A、葉綠體色素只存在于基粒類囊體膜上,基質(zhì)中沒有 |
B、光反應(yīng)需要光,不需要酶,暗反應(yīng)不需要光,需要多種酶 |
C、當(dāng)對植物突然停止光照以后,暗反應(yīng)也馬上停止 |
D、光反應(yīng)分解水生成O2,暗反應(yīng)消耗O2生成水 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、要用同位素標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì) |
B、要分離DNA和蛋白質(zhì) |
C、要得到噬菌體和肺炎雙球菌 |
D、要區(qū)分DNA和蛋白質(zhì),單獨觀察它們的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該類蜣螂的出現(xiàn)是自然選擇的結(jié)果 |
B、該類蜣螂與千足蟲相互選擇共同進化 |
C、該類蜣螂與普通蜣螂之間一定存在生殖隔離 |
D、該類蜣螂在生態(tài)系統(tǒng)中既是消費者也是分解者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、減數(shù)分裂間期 |
B、形成四分體時 |
C、減數(shù)第一次分裂 |
D、減數(shù)第二次分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA分子由兩條反向平行的鏈組成 |
B、脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在外側(cè) |
C、堿基對構(gòu)成DNA分子的基本骨架 |
D、兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
種群 | 輸入的 總能量 | 用于生長、發(fā)育 和繁殖的能量 | 呼吸消耗 | 傳遞給 分解者 | 傳遞給下 一營養(yǎng)級 | 未被利用 的能量 |
A | 65.5 | 3.0 | 15.0 | 41.5 | ||
B | 15.0 | 5 | 0.5 | 2.5 | ||
C | 2 | 0.6 | 1.4 | 微量(不計) | 無 |
A、種群A、B、C構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落 |
B、種群B呼吸消耗的能量為5百萬千焦/年 |
C、能量從種群B到種群C的傳遞效率為12% |
D、種群A儲存在體內(nèi)的能量為59.5百萬千焦/年 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、④⑤⑥ |
C、①⑤ | D、⑥⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、首先,甲將2張朝上的糖卡放到桌子上,模擬飯后血糖暫時性升高 |
B、當(dāng)桌面上的糖卡少于9張時,乙就要拿出胰島素卡 |
C、如果乙拿出1張胰島素卡,則要把桌面上的一張?zhí)强ǚ催^來,并且交給丙 |
D、胰島素能夠降血糖,血糖降低后會抑制胰島素的分泌,該過程為反饋調(diào)節(jié) |
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