【題目】下圖示“番茄—馬鈴薯”雜種植株的培育過(guò)程, 其中①~⑤表示過(guò)程,字母表示細(xì)胞、組織或植株。下列說(shuō)法正確的是( )
A. e是一團(tuán)高度分化狀態(tài)的愈傷組織細(xì)胞
B. 植物有性雜交和體細(xì)胞雜交都能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
C. ①表示在蒸餾水中用酶解法處理植物細(xì)胞獲得原生質(zhì)體
D. 可根據(jù)質(zhì)壁分離現(xiàn)象鑒別雜種細(xì)胞的細(xì)胞壁是否再生
【答案】D
【解析】
④為誘導(dǎo)雜種細(xì)胞的脫分化,e是融合后的雜種細(xì)胞失去其特有的結(jié)構(gòu)和功能而轉(zhuǎn)變成未分化的愈傷組織的過(guò)程,A錯(cuò)誤;植物體細(xì)胞雜交的優(yōu)點(diǎn)是能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙,而植物的有性雜交不能,B錯(cuò)誤;①表示原生質(zhì)體的制備,用纖維素酶和果膠酶處理植物細(xì)胞,去掉細(xì)胞壁后,類似于動(dòng)物細(xì)胞,易吸水漲破,失水皺縮,必須在等滲溶液中獲得,C錯(cuò)誤;雜種細(xì)胞如果已經(jīng)再生細(xì)胞壁會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離,否則不能,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆子葉的黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性,圓粒種子(R)對(duì)皺粒種子(r)為顯性。某人用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種類型,對(duì)形狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示,據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)豌豆每對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合____________定律。
(2)親本的基因組成是____________(黃色圓粒),___________(綠色圓粒)。
(3)后代中能穩(wěn)定遺傳的占總數(shù)的____________。
(4)雜交后代中,子葉黃色與綠色的比是________________;形狀圓粒與皺粒的比是___________。
(5)F1中黃色圓粒豌豆的基因組成是_____________________________。
①如果用F1中基因型為_______________的一株黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,得到的F2的性狀類型有2種,則表現(xiàn)型及比例為_________________________。
②如果用F1中基因型為_______________的一株黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,得到的F2的性狀類型有__________種,則表現(xiàn)型及比例為_____________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通常DNA分子復(fù)制從一個(gè)復(fù)制起始點(diǎn)開(kāi)始,有單向復(fù)制和雙向復(fù)制,如下圖所示:
放射性越高的3H-胸腺嘧啶脫氧核糖核苷(3H-脫氧胸苷),在放射自顯影技術(shù)的圖像上,感光還原的銀顆粒密度越高。請(qǐng)利用放射性自顯影技術(shù)、低放射性3H-脫氧胸苷和高放射性3H-脫氧胸苷,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以確定大腸桿菌DNA復(fù)制的方向,簡(jiǎn)要寫(xiě)出:
(1)實(shí)驗(yàn)思路:_____________。
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和得出結(jié)論:____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 根尖能夠產(chǎn)生細(xì)胞分裂素
B. 脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽
C. 色氨酸在某些部位可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素,故生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
D. 赤霉素的施用可引起水稻植株瘋長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】正常情況下,人體進(jìn)食后血液中的激素含量變化為
A.胰島素含量增加,胰高血糖素含量增加
B.胰島素含量減少,胰高血糖素含量增加
C.胰島素含量增加,胰高血糖素含量減少
D.胰島素含量減少,胰高血糖素含量減少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示為人體抗胃癌單克隆抗體的制備過(guò)程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A. 甲是能與人體抗胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原
B. 細(xì)胞融合獲得乙的原理和植物原生質(zhì)體融合的原理基本相同
C. 用特定選擇培養(yǎng)基對(duì)乙篩選,融合細(xì)胞均能生長(zhǎng),未融合細(xì)胞均不能生長(zhǎng)
D. 丙需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè),多次篩選后可獲得能分泌所需抗體的丁
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于動(dòng)物體內(nèi)蛋白質(zhì)功能的是( )
A. 構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)
B. 催化細(xì)胞內(nèi)大多數(shù)化學(xué)反應(yīng)的酶
C. 動(dòng)物體內(nèi)抵御病菌侵害的抗體
D. 供給細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米葉肉細(xì)胞中所含核酸的情況是( 。
A. 只有DNAB. 只有RNA
C. 既有DNA,也有RNAD. 細(xì)胞核中是DNA,細(xì)胞質(zhì)中是RNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】和“稻田內(nèi)所有生物”生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次相同的是( )
①一個(gè)大腸桿菌
②培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落
③培養(yǎng)基被污染后,滋生了除大腸桿菌之外的細(xì)菌和真菌
A. ②③ B. ③ C. ① D. ②
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