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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲中y代表核糖,z代表含氮的堿基 |
B、圖甲與DNA基本組成單位的不同點(diǎn)存在于y和z |
C、圖乙所示的過程不需要遵循堿基互補(bǔ)配對原則 |
D、圖乙中mRNA上的終止密碼子位于a端 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Na+進(jìn)入液泡的過程屬于主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) |
B、Na+進(jìn)入液泡的過程體現(xiàn)了液泡膜的選擇透性 |
C、該載體蛋白作用的結(jié)果不利于增強(qiáng)細(xì)胞吸水能力 |
D、該載體蛋白作用的結(jié)果有助于提高植物的耐鹽性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若③為組織細(xì)胞,其生活的內(nèi)環(huán)境中的水可來自③和⑤ |
B、若③為腦細(xì)胞,⑤處氧氣濃度低于①處 |
C、若③為骨骼肌細(xì)胞,飯后半小時(shí)⑤處的血糖濃度低于①處 |
D、若③為胰島B細(xì)胞,飯后半小時(shí)⑤處的胰島素濃度高于①處 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核遺傳信息完全相同,表達(dá)的核遺傳信息完全不相同 |
B、核遺傳信息不完全相同,表達(dá)的核遺傳信息完全不相同 |
C、核遺傳信息完全相同,表達(dá)的核遺傳信息不完全相同 |
D、核遺傳信息不完全相同,表達(dá)的核遺傳信息不完全相同 |
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