協(xié)助擴散的轉運蛋白可以是載體蛋白或通道蛋白
B．當細胞內外存在濃度差時，細胞就會發(fā)生質壁分離或復原
C．甘油出入細胞取決于其細胞內外的濃度差和載體蛋白的數(shù)量
D．物質出入細胞的方式分為主動運輸與被動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是人體下丘腦參與的兩條生理調節(jié)途徑，已知圖中b表示垂體細胞，請分析回答：

（1）運動員運動時會排出大量汗液，汗液在流經(jīng)汗腺導管排出體外過程中大部分Na+、Cl-被重吸收．因此出汗可使血漿滲透壓上升．此外，正常機體在飲水不足或食物過咸（寫出一項即可）時也可以引起與出汗類似的血漿滲透壓變化．
（2）大量出汗時，圖中c代表的激素分泌量升高．其作用是促進腎小管和集合管對水的重吸收，c發(fā)揮作用的同時，位于下丘腦的滲透壓感受器興奮，傳至位于大腦皮層的渴覺中樞興奮，主動飲水補充水分．
（3）物資e能促進甲狀腺的生長和發(fā)育，則物質e是促甲狀腺激素，e的分泌受促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素激素的調節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列說法中正確的是（　�。�
A．轉錄出的mRNA從核孔中出來后立即與翻譯的工具核糖體結合
B．DNA分子上發(fā)生了堿基對的替換、增添或缺失叫做基因突變
C．遷入和遷出不能使生物的種群發(fā)生進化
D．二倍體西瓜和四倍體西瓜是不同物種，但能通過有性生殖產(chǎn)生后代

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