A. | 溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動運輸 | |
B. | 燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關(guān) | |
C. | 植物的向光性是因為在單側(cè)光的作用下,植物向光側(cè)的生長素比背光側(cè)的多 | |
D. | 在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進行極性運輸,根失去向地生長的特征 |
分析 植物莖向光性產(chǎn)生的原因:受單側(cè)光的影響,植物內(nèi)的生長素分布不均勻,背光側(cè)的生長素分布的多,長的快,而向光側(cè)生長素少,長得慢,所以植物會向光生長.
解答 解:A、溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是擴散,而不是主動運輸,因為瓊脂塊沒有膜結(jié)構(gòu),A錯誤;
B、光照能使生長素發(fā)生橫向運輸,極性運輸是指從形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸,所以燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關(guān),B正確;
C、植物的向光性是因為在單側(cè)光的作用下,植物向光側(cè)的生長素運輸?shù)奖彻鉁y,使背光側(cè)的生長素濃度增高,C錯誤;
D、在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進行橫向運輸,根失去向地生長的特征,但能進行極性運輸,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查植物生長素發(fā)現(xiàn)及應(yīng)用的相關(guān)知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省襄陽市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞內(nèi)的脫氧核糖主要分布在( )
A.細胞質(zhì) B.細胞核 C.高爾基體 D.中心體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖A中的膜除了酶以外還具有光合色素,而B中的膜則不具有 | |
B. | 圖B中的[H]完全來自葡萄糖和丙酮酸的分解,其反應(yīng)速率受溫度影響 | |
C. | 圖A、B兩種生物膜所在的細胞器因含有DNA、RNA而被稱為半自主細胞器 | |
D. | 圖中A、B所發(fā)生的化學反應(yīng)過程中都伴隨著ATP的生成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶a和酶b結(jié)構(gòu)的區(qū)別是氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同 | |
B. | 油菜產(chǎn)油率高的原因是因為物質(zhì)C的形成抑制了酶b合成過程中的轉(zhuǎn)錄階段 | |
C. | 模板鏈轉(zhuǎn)錄出mRNA的過程中堿基配對的方式為A-T、G-C | |
D. | 從圖形可知基因通過控制酶的合成從而直接控制生物的性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 專營腐生生活的細菌不一定是分解者,異養(yǎng)型生物不一定是分解者 | |
B. | 分解者是生態(tài)系統(tǒng)中連接生物和無機環(huán)境的重要組成成分之一 | |
C. | 因動植物遺體中的有機物可被分解者分解成無機物,所以分解者處于捕食鏈中的最高營養(yǎng)級 | |
D. | 分解者一定都是微生物,但微生物不一定都是分解者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 體內(nèi)淋巴細胞的種類增加 | B. | 體內(nèi)免疫功能維持正常 | ||
C. | 機體仍能產(chǎn)生漿細胞 | D. | 進入體內(nèi)的細菌仍能被裂解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色時先用甲基綠染液染色,再滴加吡羅紅染液 | |
B. | 將涂片用質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸處理后,接著用染色劑染色 | |
C. | 觀察時應(yīng)在低倍鏡下選擇染色均勻、色澤較淺的區(qū)域 | |
D. | 實驗過程中鹽酸的作用是使細胞分散開 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群 | B. | 群落 | C. | 生態(tài)系統(tǒng) | D. | 個體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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