【題目】生命活動的主要承擔(dān)者是(  )

A. 無機鹽 B.

C. 蛋白質(zhì) D. 核酸

【答案】C

【解析】

本題考查蛋白質(zhì)的作用。

食物所含的營養(yǎng)物質(zhì)中,能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì);其中蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì),對于人體的生長發(fā)育以及細胞代謝活動有重要意義,在生物體的基本組成物質(zhì)中,蛋白質(zhì)是生命活動主要承擔(dān)者,故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示動物、植物細胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。根據(jù)圖回答

⑴圖中結(jié)構(gòu)1是_______________________

⑵提供細胞能量的“動力車間”為[ ]__________________。

⑶結(jié)構(gòu)5為_________,在植物細胞有絲分裂時與細胞壁的形成有關(guān)。

⑷細胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細胞控制中心的是____________;B圖中含有少量DNA和RNA的細胞器是[ ]_____________ 和[ ]__________________。

⑸如果B圖為大蔥根細胞,則應(yīng)該沒有[ ]__________________。

⑹B圖細胞中沒有,且與A圖所示細胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]___________。

⑺12所示的結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成為______________________,它與染色體的關(guān)系為同一物質(zhì)在不同細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某細胞有絲分裂后期有染色體數(shù)目為16個,那么該物種染色體數(shù)為

A4B8C16 D32

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示蘋果果實在一段時間內(nèi),隨著環(huán)境中O2濃度的提高,其吸收O2量和釋放CO2量的曲線。下列表述正確的是

A. O2濃度為a時,果實的無氧呼吸水平最低

B. O2濃度為b時,無氧呼吸與有氧呼吸釋放的CO2相等

C. O2濃度為a時,果實有機物消耗最少,利于儲存

D. O2濃度為a時,若cd=ca,則有氧呼吸消耗的葡萄糖與無氧呼吸相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列技術(shù)中,一般來說不屬于細胞工程范圍的是( 。
A.植物細胞和組織培養(yǎng)
B.細胞融合
C.基因芯片的應(yīng)用
D.細胞核移植

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )

A.適宜濃度的赤霉素能促進細胞伸長,使植株增高

B.使形態(tài)和生理狀態(tài)一致的葡萄枝條產(chǎn)生相同生根效果的2,4—D濃度相同

C.失重狀態(tài)下根失去向地生長特征的原因是生長素不能極性運輸

D.側(cè)芽產(chǎn)生的生長素比頂芽多,所以側(cè)芽的生長受到抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生長素、赤霉素和乙烯三種激素對植物縱向伸長的作用機理,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)生長素在植物體內(nèi)廣泛存在,大多集中在_____________的部位,通過促進____________從而促進植物生長。

(2)從圖中可以看出,植物的生長不是一種植物激素孤立地起作用,而是多種激素共同調(diào)節(jié)的,圖中赤霉素與生長素之間表現(xiàn)為_____________作用。圖中a為__________,b為_____________

(3)結(jié)合c、d過程分析:高濃度生長素條件下,細胞縱向生長受到抑制的可能原因是_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】今年我國東海多次發(fā)生赤潮,給海水養(yǎng)殖業(yè)帶來重大損失。從生態(tài)學(xué)角度分析,產(chǎn)生赤潮的原因是

A. 大氣中的CO2增多 B. 工業(yè)和生活廢水大量排入海洋

C. 樹木的大量砍伐 D. 海洋石油的開采

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物生長素生理作用的敘述中,正確的是(  )

A. 頂芽生長占優(yōu)勢時側(cè)芽生長素的合成受到抑制

B. 燕麥幼苗中生長素的極性運輸與光照方向無關(guān)

C. 草莓果實的自然生長過程與生長素?zé)o關(guān)而與乙烯有關(guān)

D. 生長素從幼苗尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動運輸

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