【題目】下列屬于原核生物的是（ ）

A.豌豆B.大腸桿菌C.噬菌體D.酵母菌

【答案】B

【解析】

原核生物和真核生物的本質(zhì)區(qū)別在于有無以核膜為界的細(xì)胞核。原核生物包括細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌等，真核生物包括真菌、動物和植物等。

A、豌豆為植物，屬于真核生物，A錯誤；

B、大腸桿菌為細(xì)菌，屬于原核生物，B正確；

C、噬菌體為病毒，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，既不是真核生物也不是原核生物，C錯誤；

D、酵母菌為真菌，屬于真核生物，D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP中含有的糖是（ ）

A.核糖B.脫氧核糖C.葡萄糖D.果糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）細(xì)胞膜的基本支架由兩層_____________分子組成，細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的_________________。

（2）[9] 染色質(zhì)的主要成分是______________。

（3）[11]___________是細(xì)胞進(jìn)行______________的主要場所， [4]____________是細(xì)胞進(jìn)行______________的場所。它們在功能上的共同特點是：均與細(xì)胞的_______代謝有關(guān)。

（4）[12]__________上面附著的細(xì)胞器[15]___________的功能是____________的合成場所。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別表示某雄性動物體內(nèi)三個正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞模式圖。請據(jù)圖回答。

（1）A細(xì)胞有______對同源染色體，有_____條染色單體。

（2）B細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞是___________。

（3）C細(xì)胞處于___________分裂后期，有______條染色體、______個DNA分子。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體血糖的相對穩(wěn)定是神經(jīng)系統(tǒng)和多種激素共同作用的結(jié)果。如圖為人進(jìn)食后，血液中胰島素和胰高血糖素濃度的變化情況。請回答下列問題：

（1）圖中曲線a、b分別表示________、_________________。

（2）當(dāng)血糖升高時，下丘腦通過分泌__________（填“神經(jīng)遞質(zhì)”或“激素”）調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞的活動。某糖尿病患者體檢時，發(fā)現(xiàn)體內(nèi)的胰島素含量正常，但其體內(nèi)的血糖濃度卻較高，可能的原因是________________________________________________________。

（3）有一種糖尿病，是因為患者體內(nèi)某種T細(xì)胞過度激活為效應(yīng)T細(xì)胞后，選擇性地與胰島B細(xì)胞密切接觸，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞死亡而發(fā)病，這種糖尿病屬于_____________病�；颊�______（填“能”或“不能”）用定期注射胰島素的方法控制血糖。

（4）與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)的特點有，作用途徑是通過______________；作用范圍較為____________等。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某轉(zhuǎn)基因牛的生產(chǎn)技術(shù)流程如圖。請回答：

（1）利用過程①的方法構(gòu)建的基因文庫是____________________（填“基因組文庫”或“部分基因文庫”）；PCR技術(shù)大量擴(kuò)增此目的基因的前提是__________________________，以便合成引物；PCR擴(kuò)增過程經(jīng)過變性、復(fù)性和__________三個步驟。

（2）轉(zhuǎn)入生長激素基因的牛可通過乳腺細(xì)胞分泌乳汁來生產(chǎn)人生長激素，過程②中，將目的基因與_________的啟動子等調(diào)控組件重組在一起構(gòu)建重組質(zhì)粒，通過________法導(dǎo)入受精卵中，然后利用胚胎工程的______________________________ (答出2項)技術(shù)手段獲得轉(zhuǎn)基因牛。

（3）該轉(zhuǎn)基因牛進(jìn)入泌乳期后，其分泌的乳汁中并未含有人的生長激素，可能的原因是_________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某活組織置于甲、乙兩種離子濃度相等的完全營養(yǎng)液下進(jìn)行培養(yǎng)，并定期測得細(xì)胞中兩種離子的含量，得到如圖所示曲線。據(jù)圖分析下列敘述中正確的是（ ）

A.該組織的細(xì)胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是擴(kuò)散和主動運(yùn)輸

B.兩種離子均只能從低濃度的一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè)

C.該組織細(xì)胞運(yùn)輸離子甲的載體蛋白數(shù)量比運(yùn)輸離子乙的數(shù)量多

D.曲線m～n段和a～b段表明兩種離子濃度的升高抑制了細(xì)胞的吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中縱坐標(biāo)表示物質(zhì)通過膜的運(yùn)輸速率。據(jù)圖回答：

（1）心肌細(xì)胞吸收O2、K＋的運(yùn)輸方式依次是________（填圖的序號）。圖b出現(xiàn)BC平臺的主要原因是____________________________。

（2）如果某生物大分子從外界進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部，其方式為_____________________。

（3）對綠色植物而言，決定能否吸收土壤中某種離子的直接因素是___________________。

（4）若對離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素，結(jié)果Ca2＋吸收量顯著減少，而K＋、C6H12O6等物質(zhì)的吸收不受影響，其可能原因是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ADP的結(jié)構(gòu)簡式是（ ）

A.A—P～PB.A—P～P～PC.A～P～P～PD.A—P

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同步練習(xí)冊答案