(一)下圖表示生物體內(nèi)部分物質(zhì)之間的變化,請(qǐng)據(jù)圖作答。
(1)a~d四個(gè)生理過(guò)程中,人體不能進(jìn)行的過(guò)程除a外,還包括__________,原因是缺乏_________。硝化細(xì)菌將CO2轉(zhuǎn)化為C6H12O6時(shí),所利用的能量來(lái)自__________。
(2)水稻葉肉細(xì)胞內(nèi),a過(guò)程中H2O→O2的部位是葉綠體中的__________,伴隨該過(guò)程的能量轉(zhuǎn)化反應(yīng)式為_(kāi)______________。
(3)酵母菌產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是____________。
(4)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)檢測(cè)酵母菌呼吸產(chǎn)物時(shí)所用試劑和顏色反應(yīng)比較表:
被檢測(cè)的物質(zhì) | 試劑 | 現(xiàn)象(顏色) |
CO2 | 澄清的石灰水 | 混濁 |
溴麝香草酚藍(lán)水溶液 | ①_________ | |
酒精 | 重鉻酸鉀的濃硫酸溶液 | ②_________ |
略
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(2011·山東煙臺(tái)一模)下圖是工業(yè)上利用微生物由纖維素生產(chǎn)乙醇的基本工作流程,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)上述工作流程中①環(huán)節(jié)需要的微生物大多分布在 的土壤環(huán)境中,要從土壤中分離獲取這種微生物,應(yīng)采用具有 的培養(yǎng)基,培養(yǎng)基中的碳源為 。為了篩選出微生物,還應(yīng)向培養(yǎng)基中加入 染料。
(2)從生物體提取的酶首先要檢測(cè) ,以便更好地將酶用于生產(chǎn)實(shí)踐,衡量此酶這一指標(biāo)可用 表示。在生產(chǎn)糖液的過(guò)程中,為了使酶能夠被反復(fù)利用,可采用 技術(shù)。
(3)生產(chǎn)中可以滿(mǎn)足④環(huán)節(jié)的常見(jiàn)菌種是 ,④過(guò)程要注意對(duì)接種器材進(jìn)行 。為了確保⑤環(huán)節(jié)成功,后期的發(fā)酵裝置要保證 條件。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年貴州遵義四中高一上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
下圖表示細(xì)胞內(nèi)四種有機(jī)化合物的組成,請(qǐng)根據(jù)其生理功能分析回答:
各種化學(xué)元素
基本單位 A B C D
有機(jī)大分子 E F G H
主要功能 能源物質(zhì) 儲(chǔ)能物質(zhì) 結(jié)構(gòu)物質(zhì) 遺傳物質(zhì)
(1)A是生物體最重要的一種單糖,它的名稱(chēng)是 ,E是種多糖,在動(dòng)物體內(nèi)主要是 。
(2)F的名稱(chēng)是 ,除此以外,脂質(zhì)還包括 和 。
(3)C的名稱(chēng)是 ,它的結(jié)構(gòu)通式是 ,C形成G的過(guò)程叫做 。
(4)D的名稱(chēng)是 ,H的名稱(chēng)是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010屆江蘇泰州、南通市高三第三次模擬考試(生物) 題型:綜合題
(7分)生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重要內(nèi)容之一。下面是兩種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式:
模式1 雞-豬-魚(yú)立體養(yǎng)殖模式:一畝魚(yú)池配6~8頭豬,100~120只雞,魚(yú)池中各種魚(yú)的比例大致為:花白鰱占20%,草魚(yú)占40%,鯉魚(yú)、鳙魚(yú)占40%,每畝投放魚(yú)苗4500尾。每天從雞舍中收集新鮮的雞糞曬干,經(jīng)初步發(fā)酵后混入一定量飼料喂豬,豬糞喂魚(yú)。
模式2 “四位一體”生態(tài)模式:以太陽(yáng)能為動(dòng)力,以沼氣為紐帶,將日光溫室、沼氣池、蔬菜種植和溫室養(yǎng)豬相結(jié)合的一種新的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式。
請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)在模式1中,必須注意某種魚(yú)的投入數(shù)量,不宜超過(guò)該魚(yú)在生態(tài)系統(tǒng)中的__________。魚(yú)塘中不同魚(yú)類(lèi)生活在不同水層,體現(xiàn)了生物群落在垂直結(jié)構(gòu)上具有____________的現(xiàn)象。
(2)下圖表示是某池塘中鰱魚(yú)平均尾重變化情況,由曲線(xiàn)可知,生物體的生長(zhǎng)呈_____型曲線(xiàn),根據(jù)圖示結(jié)果,最佳捕撈時(shí)間是在投放后的_______個(gè)月左右。
