如圖表示以DNA為模板轉(zhuǎn)錄RNA的過程圖解.圖中4、5表示兩種功能不同的酶.請根據(jù)圖分析回答下面的問題:

(1)在玉米的葉肉細(xì)胞中,能夠進(jìn)行該生理過程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有
 

(2)轉(zhuǎn)錄過程中DNA首先在[
 
]
 
的催化作用下,由ATP提供能量,將DNA分子中堿基對內(nèi)的氫鍵斷開,該過程稱為
 

(3)然后在[
 
]
 
的催化作用下,以其中的
 
鏈作為信息模板,以
 
為原料,由ATP提供能量,按照堿基互補(bǔ)配對原則,合成出信使RNA.
(4)通過轉(zhuǎn)錄,DNA分子中的遺傳信息被準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)移到[
 
]
 
中.
(5)在真核細(xì)胞的細(xì)胞核中,轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中,與
 
結(jié)合在一起直接指導(dǎo)蛋白質(zhì)的生物合成過程.
考點(diǎn):遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,核酸的種類及主要存在的部位
專題:
分析:分析題圖:圖示表示以DNA為模板轉(zhuǎn)錄RNA的過程圖解,其中1表示DNA分子;2表示轉(zhuǎn)錄形成的RNA分子;3表示轉(zhuǎn)錄的原料--核糖核苷酸;4表示RNA聚合酶;5表示解旋酶.
解答: 解:(1)圖示為轉(zhuǎn)錄過程,在玉米的葉肉細(xì)胞中,轉(zhuǎn)錄過程主要發(fā)生在細(xì)胞核中,此外在線粒體和葉綠體中也能進(jìn)行.
(2)轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程,因此,轉(zhuǎn)錄過程中首先要進(jìn)行解旋,即在5解旋酶的催化作用下,由ATP提供能量,將DNA分子中堿基對內(nèi)的氫鍵斷開.
(3)解旋后,在4RNA聚合酶的催化作用下,以甲鏈為模板,以四種游離的核糖核苷酸為原料,由ATP提供能量,按照堿基互補(bǔ)配對原則,合成出信使RNA.
(4)轉(zhuǎn)錄是以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA的過程,通過該過程,DNA分子中的遺傳信息被準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)移到2mRNA分子中.
(5)在真核細(xì)胞的細(xì)胞核中,轉(zhuǎn)錄形成的mRNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),與核糖體結(jié)合在一起進(jìn)行翻譯過程.
故答案為:
(1)細(xì)胞核、線粒體、葉綠體
(2)[5]解旋酶    解旋
(3)RNA聚合酶   甲    核糖核苷酸
(4)[2]mRNA
(5)核糖體
點(diǎn)評:本題結(jié)合轉(zhuǎn)錄過程圖解,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識,能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于純合子特點(diǎn)的是( 。
A、只產(chǎn)生一種配子
B、自交后代不發(fā)生性狀分離
C、表現(xiàn)為隱性性狀
D、測交后代只有一種表現(xiàn)型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)每個細(xì)胞中核DNA相對含量的不同,將某高等哺乳動物睪丸中連續(xù)增殖的精原細(xì)胞歸為A、B、C三組,每組細(xì)胞數(shù)目如圖一所示;將睪丸中參與配子形成過程的細(xì)胞歸為D、E、F三組,每組細(xì)胞數(shù)目如圖二所示;根據(jù)細(xì)胞中每條染色體上的DNA含量在細(xì)胞周期中的變化繪制成曲線,如圖三所示.請分析回答:

(1)圖一中的B組細(xì)胞位于圖三的
 
段,細(xì)胞中的主要變化特點(diǎn)是
 

(2)C組細(xì)胞并不都位于圖三的乙丙段,理由是
 

(3)圖二中,屬于精細(xì)胞的是
 
組表示的細(xì)胞,E組細(xì)胞的名稱是
 
.F組細(xì)胞位于圖三的
 
段.
(4)獲得圖二所示的結(jié)果,用睪丸作為研究材料比卵巢所得結(jié)果更可靠,主要的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)“檢測生物組織中糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)鑒定成熟蘋果肉中存在還原性糖所用的試劑是
 
