【題目】當(dāng)新鮮的洋蔥表皮細(xì)胞在a濃度的蔗糖溶液中，剛好發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，并且原生質(zhì)層不再繼續(xù)收縮時(shí)，對(duì)該洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行下面處理可能使其復(fù)原的是（ ）

A. 轉(zhuǎn)入0．25a濃度的蔗糖溶液中 B. 轉(zhuǎn)入3a濃度的蔗糖溶液中

C. 轉(zhuǎn)入2a濃度的蔗糖溶液中 D. 轉(zhuǎn)入4a濃度的蔗糖溶液中

【答案】A

【解析】試題分析：1、新鮮的洋蔥表皮細(xì)胞在a濃度的蔗糖溶液中，剛好發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，說明細(xì)胞液濃度＜a濃度的蔗糖溶液；當(dāng)轉(zhuǎn)入0．25a濃度的蔗糖溶液時(shí)，細(xì)胞液濃度可能高于外界溶液濃度，細(xì)胞吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原。2、當(dāng)轉(zhuǎn)入2a、3a、4a濃度的蔗糖溶液中，外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞持續(xù)失水，接著發(fā)生質(zhì)壁分離。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線。圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因，ampR表示氨芐青霉索抗性基因，BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ直線所示為三種限制酶的酶切位點(diǎn)。據(jù)圖回答：

（1）圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體，需用 限制酶同時(shí)酶切載體和人乳鐵蛋白基因。篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含 的培養(yǎng)基上進(jìn)行。能驅(qū)動(dòng)人乳鐵蛋白基因的乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控因子是圖中的 。過程①采用的操作方法通常是 。

（2）過程②采用的生物技術(shù)是_______。對(duì)早期胚胎進(jìn)行切割，經(jīng)過程②可獲得多個(gè)新個(gè)體。目前最常見的是經(jīng)分割產(chǎn)生的同卵 胎。

（3）為檢測(cè)人乳鐵蛋白基因是否成功表達(dá)，可采用 技術(shù)。

（4）對(duì)代孕牛的要求是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】薺菜的果實(shí)形狀有三角形和卵圓形兩種，該性狀的遺傳涉及兩對(duì)等位基因，分別用A、a和B、b表示。為探究薺菜果實(shí)形狀的遺傳規(guī)律，進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)（如圖）。下列相關(guān)分析不正確的是（ ）

A．根據(jù)F2表現(xiàn)型及比例可判斷，薺菜果實(shí)形狀的遺傳遵循自由組合定律

B．圖中親本的基因型應(yīng)分別為AABB和aabb

C．F1測(cè)交后代的表現(xiàn)型及比例為三角形果實(shí)∶卵圓形果實(shí)＝3∶1

D．F2三角形果實(shí)中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體應(yīng)占

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾種結(jié)構(gòu)或者物質(zhì)中，原生質(zhì)層中一般不存在的是（ ）

A．纖維素 B．DNA C．氨基酸 D．核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆的子葉顏色黃色和綠色是一對(duì)相對(duì)性狀，這對(duì)相對(duì)性狀由等位基因B、b控制。下表是豌豆子葉顏色三個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)分析并回答下列問題：

（1）B、b基因的遺傳行為屬于 定律，根據(jù)組合 能判斷出 是顯性性狀。

（2）請(qǐng)寫出組合一的親本基因型：黃色 ，綠色 。

（3）組合三的F1中，雜合子與純合子的植株數(shù)目比值約是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，乙所示為出入方式與濃度的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）A代表________________分子；B代表__________________。

（2）細(xì)胞膜從功能上來說，它是一層______________膜。

（3）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說明B具有___________________。

（4）在a～e的五種過程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>____________，它們可用圖乙中的①表示的是____________，可用圖乙中②表示的為a～e中的______________。

（5）小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖應(yīng)是圖甲中編號(hào)______________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是

A．細(xì)胞分裂素可直接參與代謝促進(jìn)植株細(xì)胞分裂

B．脫落酸能夠延緩葉片的衰老和促進(jìn)果實(shí)脫落

C．乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育

D．赤霉素可用于改良生產(chǎn)啤酒的傳統(tǒng)方法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅剛毛與截毛性狀由一對(duì)等位基因（A,a）控制，紅眼與白眼由另一對(duì)等位基因（R,r）控制�，F(xiàn)用純合的剛毛紅眼雄果蠅與截毛白眼雌果蠅雜交得F1，F(xiàn)1相互交配得F2的性狀表現(xiàn)如下圖所示（不考慮交叉互換）。果蠅性染色體組成如右圖所示。請(qǐng)分析回答：

（1）兩對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀分別為 。

（2）兩對(duì)性狀的遺傳都表現(xiàn)出與性別相關(guān)聯(lián)，請(qǐng)結(jié)合染色體組成判斷剛毛、截毛基因位于圖中 區(qū)段，紅眼、白眼基因位于圖中 區(qū)段。它們的遺傳是否遵循基因的自由組合定律？ 。

（3）F2中剛毛白眼雄果蠅的基因型為 ，用其與F2中的雌果蠅隨機(jī)交配，子代的表現(xiàn)型及比例為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】美國(guó)科學(xué)家魯賓和卡門用18O分別標(biāo)記H2O和CO2中的氧，證明了光合作用（ ）

A．制造了有機(jī)物 B．利用了根系吸收的水分

C．釋放的氧氣來自H2O D．釋放的氧氣來自CO2

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