下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的是(  )
①溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,可以將細(xì)胞內(nèi)衰老的細(xì)胞器吞噬處理;
②動(dòng)物、低等植物細(xì)胞都有兩個(gè)中心粒,分裂前期發(fā)射星射線形成紡錘體;
③發(fā)揮功能時(shí)存在堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體、核糖體、細(xì)胞核;
④酶、抗體、激素都在核糖體上合成,經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工,高爾基體分泌到細(xì)胞外起作用;
⑤衰老細(xì)胞中的線粒體功能衰退,細(xì)胞核中染色質(zhì)固縮,細(xì)胞核增大,大多數(shù)酶活性下降;
⑥破壞植物細(xì)胞的高爾基體,秋水仙素處理分裂著的植物細(xì)胞都可促使細(xì)胞形成雙核細(xì)胞.
A、①②⑤B、③④⑥
C、①②③⑤⑥D、②③⑤⑥
考點(diǎn):細(xì)胞器中其他器官的主要功能,核酸的種類及主要存在的部位,細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),衰老細(xì)胞的主要特征
專題:
分析:1、溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶,能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細(xì)胞器,被比喻為細(xì)胞內(nèi)的“酶?jìng)}庫(kù)”“消化系統(tǒng)”
2、中心體存在于動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞,與有絲分裂有關(guān).
3、核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所,絕大多的酶屬于蛋白質(zhì),但有少數(shù)是RNA,性激素等屬于脂類.
4、衰老的細(xì)胞代謝減弱,線粒體功能降低.
解答: 解:①溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細(xì)胞器,清除侵入細(xì)胞的病毒或病菌,被比喻為細(xì)胞內(nèi)的“酶?jìng)}庫(kù)”“消化系統(tǒng)”①正確;
②動(dòng)物、某些低等植物細(xì)胞含有中心體,②正確;
③細(xì)胞核不是細(xì)胞器,③錯(cuò)誤;
④少數(shù)酶是RNA,部分激素不是蛋白質(zhì),不在核糖體上合成,④錯(cuò)誤;
⑤衰老細(xì)胞中的線粒體功能減弱,呼吸作用減弱.細(xì)胞核中染色質(zhì)固縮,細(xì)胞核增大,大多數(shù)酶活性下降,⑤正確;
⑥植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)破壞高爾基體,阻止細(xì)胞分裂,可形成雙核細(xì)胞,秋水仙素處理分裂著的植物細(xì)胞可使染色體數(shù)目加倍,⑥錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、功能和分布,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)此表中所列待測(cè)物質(zhì)的檢測(cè),所選用的材料、試劑、實(shí)驗(yàn)操作及預(yù)期結(jié)果都正確的是( 。
實(shí)驗(yàn)/選項(xiàng)待測(cè)物質(zhì)檢測(cè)試劑實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期
顯色結(jié)果
ADNA吡羅紅不加熱紅色
B脂肪蘇Ⅳ不加熱紅色
C蔗糖斐林試劑加熱磚紅色沉淀
D蛋白質(zhì)雙縮脲試劑加熱紫色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的一些問(wèn)題,其中正確操作或想法是(  )
A、用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液,發(fā)現(xiàn)整個(gè)視野都呈現(xiàn)橘黃色,于是滴1-2滴50%鹽酸洗去浮色
B、測(cè)定酵母菌的無(wú)氧呼吸產(chǎn)物時(shí),可用酸性重鉻酸鉀溶液鑒定酒精的存在
C、在紙層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果中,藍(lán)綠色帶最寬,可判斷為葉綠素.在層析液中溶解度最高
D、在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,計(jì)算紫紅色區(qū)域的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比,能反映NaOH進(jìn)入瓊脂塊的速率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

所有病毒的遺傳物質(zhì)是( 。
A、都是DNA
B、都是RNA
C、是DNA和RNA
D、是DNA或RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于特異性免疫的有關(guān)敘述中,不正確的是( 。
A、效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解死亡
B、抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的
C、吞噬細(xì)胞與體液免疫無(wú)關(guān)
D、記憶細(xì)胞與效應(yīng)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生于抗原刺激之后

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)DNA和RNA的說(shuō)法正確的是( 。
A、分布上,真核細(xì)胞中的DNA全部存在于細(xì)胞核中,RNA全部存在于細(xì)胞質(zhì)中
B、從化學(xué)組成上,DNA與RNA的堿基完全不同
C、真核生物細(xì)胞內(nèi)的RNA才是遺傳物質(zhì)
D、甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

谷氨酸棒狀桿菌異化作用的方式是需氧型,它的有氧呼吸的酶主要存在于( 。
A、線粒體B、核糖體中
C、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)葉綠體的說(shuō)法正確的是(  )
A、葉綠體增大膜面積的方式與線粒體相同
B、葉綠體中的色素都分布在類囊體薄膜上,酶都分布在基質(zhì)中
C、葉綠體產(chǎn)生的O2除供自身利用外,還可被線粒體利用
D、線粒體產(chǎn)生的CO2被葉綠體利用至少需穿過(guò)4層磷脂雙分子層

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物體內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成可表示如圖:

(1)圖中a的結(jié)構(gòu)通式為
 

(2)A可分為A1、A2、A3、A4、A5,以a分析A多樣性的原因是
 

(3)根據(jù)A的功能判斷:A3的名稱為
 
,A5的名稱為
 

(4)如果B是人體的肝糖原,則b是
 

(5)如果B是主要的儲(chǔ)能物質(zhì),則B是
 
,它是由b(脂肪酸和甘油)形成的.除了它以外,細(xì)胞中的脂質(zhì)還包括
 
、
 
 
 

(6)D是遺傳信息的攜帶者.在人體細(xì)胞中,單體d有
 
 種.D1的名稱為
 

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