【題目】蝗蟲(chóng)精巢中的處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞與處于有絲分裂后期的細(xì)胞相比，相同的是

A．染色體組數(shù)

B．同源染色體對(duì)數(shù)

C．基因組成

D．每條染色體上的DNA分子數(shù)

【答案】D

【解析】

試題分析：染色體組數(shù)分別是2組、4組，A項(xiàng)不同；同源染色體對(duì)數(shù)分別是0、加倍（22對(duì)），B項(xiàng)錯(cuò)誤；由于染色體數(shù)目不一樣，因此基因組成也不同，C項(xiàng)錯(cuò)誤；都是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離形成兩個(gè)染色體，每條染色體上的DNA分子數(shù)都是1個(gè)，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)立體模式圖的一部分。請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）圖中標(biāo)號(hào)2參與（填細(xì)胞器的名稱）的形成。
（2）關(guān)于圖中細(xì)胞描述錯(cuò)誤的_________。
A.3號(hào)結(jié)構(gòu)沒(méi)有磷脂
B.10號(hào)結(jié)構(gòu)在動(dòng)植物細(xì)胞中功能不同
C.4號(hào)結(jié)構(gòu)分解葡萄糖
D.7號(hào)結(jié)構(gòu)發(fā)生光合作用
（3）該細(xì)胞的邊界是(填結(jié)構(gòu)名稱)，其基本支架是。
（4）該細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位（用圖中標(biāo)號(hào)回答）。
（5）若該圖表示唾液腺細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該存在的結(jié)構(gòu)有（用圖中標(biāo)號(hào)回答）。而應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是 ， 該細(xì)胞中特別豐富的細(xì)胞器有（用圖中標(biāo)號(hào)回答）。
（6）若該細(xì)胞為吞噬細(xì)胞，則把異物吞噬進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的方式屬于 ， 證明了細(xì)胞膜具有的特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型，已知紫花形成的生物化學(xué)途徑是：
A和a、B和b是分別位于兩對(duì)常染色體上的等位基因，A對(duì)a、B對(duì)b為顯性．基因型不同的兩白花植株雜交，F(xiàn)1紫花：白花=1：3．若將F1紫花植株自交，所得F2植株中紫花：白花=9：7．請(qǐng)回答：
（1）從紫花形成的途徑可知，紫花性狀是由對(duì)基因控制，自然界中紫花最多有種基因型，其中純合子的基因型為 ．
（2）根據(jù)F1紫花植株自交的結(jié)果，可以推測(cè)F1紫花植株的基因型是 ， 其自交所得F2中，白花植株中純合子所占的比例是 ．
（3）推測(cè)兩親本白花植株的雜交組合（基因型）是 ， 親本正交和反交的結(jié)果（相同/不同），原因是 ．
（4）紫花形成的生物化學(xué)途徑中，若前體物質(zhì)是紅色（形成紅花），那么基因型為AaBb的植株自交，子一代植株的表現(xiàn)型及比例為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下有關(guān)水形成過(guò)程中說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 麥芽糖是由兩分子葡萄糖脫水縮合而成

B. 氨基酸的R基中的氨基可以參與脫水縮合

C. 羧基與氨基都可以為形成水提供H元素

D. 羧基可為形成水提供O元素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人腿部不慎被一寵物狗咬傷，猛然抬腳，大叫一聲“哎喲，我的天啊”．如圖為該人某反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，A，E，M，N為反射弧上位點(diǎn)，D為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種與B，C類(lèi)似的突觸．請(qǐng)據(jù)圖作答．

（1）反射弧通常由組成（用文字箭頭作答）．大叫一聲“哎喲，我的天啊”是與大腦皮層言語(yǔ)區(qū)中的區(qū)相關(guān)．
（2）若刺激圖中M點(diǎn)，細(xì)胞膜內(nèi)的電位變化過(guò)程是；A點(diǎn)（能、不能）發(fā)生電位變化，這是由于圖中（填字母）處只能單向傳遞興奮導(dǎo)致．若將該標(biāo)本置于較高濃度的鈉離子溶液中，刺激A點(diǎn)，A點(diǎn)靜息電位和動(dòng)作電位的峰值變化情況分別是、（填“增加”，“減少”或“不變”）．該人服用了某藥品，它可以阻止神經(jīng)遞質(zhì)與受體作用后的分解，因此，服用后，突觸后神經(jīng)元的變化是 ．
（3）人感覺(jué)痛之前有了抬腳反應(yīng)，這是因?yàn)?/span>中有調(diào)節(jié)該活動(dòng)的低級(jí)中樞．注射時(shí)，該人手腳并未縮回，這說(shuō)明縮手、縮腳反射可以受的調(diào)控．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從單尾金魚(yú)卵細(xì)胞中提取RNA注入雙尾金魚(yú)受精卵中，發(fā)育成的雙尾金魚(yú)中有一些出現(xiàn)了單尾性狀，這些RNA最可能是

A．遺傳物質(zhì) B．tRNA C．mRNA D．rRNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列元素中，構(gòu)成有機(jī)物基本骨架的是

A. 氮 B. 氫 C. 氧 D. 碳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】培育具有三個(gè)染色體組的無(wú)籽西瓜采用的育種方法是

A. 誘變育種 B. 單倍體育種 C. 多倍體育種 D. 基因工程育種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“綠葉中色素的提取和分離”的實(shí)驗(yàn)中，層析后使濾紙條上的色素帶呈現(xiàn)黃色的色素是

A. 葉綠素a B. 葉綠素b C. 葉黃素 D. 胡蘿卜素

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同步練習(xí)冊(cè)答案