8.下列關(guān)于細(xì)胞有絲分裂的敘述正確的是( 。
A.分裂間期有DNA和中心體的倍增,在間期的核糖體上會(huì)合成與DNA復(fù)制有關(guān)的酶
B.分裂間期DNA含量和染色體組數(shù)都加倍,在間期,線(xiàn)粒體為蛋白質(zhì)的合成提供能量
C.紡錘體形成于分裂前期,消失于分裂后期,在末期,高爾基體為細(xì)胞壁形成合成多糖
D.觀(guān)察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn),低倍鏡下看不到細(xì)胞時(shí)可換用高倍鏡觀(guān)察

分析 細(xì)胞周期分為兩個(gè)階段:分裂間期和分裂期.
(1)分裂間期:DNA復(fù)制、蛋白質(zhì)合成.
(2)分裂期:
1)前期:①出現(xiàn)染色體:染色質(zhì)螺旋變粗變短的結(jié)果;②核仁逐漸解體,核膜逐漸消失;③紡錘體形成紡錘絲.
2)中期:染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞中央的赤道板上.染色體形態(tài)、數(shù)目清晰,便于觀(guān)察.
3)后期:著絲點(diǎn)分裂,兩條姐妹染色單體分開(kāi)成為兩條子染色體,紡錘絲牽引分別移向兩極.
4)末期:(1)紡錘體解體消失(2)核膜、核仁重新形成(3)染色體解旋成染色質(zhì)形態(tài);④細(xì)胞質(zhì)分裂,形成兩個(gè)子細(xì)胞(植物形成細(xì)胞壁,動(dòng)物直接從中部凹陷).

解答 解:A、分裂間期有DNA和中心體的倍增,在間期的核糖體上會(huì)合成與DNA復(fù)制有關(guān)的酶,A正確;
B、間期進(jìn)行染色體復(fù)制,DNA加倍,但是染色體數(shù)目不變,B錯(cuò)誤;
C、紡錘體形成于分裂前期,消失于分裂末期,C錯(cuò)誤;
D、觀(guān)察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)必須先用低倍鏡找到分生區(qū),然后才能換用高倍鏡觀(guān)察,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查了有絲分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生能夠掌握有絲分裂過(guò)程中染色體的行為變化,并且明確間期完成染色體復(fù)制后染色體數(shù)目不變;掌握顯微鏡的相關(guān)操作步驟,再結(jié)合選項(xiàng)準(zhǔn)確判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.據(jù)報(bào)道,一些不法商家生產(chǎn)的所謂100%純牛奶居然與牛沒(méi)有關(guān)系,只要用香精、糖和自來(lái)水就可以生產(chǎn)出鮮奶,更為駭人聽(tīng)聞的是一些不法商家利用垃圾堆里的破舊皮具,經(jīng)化學(xué)處理,水解出皮革中原有的蛋白(稱(chēng)人造蛋白).請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究人造蛋白是否比缺乏蛋白質(zhì)更有害兒童正常發(fā)育.
(1)實(shí)驗(yàn)材料:幼齡大白鼠若干、真正的純奶、不含任何蛋白質(zhì)的假牛奶、含有人造蛋白的假牛奶,發(fā)育狀況測(cè)定裝置(可測(cè)定一定的發(fā)育狀況指標(biāo))等.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①選取年齡相當(dāng)、體重相近、發(fā)育良好的幼齡大白鼠若干,隨機(jī)平均分為三組,標(biāo)記為A、B、C,分別飼養(yǎng).
②每天分別給A、B、C三組大白鼠飼喂等量的真正的純牛奶、不含任何蛋白質(zhì)的假牛奶、含人造蛋白的假牛奶.
③在相同且適宜條件下飼養(yǎng)一段時(shí)間.
④用發(fā)育狀況測(cè)定裝置測(cè)定A、B、C三組大白鼠的發(fā)育情況,記錄各組發(fā)育狀況指標(biāo),計(jì)算各組的平均值,比較分析.
(3)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
①A組發(fā)育正常,B、C組發(fā)育均不正常,但B組比C組發(fā)育狀況好,差異明顯,說(shuō)明人造蛋白比缺乏蛋白質(zhì)更有害兒童
正常發(fā)育.
②A組發(fā)育正常,B、C組發(fā)育均不正常,但B、C兩組發(fā)育狀況指標(biāo)差異不顯著,說(shuō)明“人造蛋白”并不比缺乏蛋白質(zhì)更有害兒童正常發(fā)育.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.某興趣小組的同學(xué)為研究光合作用和呼吸作用,取同種植物形態(tài)、大小、生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的四張葉片設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)如下圖.燒杯中的營(yíng)養(yǎng)液保證葉片所需的水與礦質(zhì)元素的正常供應(yīng),氣體量的變化可以通過(guò)觀(guān)察有色液滴的位置進(jìn)行判斷.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)該組實(shí)驗(yàn)中葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所或細(xì)胞器有3個(gè),葉綠體中含光合色素的結(jié)構(gòu)稱(chēng)為類(lèi)囊體薄膜或者基粒,含量最高的色素為葉綠素a.
(2)該組實(shí)驗(yàn)應(yīng)當(dāng)考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化和蒸騰作用產(chǎn)生的系統(tǒng)誤差,因此每組均需要設(shè)置對(duì)照組,對(duì)照組應(yīng)為葉片換成大小相同的死葉片,其他同各組裝置.
(3)設(shè)置對(duì)照組后發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)誤差可以忽略.適宜的光照下,裝置A中有色液滴的移動(dòng)情況是不移動(dòng),短時(shí)間內(nèi)裝置B中有色液滴的移動(dòng)情況是向左移動(dòng).原因是葉肉細(xì)胞呼吸消耗氧氣,而產(chǎn)生的CO2被裝置內(nèi)NaOH或者葉片內(nèi)光合作用全部吸收,因此有色液滴左移.裝置C中有色液滴的移動(dòng)情況會(huì)隨著光照條件的變化而變化,適宜光照條件下,裝置C中有色液滴的移動(dòng)情況是向右移動(dòng).此時(shí)突然將C裝置從光下移動(dòng)到黑暗處,極短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中的C3物質(zhì)含量變化是上升,C5物質(zhì)含量變化是下降.當(dāng)裝置C中有色液滴不移動(dòng)時(shí),葉片的光合作用速率等于呼吸作用速率(填“大于”、“小于”或“等于”).要測(cè)定葉片細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度最好選擇裝置D(填字母).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.蠑螈受精卵橫縊實(shí)驗(yàn)、傘藻核移植實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明( 。
A.細(xì)胞分裂與細(xì)胞核有關(guān)B.傘帽的形成與細(xì)胞核有關(guān)
C.傘帽的形成與細(xì)胞質(zhì)有關(guān)D.細(xì)胞核控制著細(xì)胞的遺傳與代謝

