【題目】某小型湖泊中主要的生物類(lèi)群及其營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)如圖(1)所示,圖(2)表示明蝦和雪鯪不同成熟期食性的相對(duì)值的均值,請(qǐng)回答:
(1)種群的年齡結(jié)構(gòu)是指各個(gè)年齡組個(gè)體數(shù)量在種群中所占的比例關(guān)系,并常用___________圖形來(lái)表示;相對(duì)于生殖前期,生殖期雪鯪的食物來(lái)源中,來(lái)自劍水蚤的比例更_______(大/小)。
(2)用標(biāo)志重捕法調(diào)查雪鯪種群密度時(shí),若被標(biāo)記個(gè)體更易被天敵發(fā)現(xiàn)和捕食,則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果_________(偏大/偏小/不變)。
(3)湖泊生物群落存在分層現(xiàn)象,其層次性主要由_____________、溫度和氧氣的垂直分布決定。
(4)圖(1)中同時(shí)占有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的物種有____________________,各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率均為10%,若生殖前期的明蝦和雪鯪重量各增加1kg,則理論上共需消耗藻類(lèi)_____kg。
【答案】年齡金字塔 小 偏大 光的穿透性 雪鯪 明蝦 128
【解析】
種群是指占有一定空間和時(shí)間的同一物種的集合體,群落是指在一定空間內(nèi)所有生物種群的集合體,生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落(生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者)及非生物環(huán)境所構(gòu)成的一個(gè)生態(tài)學(xué)功能系統(tǒng)。種群有很多特征,如出生率和死亡率、年齡結(jié)構(gòu)、種群密度、性比率、分布型等,其中出生率和死亡率、年齡結(jié)構(gòu)、性比率等是種群內(nèi)特征的統(tǒng)計(jì)值,而種群密度、分布型則是種群特有的。種群密度是指某個(gè)種群在單位空間或面積內(nèi)的個(gè)體數(shù)量,是種群最基本的特征;種群的年齡結(jié)構(gòu)是指各個(gè)年齡組個(gè)體數(shù)量在種群中所占的比例關(guān)系,可以分為增長(zhǎng)型、穩(wěn)定型、衰退型,可以預(yù)測(cè)種群未來(lái)數(shù)量的變化。兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量的傳遞效率為下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量/上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量,一般為10%左右。
(1)種群的年齡結(jié)構(gòu)是指各個(gè)年齡組個(gè)體數(shù)量在種群中所占的比例關(guān)系,并常用年齡金字塔圖形來(lái)表示,金字塔底部代表最年輕的年齡組,頂部代表最老的年齡組。從圖(1)可知,雪鯪的食物來(lái)源有硅藻和劍水蚤,從(2)可知,雪鯪生殖前期植食性(硅藻)比例為20%,生殖期的為90%左右,因此生殖期雪鯪的食物來(lái)源主要為植食性(硅藻)食物,來(lái)自劍水蚤的比例更小。
(2)標(biāo)志重捕法的計(jì)算公式為第一次標(biāo)記/第一次捕撈數(shù)=第二次標(biāo)記數(shù)/總數(shù)。若調(diào)查若被標(biāo)記個(gè)體更易被天敵發(fā)現(xiàn)和捕食,則會(huì)導(dǎo)致第二次標(biāo)記數(shù)變小,種群密度估算結(jié)果偏大。
(3)湖泊生物群落存在分層現(xiàn)象(垂直方向),其層次性主要由光的穿透性、溫度和氧氣的垂直分布決定。
(4)營(yíng)養(yǎng)級(jí)是指處于食物鏈同一環(huán)節(jié)上的全部生物的總和,圖(1)中同時(shí)占有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的物種有雪鯪(第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí))、明蝦(第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí))。生殖前期明蝦來(lái)自植食性食物的比例為60%,來(lái)自劍水蚤的比例為40%,按能量傳遞效率10%計(jì)算,則明蝦增加1kg,消耗硅藻的量為0.6÷10%+0.4÷10%÷10%=46,雪鯪來(lái)自植食性食物的比例為20%,來(lái)自劍水蚤的比例為80%,按能量傳遞效率10%計(jì)算,則雪鯪增加1kg,消耗硅藻的量為0.2÷10%+0.8÷10%÷10%=82,因此一共消耗硅藻46+82=128 kg。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示物質(zhì)A生成物質(zhì)P的化學(xué)反應(yīng)在無(wú)催化條件和有酶催化條件下的能量變化過(guò)程。據(jù)圖判斷錯(cuò)誤的是( )
A.bc段表示在有酶催化條件下,使物質(zhì)A生成物質(zhì)P反應(yīng)發(fā)生需要的活化能
B.ad段表示在無(wú)催化劑催化的條件下,使物質(zhì)A生成物質(zhì)P反應(yīng)發(fā)生需要的活化能
C.ab段表示酶催化條件下降低的活化能
D.若將酶改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將向上移動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn)人體的生物鐘機(jī)理如圖所示,下丘腦SCN細(xì)胞中,基因表達(dá)產(chǎn)物per蛋白的濃度呈周期性變化,振蕩周期為24 h,下列分析正確的是( )
A. per基因只存在于下丘腦SCN細(xì)胞中
B. 一條mRNA鏈上,可同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體翻譯出多條不同的肽鏈
