18．如圖是甲、乙兩種生物的體細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖，則染色體數(shù)與圖示相同的甲、乙兩種生物體細(xì)胞的基因型可依次表示為（　�。�
A．甲：AaBb          乙：AAaBbbB．甲：AaaaBBbb      乙：AaBB
C．甲：AAaaBbbb      乙：AaaBBbD．甲：AaaBbb       乙：AAaaBbbb

分析 閱讀題干可知該題的知識(shí)點(diǎn)是根據(jù)染色體組、基因型判斷生物體的染色體組成，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答．

解答 解：根據(jù)題意和圖示分析可知：甲圖中含有2個(gè)染色體組成，等位基因有2個(gè)，因此，甲生物的基因型可表示為AaBb；
乙圖含有三個(gè)染色體組，等位基因有3個(gè)，乙生物的基因型可表示為AAaBbb．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 判斷染色體組數(shù)的方法是：①體細(xì)胞中，大小形態(tài)相同的同源染色體有幾條，體細(xì)胞就含有幾個(gè)染色體組；②體細(xì)胞中，同一等位基因的數(shù)目有幾個(gè)，體細(xì)胞中就含有幾個(gè)染色體組．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物技術(shù)安全和倫理問(wèn)題的觀點(diǎn)不合理的是

A．對(duì)于轉(zhuǎn)基因技術(shù)，我們應(yīng)該趨利避害，理性看待

B．我國(guó)禁止生殖性克隆和治療性克隆

C．我國(guó)不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲(chǔ)存生物武器，并反對(duì)其擴(kuò)散

D．對(duì)于基因檢測(cè)應(yīng)該保護(hù)個(gè)人遺傳信息的隱私權(quán)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．在紫色洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的蓋玻片一側(cè)滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3g/mL的蔗糖溶液后，出現(xiàn)了如圖所示的情形，請(qǐng)回答：
（1）此細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，是細(xì)胞失水的結(jié)果．
（2）圖中②的結(jié)構(gòu)名稱是細(xì)胞膜_，②④⑤共同構(gòu)成了原生質(zhì)層，該結(jié)構(gòu)的功能特性是具有選擇透過(guò)性．
（3）圖中⑦充滿了蔗糖溶液．
（4）將此細(xì)胞置于清水中，⑥的體積會(huì)增大，顏色變化變淺．
（5）若將蔗糖溶液換成同濃度的KNO3 溶液，則可能會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．某經(jīng)濟(jì)植物光合作用的研究結(jié)果如圖．
（1）圖甲表示全光照和不同程度遮光對(duì)該植物葉片中葉綠素含量的影響．葉綠素存在于葉綠體中的類囊體膜（或類囊體，基粒）上．需先用無(wú)水乙醇（或丙酮）（填溶劑名稱）提取葉片中的色素，再測(cè)定葉綠素含量．用紙層析法進(jìn)一步分離色素時(shí)，葉綠素a和葉綠素b在層析液中溶解度較大的是葉綠素a．據(jù)圖分析，該植物可通過(guò)增加葉綠素含量以增強(qiáng)對(duì)弱光的適應(yīng)能力．
（2）圖乙表示初夏某天在遮光50%條件下，溫度、光照強(qiáng)度、該植物凈光合速率和氣孔導(dǎo)度（氣孔張開(kāi)的程度）的日變化趨勢(shì)．8：00到12：00光照強(qiáng)度增強(qiáng)而凈光合速率降低，主要原因是呼吸作用增強(qiáng)，光合速率與呼吸速率的差值減�。�18：00時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體．
（3）紅外線CO2分析儀可用于測(cè)定混合氣體中CO2的濃度及其變化量，將該經(jīng)濟(jì)植物的成熟綠葉組織放在密封透明的小室內(nèi)給以適宜光照，在不同CO2濃度下測(cè)定光合作用效率，下圖為光合作用增長(zhǎng)速率隨CO2濃度變化的情況．請(qǐng)分析回答：
①圖中光合作用增長(zhǎng)速率最大的是CD段，在E點(diǎn)光合速率最大．
②如要研究CO2中C在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑，通常采用同位素標(biāo)記法方法．
③如果用含有18O的H2O澆灌一株植物，則一段時(shí)間后該植物通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生的H2O和CO2中含有18O的是水和二氧化碳．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立于19世紀(jì)，下列敘述不符合細(xì)胞學(xué)說(shuō)的是（　�。�
A．一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)
B．揭示了細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性
C．細(xì)胞分原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩大類
D．細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述中，正確的是（　�。�
①生物膜都具有連續(xù)性，相互之間都可以直接聯(lián)系在一起  
②生物膜提供了酶附著位點(diǎn)
③組成生物膜的成分及含量完全相同
④生物膜使細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能區(qū)域化．
A．①④B．②③C．②④D．③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖表示植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)細(xì)胞核裂解和重建過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．①→②→③→④為一個(gè)完整的細(xì)胞周期
B．①中完成DNA的復(fù)制及相關(guān)蛋白的合成
C．②和③分別處于有絲分裂的后期和末期
D．①→②階段中會(huì)發(fā)生著絲粒分裂過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．c～d段種群出生率和死亡率的關(guān)系描述正確的是（　�。�
A．死亡率=0B．出生率＞死亡率＞0C．出生率=死亡率D．死亡率＞出生率＞0

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

9%的尿素溶液與血漿等滲，但如果將紅細(xì)胞置入其中會(huì)立刻溶血。以下解釋正確的是( )

A. 尿素破壞紅細(xì)胞的細(xì)胞膜導(dǎo)致紅細(xì)胞破裂

B. 尿素能通過(guò)細(xì)胞膜導(dǎo)致紅細(xì)胞吸水膨脹破裂

C. 尿素能通過(guò)細(xì)胞膜導(dǎo)致紅細(xì)胞中毒死亡

D. 紅細(xì)胞在尿素溶液發(fā)生滲透失水導(dǎo)致死亡

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