下列實例能夠說明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級中樞對低級中樞有控制作用的是
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A．針刺指尖引起縮手反射
B．短期記憶的多次重復(fù)可形成長期記憶
C．大腦皮層語言H區(qū)損傷，導(dǎo)致人不能聽懂別人講話
D．意識喪失的病人能排尿但不能控制，意識恢復(fù)后可控制
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆廣東湛江二中高二上學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列實例能夠說明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級中樞對低級中樞有控制作用的是

A．針刺指尖引起縮手反射

B．短期記憶的多次重復(fù)可形成長期記憶

C．大腦皮層語言H區(qū)損傷，導(dǎo)致人不能聽懂別人講話

D．意識喪失的病人能排尿但不能控制，意識恢復(fù)后可控制

 

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科目：高中生物 來源：2015屆四川成都樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)高二11月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列實例能夠說明神經(jīng)系統(tǒng)的高級中樞對低級中樞有控制作用的是(  )

A.意識喪失的病人能排尿但不能控制，意識恢復(fù)后可控制

B.短期記憶的多次重復(fù)可形成長期記憶

C.大腦皮層語言H區(qū)損傷，導(dǎo)致人不能聽懂別人講話

D.踩到尖利的物品立刻抬腳

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年河南省方城一高高二上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實例能夠說明神經(jīng)系統(tǒng)的高級中樞對低級中樞有控制作用的是(  )

A.意識喪失的病人能排尿但不能控制，意識恢復(fù)后可控制

B.短期記憶的多次重復(fù)可形成長期記憶

C.大腦皮層語言H區(qū)損傷，導(dǎo)致人不能聽懂別人講話

D.踩到尖利的物品立刻抬腳

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年廣東中山一中高二上期第一次段考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列實例能夠說明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級中樞對低級中樞有控制作用的是:

A.針刺指尖引起縮手反射

B.進(jìn)行膝跳反射實驗室，被測試者需要放松

C.大腦皮層語言H區(qū)損傷，導(dǎo)致人不能聽懂別人講話

D.意識喪失的病人能排尿但不能控制，意識恢復(fù)后可控制

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實例能夠說明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級中樞對低級中樞有控制作用的是(　　)

A．針刺指尖引起縮手反射    B．短期記憶的多次重復(fù)可形成長期記憶

C．大腦皮層語言H區(qū)損傷，導(dǎo)致人不能聽懂別人講話

D．意識喪失的病人能排尿但不能控制，意識恢復(fù)后可控制

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