5.利用基因工程生產(chǎn)羧酸酯酶(CarE)制劑的流程如圖所示,下列敘述不正確的是( 。
A.過程①是在小菜蛾細胞的細胞核中進行
B.過程②獲取的CarE基因中不含有啟動子
C.過程③進行前需要用Ca2+處理大腸桿菌
D.過程④后只有部分工程菌含有CarE基因

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中過程①表示通過反轉錄法合成相應的DNA;過程②表示利用PCR技術對目的基因進行擴增;過程③表示將目的基因導入受體細胞;過程④表示通過篩選獲得工程菌.

解答 解:A、過程①表示通過反轉錄法合成目的基因,該過程是在體外進行的,不是在小菜蛾細胞的細胞核中進行的,A錯誤;
B、目的基因是通過逆轉錄法獲得的,該方法獲得的目的基因不含啟動子,因此過程②獲取的CarE基因中不含有啟動子,B正確;
C、將目的基因導入微生物細胞時采用感受態(tài)轉化法,感受態(tài)細胞可用CaCl2溶液制備,C正確;
D、過程④需要進行鑒定,該過程獲得的工程菌中都含有CarE基因,D錯誤.
故選:AD.

點評 本題考查了基因工程的相關知識,要求考生能夠識記基因工程的操作步驟,通過操作步驟確定圖中各標號表示的生理過程;識記目的基因導入微生物的方法等,難度不大,屬于考綱中識記、理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

18.下列關于動植物激素及其類似物在生產(chǎn)生活中應用的敘述,正確的是(  )
A.給雌、雄親魚注射促性腺激素類似物,促使親魚的卵和精子成熟而育苗
B.用蛻皮激素類似物噴灑蠶體可曾加產(chǎn)絲量
C.噴施高濃度的生長素類似物可以選擇性去除雜草
D.用一定濃度的赤霉素溶液處理生長期的蘆葦可增加纖維的長度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.關于腐乳發(fā)酵的原理的敘述,不正確的是(  )
A.多種微生物參與了腐乳發(fā)酵
B.裝瓶后腐乳坯上的各種微生物會繼續(xù)發(fā)酵
C.發(fā)酵過程中蛋白質(zhì)分解成多肽和氨基酸
D.料酒可以影響腐乳的口感和成熟的時間

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.用生長素類似物除草,其原理與下列敘述相似的一項是( 。
A.用生長素培育無籽茄子B.修剪制造植物盆景
C.雪松保持塔形的樹姿D.除去種子后的子房停止發(fā)育

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

20.“三親嬰兒”技術是指取出患病母親卵子的細胞核,導入女性捐贈者去核的卵子中,再將重構的卵子和父親的精子結合.下列有關“三親嬰兒”的敘述中,錯誤的是( 。
A.該技術可以有效降低生下血友病等嚴重疾病嬰兒的機率
B.女性捐贈者提供的遺傳物質(zhì)不遵循孟德爾的遺傳定律
C.“三親嬰兒”與正常的“雙親嬰兒”相比,核DNA增加
D.該技術對DNA的修改能夠遺傳,涉及倫理爭議

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖中A、B、C表示環(huán)境條件差異較大、存在地理障礙的三個地區(qū),A地區(qū)某種群部分個體遷移至B、C地區(qū)(t1、t2表示不同的時期),經(jīng)長期進化逐漸形成兩個新物種乙、丙.下列敘述正確的是( 。
A.留居在A地區(qū)的甲種群基因庫將保持穩(wěn)定不變
B.自然界中新物種的形成必須經(jīng)過地理障礙這一條件
C.同一物種的兩個不同種群間的地理隔離不會阻礙其基因交流
D.通過這種方式形成的乙、丙是能適應各自環(huán)境的新物種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.以下生態(tài)系統(tǒng)中,抵抗力穩(wěn)定性最強的是(  )
A.荒漠生態(tài)系統(tǒng)B.森林生態(tài)系統(tǒng)C.苔原生態(tài)系統(tǒng)D.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是食物關系圖.分析并簡要回答:
(1)該圖含有3條食物鏈.
(2)圖中的蛇是三級消費者.
(3)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是單向流動、逐級遞減.
(4)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量.
(5)在該食物網(wǎng)中,對鷹來說能量損失最少的食物鏈是綠色植物→兔→鷹.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省杭州市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對有關實驗中變量的敘述,正確的是( )

A.在探究溫度對酶活性影響的實驗中,溫度和pH是自變量

B.在探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根作用的實驗中,生長調(diào)節(jié)劑濃度是因變量

C.在驗證酶的專一性實驗中,對自變量的操作既可以是酶的種類不同,也可以是底物種類不同

D.在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化的實驗中,酒精是無關變量

查看答案和解析>>

同步練習冊答案