A. | 小分子物質(zhì)逆濃度梯度跨膜運(yùn)輸需要 ATP 供能 | |
B. | 大分子物質(zhì)以胞吞方式進(jìn)入細(xì)胞不需載體蛋白協(xié)助 | |
C. | 抗體分泌過(guò)程中,囊泡膜經(jīng)融合成為細(xì)胞膜的一部分 | |
D. | 質(zhì)壁分離復(fù)原時(shí)水分子內(nèi)流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高 |
分析 1、質(zhì)壁分離的原因分析:外因:外界溶液濃度>細(xì)胞液濃;內(nèi)因:原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層;表現(xiàn):液泡由大變小,細(xì)胞液顏色由淺變深,原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離.
2、主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是需要載體和能量,如小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+.
3、生物大分子以內(nèi)吞和外排方式出入細(xì)胞,體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性.
解答 解:A、主動(dòng)運(yùn)輸方式能逆濃度梯度跨膜運(yùn)輸物質(zhì),需要消耗能量,A正確;
B、大分子物質(zhì)以胞吞方式進(jìn)入細(xì)胞不需載體蛋白協(xié)助,通過(guò)膜的流動(dòng)性來(lái)完成,B正確;
C、抗體分泌過(guò)程中,囊泡膜經(jīng)融合成為細(xì)胞膜的一部分,C正確;
D、質(zhì)壁分離過(guò)程中,水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從一動(dòng)物細(xì)胞中得到兩類大分子有機(jī)物x、y,已知細(xì)胞中x的含量大于y,用胃液處理,x被分解而y不變。x含有化學(xué)元素N,有的還含有元素S,y含有化學(xué)元素N和P,它們與蘇丹Ⅲ染液都沒有顏色反應(yīng),細(xì)胞膜上有x而無(wú)y。下列有關(guān)x、y的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.x可能是蛋白質(zhì)
B.y的基本組成單位可能是核苷酸
C.細(xì)胞膜上的x可能是載體
D.y只存在于細(xì)胞核中
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016廣東省惠州市高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病,野生黑芥具有黑腐病的抗性基因。用一定劑量的紫外線處理黑芥原生質(zhì)體可使其染色體片段化,并喪失再生能力。再利用此原生質(zhì)體作為部分遺傳物質(zhì)的供體與完整的花椰菜原生質(zhì)體融合,以獲得抗黑腐病雜種植株。流程如下圖。
據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)過(guò)程①所需的酶是 。
(2)過(guò)程②后,在顯微鏡下觀察融合的活細(xì)胞中有供體的 存在,這一特征可作為初步篩選雜種細(xì)胞的標(biāo)志。
(3)原生質(zhì)體培養(yǎng)液中需要加入適宜濃度的甘露醇以保持一定的滲透壓,其作用是 。原生質(zhì)體經(jīng)過(guò) 再生,進(jìn)而分裂和脫分化形成愈傷組織。
(4)若分析再生植株的染色體變異類型,應(yīng)剪取再生植株和 植株的根尖,通過(guò) 、 、染色和制片等過(guò)程制成裝片,然后在顯微鏡下觀察比較染色體的形態(tài)和數(shù)目。
(5)采用特異性引物對(duì)花椰菜和黑芥基因組DNA 進(jìn)行PCR 擴(kuò)增,得到兩親本的差異性條帶,可用于雜種植株的鑒定。下圖是用該引物對(duì)雙親及再生植株1—4 進(jìn)行PCR 擴(kuò)增的結(jié)果。據(jù)圖判斷,再生植株1—4 中一定是雜種植株的有 。
(6)對(duì)雜種植株進(jìn)行 接種實(shí)驗(yàn),可篩選出具有高抗性的雜種植株。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016廣東省惠州市高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
采用基因工程的方法培育抗蟲棉,下列導(dǎo)入目的基因的做法正確的是( )
①將毒素蛋白注射到棉受精卵中
②將編碼毒素蛋白的DNA序列,注射到棉受精卵中
③將編碼毒素蛋白的DNA序列,與質(zhì)粒重組,導(dǎo)入細(xì)菌,用該細(xì)菌感染棉的體細(xì)胞,再進(jìn)行組織培養(yǎng)
④將編碼毒素蛋白的DNA序列,與細(xì)菌質(zhì)粒重組,注射到棉的子房并進(jìn)入受精卵
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因上一個(gè)堿基對(duì)的改變 | B. | 信使RNA上一個(gè)堿基的改變 | ||
C. | 血紅蛋白中一個(gè)氨基酸發(fā)生了改變 | D. | 紅細(xì)胞的形狀發(fā)生了改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 磷脂由C、H、O三種元素組成,是構(gòu)成膜的主要成分 | |
B. | 性激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),對(duì)維持生物體的生殖過(guò)程起著重要的調(diào)節(jié)作用 | |
C. | 脂肪只存在于動(dòng)物的脂肪細(xì)胞中,而其他部位和植物細(xì)胞中沒有 | |
D. | 企鵝體內(nèi)的脂肪有減少熱量散失的作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細(xì)胞吞噬病原體的過(guò)程 | B. | 淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖 | ||
C. | 植物細(xì)胞中果糖和葡萄糖合成蔗糖 | D. | 葉肉細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | AbC、Abc、abc、abC | B. | aBC、AbC、ABc、ABC | C. | AbC、aBc、AbC、aBc | D. | ABc、ABc、aBC、aBc |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用X射線照射青霉菌使青霉菌的繁殖能力增強(qiáng) | |
B. | 無(wú)子西瓜與無(wú)子番茄的培育 | |
C. | 減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期的交叉互換現(xiàn)象 | |
D. | 低溫或秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍 |
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