下表是某小組探究“過(guò)氧化氫酶的活性是否受pH影響”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟,回答下列問(wèn)題。
|
(1)本實(shí)驗(yàn)的因變量是 ,可觀察的指標(biāo)是 。
(2)上述操作步驟中存在明顯的缺陷,請(qǐng)寫出改進(jìn)方案:① ,② 。在完成改進(jìn)方案后,預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論是:
① ;
② 。
(3)為了將此多余的豬肝研磨液保留到下次使用,應(yīng)對(duì)它進(jìn)行 (選“高溫”或“冷藏”)處理,原因是 。
(4)如果用出現(xiàn)同一結(jié)果所需的時(shí)間來(lái)表示酶的活性,那么所需時(shí)間越長(zhǎng),酶的活性越 。
(1)過(guò)氧化氫酶分解速率 試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)量
(2)改進(jìn)方案:①實(shí)驗(yàn)步驟l、4互換 ②再增加丙試管,在加入鹽酸或氫氧化鈉的步驟中換為加入1mL蒸餾水,其他步驟與修正后的步驟相同 實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:①甲、乙兩支試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)量少,丙試管中產(chǎn)生大量的氣泡,則過(guò)氧化氫酶的活性受pH的影響 ②甲、乙、丙三支試管中產(chǎn)生的氣泡的情況基本一樣,則過(guò)氧化氫酶的活性不受pH的影響
(3)冷藏 過(guò)氧化氫酶是蛋白質(zhì),高溫處理會(huì)使蛋白質(zhì)變性失活,而低溫冷藏蛋白質(zhì)不會(huì)失活
(4)低(或弱)
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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆河北省邯鄲一中高三高考?jí)狠S試題(理綜)生物部分 題型:綜合題
某些有毒物質(zhì)能誘導(dǎo)真核細(xì)胞在分裂過(guò)程中產(chǎn)生微核。微核是由斷裂的染色體形成的橢圓形異常結(jié)構(gòu),游離于細(xì)胞核之外,光學(xué)顯微鏡下可見(jiàn)。某生物小組為了探究香煙焦油能否誘導(dǎo)微核產(chǎn)生,完成了如下實(shí)驗(yàn):
第一步:萃取獲得香煙中的焦油,用醋酸丙酯將其溶解后,再用蒸餾水稀釋,配制成
一系列濃度的焦油溶液。各取等量加入燒杯A、B、C、D中。將醋酸丙酯與蒸餾水混合液取等量加入燒杯E中。取等量蒸餾水加入燒杯F中。
第二步:將6個(gè)狀況相同,幼根已培養(yǎng)至lcm的洋蔥分別置于上述6個(gè)燒杯中培養(yǎng)較長(zhǎng)時(shí)間,然后從每個(gè)洋蔥上隨機(jī)取根尖數(shù)根制作臨時(shí)裝片。
鏡檢記錄出現(xiàn)微核的細(xì)胞所占的比例(微核率),計(jì)算每組平均值如下表:
燒杯編號(hào) | A | B | C | D | E | F |
焦油濃度 (μg/mL) | 50 | 100 | 200 | 300 | O | 0 |
平均微核率(‰) | 12. 55 | 14. 93 | 17. 32 | 20. 14 | 3.58 | 3.59 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年浙江金麗衢十二校高三第二次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
現(xiàn)代耕作制度的一項(xiàng)改革是免耕法,2,4-D是生長(zhǎng)素類似物,用于種植禾谷類的田間以殺除雙子葉植物類雜草。為研究2,4 – D對(duì)植物的調(diào)節(jié)作用,有實(shí)驗(yàn)小組做了“2,4-D對(duì)某植物插條生根的影響”實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你按照下表進(jìn)行分析回答:
??? 組別
步驟????????????? A組????????????? B組????????????? C組????????????? D組????????????? E組????????????? F組
配制溶液????????????? 蒸餾水????????????? 20mg/L
2,4-D
溶液????????????? 50mg/L
2,4-D
溶液????????????? 80mg/L
2,4-D
溶液????????????? 110mg/L
2,4-D
溶液????????????? 140mg/L
2,4-D
溶液
選擇插條????????????? 選取該植物生長(zhǎng)日期、帶芽數(shù)目等相同的適宜插條若干支,隨機(jī)均分成六份,并編號(hào)
浸泡插條????????????? 分別用等量蒸餾水、相應(yīng)濃度2,4-D溶液浸泡插條12h
扦插及培養(yǎng)????????????? 浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中,培養(yǎng)時(shí)間及其他條件均適宜且相同
實(shí)驗(yàn)結(jié)果?????????????
