在缺乏氮源的培養(yǎng)基上，大部分微生物無法生長；在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細(xì)菌和放線菌的生長；在培養(yǎng)基中加入10%的酚可以抑制細(xì)菌和霉菌的生長．利用上述選擇培養(yǎng)基依次能從混雜的微生物群體中分離出（　�。�

A. 乳酸菌、金黃色葡萄球菌、放線菌

B. 固氮細(xì)菌、大腸桿菌、放線菌

C. 固氮細(xì)菌、霉菌、放線菌

D. 固氮細(xì)菌、金黃色葡萄球菌、放線菌

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省德州市高一上學(xué)期期末檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生物膜的說法，錯誤的是

A. 生物膜的靜態(tài)結(jié)構(gòu)模型不能解釋細(xì)胞的生長現(xiàn)象

B. 生物膜的選擇透過性與它的結(jié)構(gòu)及成分有關(guān)

C. 生物膜的基本支架相同，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系

D. 酶都分布在生物膜上，有利于各種代謝活動順利進行

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科目：高中生物 來源：2017屆陜西省西安市高三下學(xué)期一�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

如圖表示一株生長迅速的植物在夏季24h內(nèi)CO2的吸收量和釋放量，光合作用速率和呼吸作用速率用單位時間內(nèi)CO2的吸收量和CO2的釋放量表示（圖中A、B、C表示相應(yīng)圖形的面積）。下列表述不合理的是：

A. 在18:00時和6:00時，該植物光合作用強度與呼吸作用強度相等

B. 假設(shè)該植物在24 h內(nèi)呼吸速率不變，最大光合速率為85mg／h

C. 該植物在一晝夜中有機物積累量的代數(shù)式可表示為A+C–B

D. 中午12:00時左右，與曲線最高點所對應(yīng)的時間相比，該植物葉綠體內(nèi)C5含量下降

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科目：高中生物 來源：2017屆陜西省西安市高三下學(xué)期一�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

如圖所示：甲圖中①②③④表示鏡頭，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是：

A. 觀察物像丙時應(yīng)選用甲中①④⑥組合

B. 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C. 若丙是由乙放大10倍后的物像，則細(xì)胞的面積增大為原來的10倍

D. 若乙圖中鋪滿視野共160個細(xì)胞，目鏡不變，物鏡增加4倍，視野中細(xì)胞約10個

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省天水市高二下學(xué)期第一學(xué)段考試生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于實驗室果酒、果醋制作的敘述中，錯誤的是（ ）

A．果酒制作的菌種屬于真核生物，而果醋制作的菌種屬于原核生物

B．果酒制作需要的溫度比果醋制作溫度高

C．醋酸菌能將果酒變成果醋

D．當(dāng)氧氣、糖源充足時，醋酸菌可將葡萄中的糖分解成醋酸

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省天水市高二下學(xué)期第一學(xué)段考試生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

�；蛏窖虻牧鑫钢猩钪喾N微生物．若想從瘤胃中分離出能夠分解尿素的微生物，下列哪一項操作會導(dǎo)致達不到實驗?zāi)康?（　　）

A. 以尿素為唯一氮源 B. 以葡萄糖作為碳源

C. 將培養(yǎng)基調(diào)至酸性 D. 培養(yǎng)環(huán)境有充足O2

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省天水市高二下學(xué)期第一學(xué)段考試生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

在稀釋涂布平板法對微生物進行計數(shù)時的錯誤操作是（　�。�

A. 將1mL樣品稀釋10倍，需加入10mL無菌水

B. 吸取菌液的移液管需要干熱滅菌避免雜菌污染

C. 將沾有少量酒精的涂布器在酒精燈火焰上引燃

D. 每一個稀釋度涂布多個平板，計算各組平均值

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三4月聯(lián)考理科綜合試卷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

信號分子是指生物體內(nèi)的某些化學(xué)分子，它們既非營養(yǎng)物質(zhì)，也非能源物質(zhì)和結(jié)構(gòu)物質(zhì)，而且也不是酶，它們主要是用來在細(xì)胞間和細(xì)胞內(nèi)傳遞信息。下表表示細(xì)胞間信息傳遞的幾種情況。請分析回答下列問題。

信號分子種類

分泌細(xì)胞或器官

信號分子的傳遞途徑

靶細(xì)胞

靶細(xì)胞反應(yīng)

抗利尿激素

①

血液

腎小管和集合管細(xì)胞

②

TSH

垂體

血液

甲狀腺細(xì)胞

③

神經(jīng)遞質(zhì)

神經(jīng)元

④

神經(jīng)元

興奮或受抑制

（1）分泌抗利尿激素的器官①是________，該激素所引起的靶細(xì)胞反應(yīng)②是_____________。 

（2）在寒冷環(huán)境中TSH分泌增加時，甲狀腺細(xì)胞的分泌活動受垂體的調(diào)控，這種調(diào)節(jié)方式是___________________。 

（3）神經(jīng)遞質(zhì)的作用可以使后一神經(jīng)元興奮或者抑制，神經(jīng)遞質(zhì)使另一神經(jīng)元興奮，則該神經(jīng)元膜外電位的變化是_____________。

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省揚州市業(yè)水平檢測模擬（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有三支試管①、②、③，先向①號、③號試管內(nèi)分別加入2mL可溶性淀粉溶液，向②號試管內(nèi)加入2mL蔗糖溶液，再按下圖所示步驟操作。下列有關(guān)說法錯誤的是 (　　)

A. ①號試管和②號試管對照，說明酶具有專一性

B. ①號試管和③號試管對照，說明酶的活性受溫度影響

C. 該實驗可用斐林試劑或碘液檢測實驗現(xiàn)象

D. 若用斐林試劑檢測，①號試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀

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