【題目】下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成部分,A、B、C、D是丙中具有捕食關(guān)系的四種生物,其有機(jī)物量所占比例如圖所示。下表為該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表不考慮未利用的能量,請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:

生物類群

第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)

分解者

從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)固定的能量kJ

1400

161

09

2217

呼吸消耗的能量kJ

5012

791

132

05

1926

1圖中A生物的下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物為 填字母。過(guò)程中碳的傳遞形式是 。

2據(jù)表分析A與下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為 保留小數(shù)點(diǎn)后一位。由綠色植物流入分解者的能量除包含遺體、殘枝落葉中的能量外,還包含 中的能量。

3此草原正向森林演替,在演替過(guò)程中,生產(chǎn)者固定的CO2 填“大于”“等于”或“小于”整個(gè)生物群落排出的CO2量,生態(tài)系統(tǒng) 穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)。

4用樣方法調(diào)查該草原植物類群豐富度時(shí),取最小樣方面積為1m×1m,若調(diào)查的是森林植物類群豐富度,則樣方面積至少為5m×5m,可見設(shè)計(jì)最小樣方面積的原則是保證在該面積內(nèi)

【答案】

1B、C 含碳有機(jī)物

2115% 草食動(dòng)物A的糞便只答“糞便”不得分

3大于 抵抗力

4基本能反映物種數(shù)量情況或最多的物種數(shù)量

【解析】試題分析:1根據(jù)題圖提供的信息可知,圖中甲是無(wú)機(jī)環(huán)境,乙是生產(chǎn)者,丙代表各級(jí)消費(fèi)者,丁代表分解者,為光合作用和化能合成作用,為分解者的分解作用,為呼吸作用。根據(jù)能量的流動(dòng)具有逐級(jí)遞減的特點(diǎn),所以圖中A生物的下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物為B、C。為分解者的分解作用,所以過(guò)程中碳的傳遞形式是含碳有機(jī)物。2據(jù)表分析A與下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為161÷1400×100%=115%。由綠色植物流入分解者的能量除包含遺體、殘枝落葉中的能量外,還包含草食動(dòng)物A的糞便中的能量。3若此草原向森林群落演替,物種豐富度增加,生產(chǎn)者的種類豐富和數(shù)量增多,生產(chǎn)者吸收的CO2量大于整個(gè)生物群落排出的CO2量,物種豐富度增加,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力增強(qiáng),生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定升高。4用樣方法調(diào)查該草原植物類群豐富度時(shí),取最小樣方面積為1m×1m,若調(diào)查的是森林植物類群豐富度,則樣方面積至少為5m×5m,可見設(shè)計(jì)最小樣方面積的原則是保證在該面積內(nèi)基本能反映物種數(shù)量情況或最多的物種數(shù)量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某多肽的分子式為C42H65N11O9 , 它徹底水解后只得到以下3種氨基酸,此多肽中含有的賴氨酸個(gè)數(shù)為(

A.2個(gè)
B.3個(gè)
C.5個(gè)
D.8個(gè)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,一個(gè)發(fā)生了細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的細(xì)胞,其細(xì)胞液濃度的變化曲線是(
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】親代與子代之間充當(dāng)人類遺傳物質(zhì)傳遞“橋梁”的細(xì)胞是

A受精卵 B卵細(xì)胞和精子 C精子 D胚胎

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】護(hù)士給病人進(jìn)行靜脈注射時(shí),藥物直接進(jìn)入

A血漿 B組織液 C淋巴 D細(xì)胞內(nèi)液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某局部麻醉藥單獨(dú)使用時(shí)不能通過(guò)細(xì)胞膜起不到麻醉作用,與辣椒素共同使用時(shí)可抑制突觸處的興奮傳遞,其作用機(jī)理如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A上圖所示的突觸后膜A側(cè)呈正電位B側(cè)呈負(fù)電位

B若在靜息時(shí)有較多離子通過(guò)通道蛋白Ⅰ出細(xì)胞,則通道蛋白Ⅰ為K+通道

C辣椒素的作用機(jī)理是與通道蛋白Ⅱ結(jié)合,進(jìn)而改變通道蛋白Ⅱ的形態(tài)結(jié)構(gòu)

D麻醉藥的作用機(jī)理是堵塞了通道蛋白Ⅲ,導(dǎo)致Na+無(wú)法外流

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物運(yùn)動(dòng)時(shí),神經(jīng)支配同側(cè)肢體屈肌舒張活動(dòng)和伸肌收縮活動(dòng)協(xié)調(diào)進(jìn)行。下圖表示傳入神經(jīng)纖維的軸突末梢釋放興奮性遞質(zhì),引起伸肌運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元興奮和屈肌運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元抑制的機(jī)理。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 屈肌和伸肌運(yùn)動(dòng)神經(jīng)纖維上均發(fā)生膜電位的反轉(zhuǎn)

B. 神經(jīng)細(xì)胞在靜息狀態(tài)下膜上的載體蛋白不再進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸

C. 抑制性中間神經(jīng)元接受刺激釋放抑制性遞質(zhì)

D. 完成該反射活動(dòng)的反射弧由三個(gè)神經(jīng)元構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A. 利用染色體排除法,被臺(tái)酚藍(lán)染成藍(lán)色的細(xì)胞是活細(xì)胞,體現(xiàn)出細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

B. 分離真核細(xì)胞各種細(xì)胞器的方法是密度梯度離心法

C. 硝化細(xì)菌的遺傳控制中心是擬核

D. 細(xì)胞壁對(duì)植物細(xì)胞有支持和保護(hù)作用,它是植物細(xì)胞這個(gè)系統(tǒng)的邊界

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲(○)、乙(●)兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如如圖(顆粒的多少表示濃度的高低),在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí),下列說(shuō)法正確的是(

A.甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量
B.甲運(yùn)出細(xì)胞一定不需要能量
C.乙進(jìn)入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與
D.乙運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案