(3)模式2中,光能輸入生態(tài)系統(tǒng)的途徑是_________,沼氣池中的產(chǎn)甲烷桿菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________(成分)。
(4)建立以沼氣為中心的“四位一體”生態(tài)工程主要遵循的生態(tài)工程原理是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年海南省瓊海市高一下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)(二)理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
在生物體中,基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,請(qǐng)認(rèn)真讀圖并分析下列問(wèn)題:
I、下圖表示某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過(guò)程,“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向,請(qǐng)仔細(xì)觀察和分析圖解,并回答下列問(wèn)題:
(1)圖中rbcs基因表達(dá)的產(chǎn)物是SSU,Cab基因表達(dá)的產(chǎn)物是LHCP。在基因表達(dá)的過(guò)程中,圖中的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)依次為 、 、 。
(2)圖中Ⅴ是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA,Ⅴ上的基因表達(dá)的產(chǎn)物是LUS,物質(zhì)Ⅵ具有催化某種高分子物質(zhì)合成的作用,則Ⅵ是 。
(3)據(jù)圖可知,基因表達(dá)過(guò)程中轉(zhuǎn)錄發(fā)生的細(xì)胞部位是 ,翻譯發(fā)生的細(xì)胞部位是 。
(4)若Ⅳ含有100個(gè)氨基酸,理論上說(shuō),要合成Ⅳ最多時(shí)可有 種tRNA參與運(yùn)輸氨基酸。
Ⅱ、人血紅蛋白由珠蛋白和血紅素結(jié)合而成,一個(gè)珠蛋白分子由4條肽鏈組成,包括兩條α鏈和兩條非α鏈。每一條α鏈由141個(gè)氨基酸組成,控制α珠蛋白鏈的基因位于笫16號(hào)染色體上,每個(gè)16號(hào)染色體上有2個(gè)基因控制α鏈的合成,如果出現(xiàn)有關(guān)基因缺失而使α鏈全部或者部分不能合成,則引起α海洋性貧血,這是一種在我國(guó)南方各省發(fā)病率較高的遺傳病。下圖表示該α鏈形成的部分過(guò)程:①~⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),a、b、c表示生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:(可能用到的密碼子:AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—賴(lài)氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—絲氨酸、UAC—酪氨酸)
(1)上述實(shí)例表明,基因控制性狀的方式之一是 。
(2)完成遺傳信息表達(dá)是 (填字母)過(guò)程,a過(guò)程所需的酶有 。
(3)圖中含有核糖的是 (填數(shù)字);由②指導(dǎo)合成的多肽鏈中氨基酸序列
是 。
(4)決定α鏈的兩對(duì)基因在傳宗接代過(guò)程中是否遵循基因的自由組合遺傳定律? 。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)
明: 。
(5)若在AUG后插入三個(gè)核苷酸,合成的多肽鏈中除在甲硫氨酸后多一個(gè)氨基酸外,其余氨基酸序列沒(méi)有變化。由此證明 。
(6)苯丙酮尿癥是由于控制某種酶的基因異常而引起的,這說(shuō)明基因和性狀的關(guān)系是
。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年貴州遵義四中高一上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
下圖表示細(xì)胞內(nèi)四種有機(jī)化合物的組成,請(qǐng)根據(jù)其生理功能分析回答:
各種化學(xué)元素
基本單位 A B C D
有機(jī)大分子 E F G H
主要功能 能源物質(zhì) 儲(chǔ)能物質(zhì) 結(jié)構(gòu)物質(zhì) 遺傳物質(zhì)
(1)A是生物體最重要的一種單糖,它的名稱(chēng)是 ,E是種多糖,在動(dòng)物體內(nèi)主要是 。
(2)F的名稱(chēng)是 ,除此以外,脂質(zhì)還包括 和 。
(3)C的名稱(chēng)是 ,它的結(jié)構(gòu)通式是 ,C形成G的過(guò)程叫做 。
(4)D的名稱(chēng)是 ,H的名稱(chēng)是 。
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