2.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是
A.觀察植物細(xì)胞有絲分裂時(shí),處于各時(shí)期的細(xì)胞不會(huì)出現(xiàn)在同一視野中
B.用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶專一性時(shí),可用碘液代替斐林試劑進(jìn)行鑒定
C.用低倍鏡觀察不到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的過程
D.用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí),需將NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用
【答案】B
【解析】觀察植物細(xì)胞有絲分裂時(shí),在同一視野中,很難找全各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,可以慢慢地移動(dòng)裝片,在不同視野下尋找;用低倍鏡可以觀察到質(zhì)壁分離和復(fù)原過程,因?yàn)橛^察這個(gè)過程不需要看到細(xì)胞內(nèi)部,只要看到細(xì)胞壁和細(xì)胞膜的相對(duì)移動(dòng);雙縮脲試劑的成分是質(zhì)量濃度為0.1 g/mL的NaOH溶液和質(zhì)量濃度為0.01 g/mL的CuSO4溶液。在堿性溶液NaOH中,蛋白質(zhì)能與Cu2+作用形成紫色的絡(luò)合物。在實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先向蛋白稀釋液中加入0.1 g/mL的NaOH溶液,混合均勻,造成一個(gè)堿性環(huán)境,然后再加0.01 g/mL的CuSO4溶液3~4滴,才能出現(xiàn)紫色反應(yīng)。若先加入CuSO4,再加NaOH,則容易生成藍(lán)色的Cu(OH)2沉淀,而對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有遮蔽作用。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
13.(2012濰坊理綜仿真試題)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是
A. 制備純凈細(xì)胞膜時(shí),可用雞的紅細(xì)胞代替豬的紅細(xì)胞
B.活的口腔上皮細(xì)胞用健那綠染液染色后可在顯微鏡下觀察到呈藍(lán)綠色的線粒體
C.當(dāng)滲透裝置中長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面不再升高時(shí),漏斗內(nèi)溶液濃度等于燒杯內(nèi)溶液濃度
D.探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸效率時(shí)發(fā)現(xiàn),物質(zhì)運(yùn)輸效率與細(xì)胞大小呈正相關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
13.(2012濰坊理綜仿真試題)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是
A. 制備純凈細(xì)胞膜時(shí),可用雞的紅細(xì)胞代替豬的紅細(xì)胞
B.活的口腔上皮細(xì)胞用健那綠染液染色后可在顯微鏡下觀察到呈藍(lán)綠色的線粒體
C.當(dāng)滲透裝置中長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面不再升高時(shí),漏斗內(nèi)溶液濃度等于燒杯內(nèi)溶液濃度
D.探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸效率時(shí)發(fā)現(xiàn),物質(zhì)運(yùn)輸效率與細(xì)胞大小呈正相關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆河南省高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )
A. 制備純凈細(xì)胞膜時(shí),可用雞的紅細(xì)胞代替豬的紅細(xì)胞
B.活的口腔上皮細(xì)胞用健那綠染液染色后可在顯微鏡下觀察到呈藍(lán)綠色的線粒體
C.當(dāng)滲透裝置中長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面不再升高時(shí),漏斗內(nèi)溶液濃度等于燒杯內(nèi)溶液濃度
D.探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸效率時(shí)發(fā)現(xiàn),物質(zhì)運(yùn)輸效率與細(xì)胞大小呈正相關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆四川綿陽(yáng)中學(xué)高三上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A.向稀釋的蘋果組織樣液中加入斐林試劑搖勻后,溶液呈現(xiàn)磚紅色
B.活的口腔上皮細(xì)胞用健那綠染液染色后可在顯微鏡下觀察到呈藍(lán)綠色的線粒體
C.當(dāng)滲透裝置中長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面不再升高時(shí),漏斗內(nèi)溶液濃度等于燒杯內(nèi)溶液濃度
D.探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸效率時(shí)發(fā)現(xiàn),物質(zhì)運(yùn)輸效率與細(xì)胞大小呈正相關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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