(1)設(shè)置A組實(shí)驗(yàn)的目的是______________。
(2)可確定促進(jìn)插條生根的最適2,4-D溶液濃度在??????????? mg/L之間。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明??????????????????????????????????????????????????????? 。
(4)有人提出上述實(shí)驗(yàn)處理的插條生根可能需要光照,為此開(kāi)展了如下探究實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①將用????????????? 處理過(guò)的插條隨機(jī)均分為甲、乙兩組,分別扦插在潮濕沙土中;
②甲組置于光照條件下培養(yǎng),乙組置于????????? 條件下培養(yǎng),其它條件相同且適宜;
③培養(yǎng)一段時(shí)間后,分別計(jì)數(shù)甲乙兩組插條生根數(shù)目。
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)表格,預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆廣東省高一月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某些有毒物質(zhì)能誘導(dǎo)真核細(xì)胞在分裂過(guò)程中產(chǎn)生微核。微核是由斷裂的染色體形成的橢圓形異常結(jié)構(gòu),游離于細(xì)胞核之外,光學(xué)顯微鏡下可見(jiàn)。某生物小組為了探究香煙焦油能否誘導(dǎo)微核產(chǎn)生,完成了如下實(shí)驗(yàn):
第一步:萃取獲得香煙中的焦油,用醋酸丙酯將其溶解后。再用蒸餾水稀釋,配制成一系列濃度的焦油溶液。各取等量加入燒杯A、B、C、D中。將醋酸丙酯與蒸餾水混合液取等量加入燒杯E中。取等量蒸餾水加入燒杯F中。
第二步:將6個(gè)狀況相同,幼根已培養(yǎng)至1cm的洋蔥分別置于上述6個(gè)燒杯中培養(yǎng)較長(zhǎng)時(shí)間,然后從每個(gè)洋蔥上隨機(jī)取根尖數(shù)根制作臨時(shí)裝片。
鏡檢記錄出現(xiàn)微核的細(xì)胞所占的比例(微核率),計(jì)算每組平均值如下表:
燒杯編號(hào) |
A |
B |
C |
D |
E |
F |
焦油濃度(ug/mL) |
50 |
100 |
200 |
300 |
O |
0 |
平均微核率(‰) |
12.55 |
14.93 |
17.32 |
20.14 |
3.58 |
3.59 |
請(qǐng)分析回答:
(1)為何洋蔥在上述溶液中培養(yǎng)時(shí)間不可過(guò)短? _____________。
(2)鏡檢時(shí)應(yīng)選擇位于根尖_____區(qū),且處于細(xì)胞分裂_______期的細(xì)胞。
(3)用洋蔥根尖制作臨時(shí)裝片的一般步驟為_(kāi)_____________________________________。
(4)對(duì)ABCD四組而言,E組和F組哪組是對(duì)照組?_____。將E組與F組比較,作用是:________________
(5)該實(shí)驗(yàn)可得出什么結(jié)論? _____________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省廈門市、廈門十中、啟悟中學(xué)三校高三10月聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
某些有毒物質(zhì)能誘導(dǎo)真核細(xì)胞在分裂過(guò)程中產(chǎn)生微核。微核是由斷裂的染色體形成的橢圓形異常結(jié)構(gòu),游離于細(xì)胞核之外,光學(xué)顯微鏡下可見(jiàn)。某生物小組為了探究香煙焦油能否誘導(dǎo)微核產(chǎn)生,完成了如下實(shí)驗(yàn):
第一步:萃取獲得香煙中的焦油,用醋酸丙酯將其溶解后。再用蒸餾水稀釋,配制成一系列濃度的焦油溶液。各取等量加入燒杯A、B、C、D中。將醋酸丙酯與蒸餾水混合液取等量加入燒杯E中。取等量蒸餾水加入燒杯F中。
第二步:將6個(gè)狀況相同,幼根已培養(yǎng)至1cm的洋蔥分別置于上述6個(gè)燒杯中培養(yǎng)較長(zhǎng)時(shí)間,然后從每個(gè)洋蔥上隨機(jī)取根尖數(shù)根制作臨時(shí)裝片。
鏡檢記錄出現(xiàn)微核的細(xì)胞所占的比例(微核率),計(jì)算每組平均值如下表:
燒杯編號(hào) |
A |
B |
C |
D |
E |
F |
焦油濃度(ug/mL) |
50 |
100 |
200 |
300 |
O |
0 |
平均微核率(‰) |
12.55 |
14.93 |
