【題目】一對(duì)夫婦，其后代僅考慮甲病，則得病的可能性為p，正常的可能性為q，若僅考慮乙病，則得病的可能性為m，正常的可能為n，則這對(duì)夫妻結(jié)婚后，生出只有一種病的孩子的可能性為( )

①pn+qm

②1－pm－qn

③p+m－2pm

④q+n－2nq

A. ①② B. ③④ C. ①②③④ D. ②

【答案】C

【解析】A是正常計(jì)算，B意思是兩種都得為pm；兩種都不得為qn；則只得一種1-pm-qn。C意思是得了1概率加得了2概率，再減兩病都得概率，即只得一種概率。D意思是不得1概率加不得2概率減兩個(gè)都不得概率，即只得一種概率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把新鮮的葉綠素溶液放在光源與三棱鏡之間，在連續(xù)的可見光譜中出現(xiàn)暗帶，對(duì)暗帶分布區(qū)域分析，得出葉綠素可以吸收

A. 綠光 B. 紅光和藍(lán)紫光

C. 藍(lán)紫光 D. 黃橙光

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分離定律的實(shí)質(zhì)是（ ）

A．F2（子二代）出現(xiàn)性狀分離

B．F2性狀分離比是3：1

C．成對(duì)的控制相對(duì)性狀的遺傳因子彼此分離

D．測(cè)交后代性狀分離比為1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】番茄的高蔓（A）對(duì)矮蔓（a）、感�。˙）對(duì)抗�。╞）為顯性。如圖表示以①和②兩個(gè)品種分別培育出④⑤⑥四個(gè)新品種的過程，有關(guān)說法正確的是

A. 過程I、II得到⑤，育種方法為雜交育種

B. 過程Ⅵ的原理是誘變育種，需要耗費(fèi)大量實(shí)驗(yàn)材料

C. ①、②、⑤、⑥屬于同一物種，不存在生殖隔離

D. IV、V過程使用秋水仙素處理萌發(fā)的種子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示發(fā)生在某動(dòng)物精巢內(nèi)形成精子的過程中，每個(gè)細(xì)胞中（不考慮細(xì)胞質(zhì))DNA分子數(shù)量變化。在下列各項(xiàng)中對(duì)本圖解釋完全正確的是

A. a～e表示初級(jí)精母細(xì)胞，f～g表示次級(jí)精母細(xì)胞

B. b點(diǎn)表示初級(jí)精母細(xì)胞形成，g點(diǎn)表示減數(shù)第二次分裂結(jié)束

C. e點(diǎn)表示次級(jí)精母細(xì)胞形成，f點(diǎn)表示減數(shù)分裂結(jié)束

D. d～e過程同源染色體分離，e～f過程非同源染色體自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】隨著人類基因組計(jì)劃的進(jìn)展和多種生物基因組測(cè)序工作的完成，人類跨入了后基因組和蛋白質(zhì)組時(shí)代．對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行研究時(shí)，首先要獲得純度較高的蛋白質(zhì)．下圖是某生物興趣小組在“蛋白質(zhì)的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，準(zhǔn)備從豬的血液中初步提取血紅蛋白，設(shè)計(jì)的“血紅蛋白提取、分離流程圖”： 實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備 配制緩沖液血細(xì)胞懸液→樣品處理 洗洗、破碎、離心等→蛋白質(zhì)粗分離 透析→純化、純度鑒定 凝膠色譜法、電池等
請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：

（1）樣品處理中紅細(xì)胞的洗滌要用反復(fù)沖洗、離心．向紅細(xì)胞懸液中加入一定量的低濃度pH 7.0的緩沖液并充分?jǐn)嚢�，可以破碎紅細(xì)胞，破碎細(xì)胞的原理是 ．
（2）血紅蛋白粗分離階段，透析的目的是 ， 若要盡快達(dá)到理想的透析效果，可以（寫出一種方法）．
（3）血紅蛋白的純化是通過將相對(duì)分子質(zhì)量大的雜質(zhì)蛋白除去，
（4）電泳利用了待分離樣品中各種分子的等的差異，而產(chǎn)生不同遷移速度，實(shí)現(xiàn)各種分子的分離．
（5）一同學(xué)通過血紅蛋白醋酸纖維薄膜電泳，觀察到正常人和鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的血紅蛋白電泳結(jié)果如圖所示．由圖可知攜帶者有種血紅蛋白，從分子遺傳學(xué)的角度作出的解釋是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將蘋果儲(chǔ)藏在密閉容器中，較長(zhǎng)時(shí)間后會(huì)聞到酒香．當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí)，其O2的消耗量和CO2產(chǎn)生量如表所示（假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖）．則下列敘述正確的是（　�。�

氧濃度/%

a

b

c

d

e

CO2產(chǎn)生量/（molmin﹣1）

1.2

1.0

1.3

1.6

3.0

O2的消耗量/（molmin﹣1）

0

0.5

0.7

1.2

3.0


A.氧濃度為a時(shí)，蘋果的細(xì)胞呼吸只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
B.氧濃度為c時(shí)，蘋果產(chǎn)生C2H5OH的量為0.6mol/min
C.氧濃度為d時(shí)，消耗的葡萄糖中有 用于酒精發(fā)酵
D.氧濃度為b時(shí)，較適宜蘋果的儲(chǔ)藏

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】?jī)?nèi)質(zhì)網(wǎng)在真核細(xì)胞生命活動(dòng)中具有廣泛的作用．
（1）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是類物質(zhì)的合成場(chǎng)所．
（2）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細(xì)胞器的膜與核膜、細(xì)胞膜共同構(gòu)成細(xì)胞的 ， 為多種酶提供附著位點(diǎn)．
（3）肌肉細(xì)胞受到刺激后，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)的Ca2+釋放到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，使內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜內(nèi)外Ca2+濃度發(fā)生變化．Ca2+與相應(yīng)蛋白結(jié)合后，導(dǎo)致肌肉收縮，這表明Ca2+能起到（物質(zhì)運(yùn)輸/能量轉(zhuǎn)換/信息傳遞）的作用．
（4）在病毒侵染等多種損傷因素的作用下，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)錯(cuò)誤折疊或未折疊蛋白會(huì)聚集，引起如圖所示的一系列應(yīng)激過程：與錯(cuò)誤折疊或未折疊蛋白結(jié)合，結(jié)合后被運(yùn)出內(nèi)質(zhì)網(wǎng)降解．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的IRE1蛋白被激活，激活的IRE1蛋白（促進(jìn)/抑制）Hac1mRNA的剪接反應(yīng)．剪接的mRNA經(jīng)過程獲得的Hac1蛋白作為轉(zhuǎn)錄因子通過進(jìn)入細(xì)胞核，（增強(qiáng)/減弱） Bip基因的表達(dá)，以恢復(fù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，生物進(jìn)化的基本單位是

A．細(xì)胞 B．個(gè)體 C．種群 D．生態(tài)系統(tǒng)

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