精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

 下圖表示人體特異性免疫的部分過程，其中正確的是（     ）

 

A．a代表漿細胞受抗原刺激后分泌抗體，抗體可與抗原特異性結合

B． b代表T細胞受抗原刺激后分泌淋巴因子，淋巴因子可與抗原特異性結合

C． c代表效應T細胞，與靶細胞密切接觸，使靶細胞中的抗原裂解死亡

D．d代表吞噬細胞，攝取處理后的抗原可傳遞給T細胞

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖表示人體免疫某一過程的示意圖．分析并回答有關的問題

(1)圖中所示的是           免疫過程，b細胞的名稱為           。

(2)若圖中抗原再次進入人體內，不能被細胞a、b、c中           細胞特異性識別。

(3)如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，當人體產生抗體消滅該菌時，也會攻擊心臟瓣膜細胞，導致風濕性心臟病，這屬于免癥失調中的          病。

(4)若該抗原為HIV，侵人人體后，攻擊的主要對象是          細胞。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010年黑龍江牡丹江一中高二上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

下圖表示人體免疫某一過程的示意圖．分析并回答有關的問題

(1)圖中所示的是          免疫過程，b細胞的名稱為          。
(2)若圖中抗原再次進入人體內，不能被細胞a、b、c中          細胞特異性識別。
(3)如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，當人體產生抗體消滅該菌時，也會攻擊心臟瓣膜細胞，導致風濕性心臟病，這屬于免癥失調中的         病。
(4)若該抗原為HIV，侵人人體后，攻擊的主要對象是         細胞。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011-2012學年安徽省宿州市高三第一次教學質量檢測考試生物試卷 題型：選擇題

下圖表示人體的特異性免癥過程，請據圖判斷下列說法正確的是      

A．經過⑤免疫可以將結核桿菌完全消滅

B．能特異性識別抗原的細胞有a、d、f

C．HIV侵人人體對⑤⑥尤其對⑤有破壞作用

D．所有抗原侵入人體都需要⑤⑥共同作用

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010年黑龍江牡丹江一中高二上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

下圖表示人體免疫某一過程的示意圖．分析并回答有關的問題

(1)圖中所示的是           免疫過程，b細胞的名稱為           。

(2)若圖中抗原再次進入人體內，不能被細胞a、b、c中           細胞特異性識別。

(3)如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，當人體產生抗體消滅該菌時，也會攻擊心臟瓣膜細胞，導致風濕性心臟病，這屬于免癥失調中的          病。

(4)若該抗原為HIV，侵人人體后，攻擊的主要對象是          細胞。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖表示人體免疫某一過程的示意圖．分析并回答有關的問題

(1)圖中所示的是　　　　　 免疫過程，b細胞的名稱為　　　　　 。

(2)若圖中抗原再次進入人體內，不能被細胞a、b、c中　　　　　 細胞特異性識別

(3)已知圖中所示物質d由4條多肽鏈組成，呈Y型，其中含有3個二硫鍵(一SH十sH→一s—s一+2H)。若此物質由100個氨基酸組成，已知氨基酸的平均相對分子質量為128，此物質的相對分子質量約是　　　　

(4)如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，當人體產生抗體消滅該菌時，也會攻擊心臟瓣膜細胞，導致風濕性心臟病，這屬于免癥失調中的　　　　 病

(5)若該抗原為HIV，侵人人體后，攻擊的主要對象是　　　　 細胞

(6)人體的穩(wěn)態(tài)主要是通過　　　　 系統協調配合的結果。

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案