,該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原性糖發(fā)生作用,形成
 
沉淀.
(2)鑒定花生子葉細(xì)胞中脂肪的實(shí)驗(yàn)中,能將脂肪染成橘黃色的染液是
 

(3)①斐林試劑極不穩(wěn)定,其甲液和乙液需
 
,使用時再臨時混合均勻用于實(shí)驗(yàn).②雙縮脲試劑的使用,應(yīng)先加試劑
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

用不同熒光染料標(biāo)記的抗體,分別與小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞的細(xì)胞膜上的一種抗原結(jié)合,兩類細(xì)胞則分別產(chǎn)生綠色熒光和紅色熒光.將兩類細(xì)胞融合成一個細(xì)胞時,其一半呈綠色,一半呈紅色.在37℃下保溫40min后,細(xì)胞上兩種熒光點(diǎn)呈均勻分布(如圖所示),試問:
(1)人和鼠細(xì)胞膜表面的抗原屬于構(gòu)成膜結(jié)構(gòu)的起受體作用的
 

為使人、鼠細(xì)胞膜融合在一起,必須除去細(xì)胞膜表面起
 
作用的糖蛋白.
(2)融合細(xì)胞表面的兩類熒光染料分布的動態(tài)變化,可以證實(shí)關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)“模型”的
 
 
觀點(diǎn)是成立的.
(3)融合細(xì)胞表面的兩類熒光染料最終均勻分布,原因是
 
,這表明膜的結(jié)構(gòu)具有
 

(4)細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)若在20℃條件下進(jìn)行,則兩種表面抗原平均分布的時間大大延長,這說明
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列問題:
(1)觀察植物細(xì)胞的有絲分裂,則取材部位應(yīng)是洋蔥的
 
,實(shí)驗(yàn)中用
 
做染色劑.
(2)觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原所用的最佳材料是洋蔥鱗片葉的
 
,原因是
 

(3)觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布狀況,常用的理想材料是洋蔥鱗片葉的
 
,這樣取材的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

高原鼠兔和根田鼠在不同的季節(jié),代謝速率不同.這種季節(jié)上的差異可能由兩種原因?qū)е拢?、氣溫的不同;2、光照時間的不同.科學(xué)家分別測定了高原鼠兔和根田鼠在四種不同培養(yǎng)條件下每單位體重的耗氧量,結(jié)果如下圖所示:

(1)(本小題用“大于”/“幾乎等于”/“小于”作答)在自然條件下,可大致認(rèn)為,影響動物體內(nèi)呼吸酶活性的因素僅有溫度和pH,則冬季時,高原鼠兔體內(nèi)的線粒體數(shù)量
 
根田鼠體內(nèi)線粒體的數(shù)量;夏季測得的高原鼠兔呼吸酶活性
 
冬季測得的值.
(2)一個氧氣分子從肺部擴(kuò)散進(jìn)入了紅細(xì)胞,它還需要穿過至少
 
層磷脂分子,才能被根田鼠的肝細(xì)胞利用.
(3)從以上的結(jié)果可以得出:高原鼠兔代謝速率有季節(jié)差異的原因主要是
 
;根田鼠代謝速率有季節(jié)差異的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

活細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行生命活動所需的能量主要來自( 。
A、蛋白質(zhì)的水解
B、淀粉的水解
C、葡萄糖的氧化分解
D、脂肪的水解

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

對于右邊的式子,正確的說法有(  )
A、表示DNA復(fù)制過程
B、圖中的A均代表同一種核苷酸
C、表示DNA轉(zhuǎn)錄過程
D、圖中共有4種核苷酸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案