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.將大腸桿菌分別放在含有同位素15N和14N培養(yǎng)基中培育若干代后,用某種離心方法分離得到的結(jié)果如圖,分別分布在輕帶和重帶上.然后將被15N標(biāo)記DNA(親代)的大腸桿菌,移到含14N培養(yǎng)基中培養(yǎng)繁殖得到第一代,將第一代DNA離心,則得到的放射性分布帶為( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列各種菌屬于細(xì)菌的是(  )
①結(jié)核桿菌   ②肺炎雙球菌   ③霍亂弧菌   ④酵母菌   ⑤炭疽桿菌   ⑥青霉菌 ⑦金黃色葡萄球菌.
A.①②④⑤B.①②③⑤⑦C.②③⑤⑥⑦D.③④⑥⑦

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20.下面是幾個(gè)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn),對(duì)其結(jié)果的分析不正確的是( 。
A.32P標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,在新形成的噬菌體中能檢測(cè)到32P
B.給小麥提供14CO2,則14C轉(zhuǎn)移的大致途徑是14CO214C3→(14CH2O)
C.給水稻提供14CO2,則其根細(xì)胞在缺氧狀態(tài)下有可能出現(xiàn)14C2H5OH
D.給豚鼠的胰島B細(xì)胞注射3H-甲硫氨酸,則只有附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中能檢測(cè)得到放射性,而游離的核糖體檢測(cè)不到

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列各項(xiàng)中,不屬于無(wú)機(jī)鹽生理作用的是( 。
A.維持細(xì)胞內(nèi)的酸堿平衡
B.細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物的重要組成部分
C.大多以離子形式存在
D.生物體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件之一

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.為研究根向地生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系,某生物小組將某種植物的根尖放在含不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源.一段時(shí)間后檢測(cè)到培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長(zhǎng)素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高,根尖的生長(zhǎng)所受抑制也越強(qiáng).下列分析正確的是(  )
A.生長(zhǎng)素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞數(shù)目的增多和伸長(zhǎng)生長(zhǎng)
B.植物根尖生長(zhǎng)受到抑制是乙烯作用的結(jié)果
C.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了根尖的生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素濃度呈負(fù)相關(guān)
D.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了乙烯和生長(zhǎng)素具有協(xié)同作用

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