17.32 |
20.14 |
3.58 |
3.59 |
請(qǐng)分析回答:
(1)為何洋蔥在上述溶液中培養(yǎng)時(shí)間不可過(guò)短? _____________。
(2)鏡檢時(shí)應(yīng)選擇位于根尖_____區(qū),且處于細(xì)胞分裂_______期的細(xì)胞。
(3)用洋蔥根尖制作臨時(shí)裝片的一般步驟為_(kāi)_____________________________________。
(4)對(duì)ABCD四組而言,E組和F組哪組是對(duì)照組?_____。將E組與F組比較,作用是:________________
(5)該實(shí)驗(yàn)可得出什么結(jié)論? _____________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
某研究性學(xué)習(xí)小組通過(guò)資料查找發(fā)現(xiàn):在15~35 ℃溫度范圍內(nèi),酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)較快。為了探究酵母菌種群增長(zhǎng)的最適溫度是多少,他們?cè)O(shè)置了5組實(shí)驗(yàn),每隔24 h取樣檢測(cè)一次,連續(xù)觀察7天。下表是他們進(jìn)行相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)所得到的結(jié)果(單位:×106個(gè)/mL)。
請(qǐng)據(jù)表分析回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,每隔24 h取一定量的酵母菌培養(yǎng)液,用血球計(jì)數(shù)板在顯微鏡下進(jìn)行細(xì)胞計(jì)數(shù),并以多次計(jì)數(shù)的平均值估算試管中酵母菌種群密度,這種方法稱為_(kāi)_______ ___法。
(2)據(jù)表分析,酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)的最適溫度約是_________℃。在上述實(shí)驗(yàn)條件下,不同溫度下酵母菌種群數(shù)量隨時(shí)間變化的相同規(guī)律是_________ ___。
(3)同一溫度條件下,若提高培養(yǎng)液中酵母菌起始種群數(shù)量,則該組別中酵母菌到達(dá)K值的時(shí)間將________(選填“增加”“減少”或“保持不變”);若其他條件保持不變,適當(dāng)提高培養(yǎng)液的濃度,則該組別的K值將________(選填“增加”“減小”或“保持不變”)。
(4)調(diào)查某草原田鼠數(shù)量時(shí),在設(shè)置1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi),放置100個(gè)捕鼠籠,一夜間捕獲鼠32頭,將捕獲的鼠經(jīng)標(biāo)記后在原地釋放。數(shù)日后,在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,這次共捕獲30頭,其中有上次標(biāo)記過(guò)的個(gè)體10頭。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①若該地區(qū)田鼠種群個(gè)體總數(shù)為N,則N=________頭。
A.30 B.32 C.64 D.96
②要使上面所計(jì)算的種群個(gè)體總數(shù)和實(shí)際相符,理論上在調(diào)查其必須滿足的兩個(gè)條件是___________。
A.有較多個(gè)體遷出調(diào)查區(qū) B.調(diào)查區(qū)內(nèi)沒(méi)有較多個(gè)體死亡
C.調(diào)查區(qū)內(nèi)沒(méi)有較多個(gè)體出生 D.有較多個(gè)體遷入調(diào)查區(qū)
③調(diào)查甲、乙兩草原所捕獲鼠的月齡,它們的月齡構(gòu)成如下圖。據(jù)圖分析:
乙草原的田鼠種群屬于___________型;甲草原的田鼠種群屬于___________型,可以預(yù)測(cè),該草原鼠害將會(huì)嚴(yán)重,必須作好防治準(zhǔn)備工作。
④若某種群有成鼠a頭(計(jì)算時(shí)作為親代),每頭雌鼠生產(chǎn)仔16頭,各代雌雄性別比例均為1∶1,子代幼鼠均發(fā)育為成鼠,所有個(gè)體的繁殖力均相等,則從理論上計(jì)算,第n代產(chǎn)生的子代數(shù)為_(kāi)________頭。
A.a(chǎn)×8n-1 B.a(chǎn)×8n+1
C.a(chǎn)×8n D.a(chǎn)×8n-2
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