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將燕麥幼苗的胚根及芽的尖端4mm切去,再將剩余的10mm的胚根及胚芽每10條一組分別放入不同濃度的生長素溶液(單位mol·L-1)中,保持在25℃下培養(yǎng)2d后,測量胚芽和胚根的平均長度,下圖顯示實驗結果,下列有關敘述錯誤的是


  1. A.
    切去胚芽及胚根尖端部分的原因是胚芽、胚根的尖端都能產生生長素,對實驗造成干擾
  2. B.
    實驗中盛有不同濃度生長素溶液的小培養(yǎng)皿必須加蓋,其原因是避免水分蒸發(fā)影響溶液濃度變化
  3. C.
    根據實驗數據可得出促進胚根生長的最適生長素10-10mol·L-1,胚芽伸長的最長長度是14mm
  4. D.
    根據實驗數據還可得出對生長素敏感程度更高的是根
C
本實驗要觀察不同濃度生長素對胚芽、胚根生長長度的影響,所以進行實驗前應該對材料進行處理,將本身可能產生生長素的地方切除。另外,培養(yǎng)皿中水份的蒸發(fā)也會造成生長素濃度的改變,影響實驗的結果。從圖中可以很容易得出促進胚根生長的最適生長素濃度是10-10mol·L-1,胚芽伸長的最長長度是16mm。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

將燕麥幼苗的胚根及芽末端4mm切去,再將剩余的10mm的胚根及胚芽每10條一組分別放人保持在25℃的不同濃度的生長素溶液

生長素溶液的濃度(mol/L)

2d后的平均長度(mm)

胚芽

胚根

10—13

12.3

11.3

10—12

12.3

12.1

10—11

12.7

12.7

10—10

13.5

13.6

10—9

14.7

12.6

10—8

16.0

12.0

10—7

15.1

10.9

10—6

12.2

10.0

10—5

10.8

10.0

10—4

10.0

10.0

中2d,下表顯示實驗結果:

(1)此實驗的實驗目的是研究                                                         

(2)為什么要切取胚根及胚芽的末端部分?                                          。

(3)為什么要用10條一組而不是1條一組放入生長素溶液中進行實驗?                             。

(4)胚根、胚芽的最適生長素濃度分別是                    ;                         。

(5)實驗可得出的結論有:①                                              ;②                                   ;

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科目:高中生物 來源: 題型:

將燕麥幼苗的胚根及芽的尖端4mm切去,再將剩余的10mm的胚根及胚芽每10條一組分別放入不同濃度的生長素溶液(單位:mol·L—1)中,保持在25℃下培養(yǎng)2d后,測量胚芽和胚根的平均長度,下圖顯示實驗結果,回答下列問題:

(1)切去胚芽及胚根尖端部分的原因是                                。

(2)實驗中盛有不同濃度生長素溶液的小培養(yǎng)皿必須加蓋,其原因是          。

(3)根據實驗數據可得出促進胚根生長的最適生長素濃度是          ,胚芽伸長的最長長度是             。

(4)根據實驗數據還可得出對生長素敏感程度更高的是           

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科目:高中生物 來源: 題型:

將燕麥幼苗的胚根及芽的尖端4mm切去,再將剩余的10mm的胚根及胚芽每10條一組分別放入不同濃度的生長素溶液(單位:mol·L—1)中,保持在25℃下培養(yǎng)2d后,測量胚芽和胚根的平均長度,下圖顯示實驗結果,回答下列問題:


(1)切去胚芽及胚根尖端部分的原因是______________________________。

(2)實驗中盛有不同濃度生長素溶液的小培養(yǎng)皿必須加蓋,其原因是__________。

(3)根據實驗數據可得出促進胚根生長的最適生長素濃度是,胚芽伸長的最長長度是__________。

(4)根據實驗數據還可得出對生長素敏感程度更高的是__________。

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年江西省會昌中學高二下學期第一次月考生物試卷 題型:綜合題

將燕麥幼苗的胚根及芽末端4mm切去,再將剩余的10mm的胚根及胚芽每10條一組分別放人保持在25℃的不同濃度的生長素溶液

生長素溶液的濃度(mol/L)
2d后的平均長度(mm)
胚芽
胚根
10—13
12.3
11.3
10—12
12.3
12.1
10—11
12.7
12.7
10—10
13.5
13.6
10—9
14.7
12.6
10—8
16.0
12.0
10—7
15.1
10.9
10—6
12.2
10.0
10—5
10.8
10.0
10—4
10.0
10.0
中2d,下表顯示實驗結果:
(1)此實驗的實驗目的是研究                                                         。(2分)
(2)為什么要切取胚根及胚芽的末端部分?                                         。(2分)
(3)為什么要用10條一組而不是1條一組放入生長素溶液中進行實驗?                            。(2分)
(4)胚根、胚芽的最適生長素濃度分別是                                           。(2分)
(5)實驗可得出的結論有:①                                             ;②                                  ;(2分)

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科目:高中生物 來源:2010~2011學年福建省高二下學期期末測試生物 題型:綜合題

(14分)將燕麥幼苗的胚根及芽末端4mm切去,再將剩余的10mm的胚根及胚芽每10條一組分別放人保持在25℃的不同濃度的生長素溶液中2d,下表顯示實驗結果:

(1)此實驗的實驗目的是研究        。

(2)為什么要切取胚根及胚芽的末端部分?(3)為什么要用10條一組而不是1條一組放入生長素溶液中進行實驗?                                      

(4)胚根、胚芽的最適生長素濃度分別是                           

(5)實驗可得出的結論有:

                                             

                                             

 

生長素溶液的濃度(mol/L)

2d后的平均長度(mm)

胚芽

胚根

10—13

12.3

11.3

10—12

12.3

12.1

10—11

12.7

12.7

10—10

13.5

13.6

10—9

14.7

12.6

10—8

16.0

12.0

10—7

15.1

10.9

10—6

12.2

10.0

10—5

10.8

10.0

10—4

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