【題目】在噬菌體侵染細菌的實驗中，隨著培養(yǎng)時間的延長，培養(yǎng)基內噬菌體與細菌的數(shù)量變化如圖所示，下列相關敘述不正確的是

A．噬菌體增殖所需的原料、酶、能量均來自細菌

B．在t0～t1時間內，噬菌體還未侵入到細菌體內

C．在t1～t2時間內，噬菌體侵入細菌體內導致細菌大量死亡

D．在t2～t3時間內，噬菌體因失去寄生場所而停止增殖

【答案】B

【解析】

試題分析：噬菌體屬于病毒，必須在宿主細胞內才能代謝和繁殖，模板是親代噬菌體的DNA，原料是細菌體內的脫氧核苷酸和氨基酸，能量是細菌提供的ATP，場所是細菌的核糖體，A項正確；在t0～t1時間內，噬菌體可能已侵入到細菌體內，但還沒有大量繁殖，故B項錯誤；在t1～t2時間內，由于噬菌體侵入細菌體內，導致細菌大量死亡，C項正確；在t2～t3時間內，被侵染的細菌已裂解死亡，所以噬菌體因失去寄生場所而停止增殖，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關基因突變的敘述，正確的是

A. 基因突變是定向的

B. 只有少數(shù)物種會產(chǎn)生基因突變

C. 基因突變一般是有利的，它為生物進化提供了原材料

D. 基因突變可發(fā)生在生物個體發(fā)育的各個階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】活細胞中，與酶的合成和分泌直接有關的細胞器是

A. 葉綠體和高爾基體 B. 核糖體、內質網(wǎng)和高爾基體

C. 中心體和高爾基體 D. 高爾基體和溶酶體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為煙草花葉病毒對葉子細胞的感染和病毒重建實驗示意圖，下列敘述正確的是

A. 該實驗證明了TMV的遺傳物質是RNA

B. 單獨使用病毒的蛋白質也能使煙草感染

C. 該實驗用到同位素標記法跟蹤構成TMV的物質去向

D. 煙草葉片受感染后出現(xiàn)病斑是因為接種的病毒進行了逆轉錄

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為真核細胞內RNA 合成示意圖，下列敘述正確的是

A. ①、②鏈中嘌呤堿基所占的比例相同

B. ③為解旋酶，它在圖中的移動方向是自左向右

C. 同一個體的不同細胞中可以合成相同的④

D. 區(qū)域⑤和⑥中的堿基配對方式相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因分離定律的實質是

A．F2出現(xiàn)性狀分離

B．等位基因隨同源染色體分開而分離

C．雌雄配子的分離

D．相同基因隨染色單體分開而分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究影響扦插枝條生根的因素，某興趣小組以同一植物的枝條為材料，用營養(yǎng)素和生長調節(jié)劑X處理后，得到的實驗結果如圖所示。下列推斷正確的是

A. 營養(yǎng)素對根的形成無明顯影響

B. 生長調節(jié)劑X對不同枝條的生根均具有促進作用

C. 營養(yǎng)素和生長調節(jié)劑X均有利于根的形成

D. 葉片可能產(chǎn)生與生長調節(jié)劑X類似作用的物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動物種群數(shù)量超過環(huán)境容納量后，其未來種群數(shù)量變化三種可能的情況。據(jù)圖判斷下列相關敘述錯誤的是

A. 因環(huán)境阻力的存在，該種群不可能按“J”型增長

B. 據(jù)圖分析種群Ⅲ的生存環(huán)境嚴重破壞，應采取就地保護措施

C. 圖中陰影部分表示在生存斗爭中被淘汰的個體數(shù)

D. 據(jù)圖分析可知，破壞程度：Ⅰ最輕，Ⅱ次之，Ⅲ 最重

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物和人體生命活動的調節(jié)是在多個系統(tǒng)、器官協(xié)調配合下完成的，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中在生長方面具有協(xié)同作用的激素是____________（用圖中字母作答）。

（2）下丘腦和垂體病變會導致甲狀腺功能減退，說明甲狀腺激素的分泌存在__________調節(jié)。④⑤過程體現(xiàn)了激素的__________調節(jié)，它對于機體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。

（3）機體在運動過程中大量出汗，導致細胞外液滲透壓升高，會刺激下丘腦中的___________，進而使垂體釋放抗利尿激素的量_________，促進____________________，導致尿量減少，維持細胞外液滲透壓正常。

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