C. 核糖體在圖中的移動(dòng)方向是從左向右
D. 過(guò)程③體現(xiàn)了反饋調(diào)節(jié)機(jī)制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】金藻是一種常見(jiàn)的赤潮藻,呈磚紅色,下圖表示在富營(yíng)養(yǎng)化的近海海域,金藻種群的數(shù)量變化模型,下列敘述正確的是( )
A.若金藻種群在c點(diǎn)時(shí)數(shù)量為N,則該種群的環(huán)境容納量為2N
B.金藻數(shù)量增長(zhǎng)過(guò)程中,在c 點(diǎn)時(shí)進(jìn)行治理效果最佳
C.當(dāng)金藻種群數(shù)量到達(dá)e點(diǎn)時(shí),其自然增長(zhǎng)率最大
D.金藻種群增長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點(diǎn)之后
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組以葡萄糖為底物,用酵母菌為材料開(kāi)展了相關(guān)探究活動(dòng),請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)酵母菌是一種單細(xì)胞的真菌,在有氧和無(wú)氧條件下都能生存,屬于________菌。
(2)選用裝置A、B、C探究酵母菌有氧呼吸方式時(shí)的裝置順序是________(用字母和箭頭表示),裝置A中的酵母菌培養(yǎng)液在實(shí)驗(yàn)前要將其中的葡萄糖溶液煮沸、冷卻,然后加入酵母菌,其目的是________________。
(3)裝置C中質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液的作用是________________。
(4)一段時(shí)間后,可通過(guò)________試劑檢測(cè)裝置D的產(chǎn)物。
(5)利用裝置E探究酵母菌呼吸類(lèi)型,若在實(shí)驗(yàn)中液滴向左移,(不考慮環(huán)境因素的影響)則說(shuō)明此裝置中酵母菌肯定發(fā)生了________呼吸。若該過(guò)程中酵菌消耗的O2為6mol/L,釋放的CO2為12mol/L,則酵母菌無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量為有氧呼吸的________倍。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有氧呼吸過(guò)程中,電子、H+ 需要經(jīng)過(guò)一系列傳遞才能與氧結(jié)合生成水。下圖為其傳遞過(guò)程的兩條途徑,生物體內(nèi)存在其中的一條或兩條途徑。回答下列問(wèn)題:
(1)在利用葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸的過(guò)程中,[H]最終來(lái)自于_____(填化合物)。小鼠體內(nèi)發(fā)生圖示過(guò)程的具體場(chǎng)所是_____。
(2)“物質(zhì) 6→物質(zhì) 7”過(guò)程易被氰化物抑制。若小鼠氰化物中毒,有氧呼吸被完全抑制,導(dǎo)致死亡;而對(duì)天南星科植 物 用 氰 化 物 處 理 , 有 氧 呼 吸 速 率 降 低 但 并 未 完 全 被 抑 制 。 出 現(xiàn) 這 種 差 異 的 原 因 是_____。
(3)研究發(fā)現(xiàn),天南星在開(kāi)花時(shí),其花序會(huì)釋放大量能量。此時(shí)花序溫度比周?chē)?/span> 15-35℃,但花序中 ATP 生成量并沒(méi)有明顯增加,結(jié)合上圖給出合理的解釋_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胰島β細(xì)胞分泌障礙,會(huì)導(dǎo)致人體胰島素分泌量偏低,引發(fā)糖尿病。車(chē)前草是傳統(tǒng)中藥降糖藥處方的主要成分之一,小鼠實(shí)驗(yàn)證明車(chē)前草提取液對(duì)胰島β細(xì)胞分泌障礙導(dǎo)致的糖尿病有一定的治療效果,但不能使其完全恢復(fù)正常。研究小組為進(jìn)一步明確其療效,設(shè)計(jì)了以下研究方案,請(qǐng)對(duì)這一研究設(shè)計(jì)予以完善。
(一)實(shí)驗(yàn)材料及器械:生理鹽水、人胰島β細(xì)胞培養(yǎng)液、適宜濃度的車(chē)前草提取液、高濃度葡萄糖液、正常人胰島β細(xì)胞懸液、有分泌障礙的人胰島β細(xì)胞懸液、胰島素含量測(cè)定儀等
(二)實(shí)驗(yàn)思路:
(1)取三支試管,分別編號(hào)為甲、乙、丙。
(2)分組處理方式和結(jié)果、結(jié)論的分析如下表
處理和分析內(nèi)容 | 甲組 | 乙組 | 丙組 | |
①人胰島細(xì)胞培養(yǎng)液 | 等量適量 | |||
②高濃度葡萄糖液 | 等量適量 | |||
③細(xì)胞懸液 | 等量適量正常人胰島β細(xì)胞懸液 | |||
④培養(yǎng) | 相同適宜條件培養(yǎng)一段時(shí)間 | |||
⑤測(cè)定 | 用胰島素含量測(cè)定儀測(cè)定每個(gè)試管中胰島素含量 | |||
⑥添加試劑 | ||||
⑦培養(yǎng) | 重復(fù)④ | |||
⑧測(cè)定 | 重復(fù)⑤ | |||
⑨胰島素含量 | 實(shí)驗(yàn)前 | |||
實(shí)驗(yàn)后 | 2a | 0.6a | ||
⑩結(jié)論 |
________
(三)分析與討論:
(1)若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中每隔一定時(shí)間測(cè)定各組胰島素含量,請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成坐標(biāo)曲線圖:
_____________
(2)人體內(nèi)胰島素通過(guò)_______________________來(lái)降低血糖含量。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在家蠶遺傳中,幼蠶體色的黑色與淡赤色是一對(duì)相對(duì)性狀,繭的黃色與白色是一對(duì)相對(duì)性狀,用D、d和B、b分別表示幼蠶體色和繭色的等位基因。不同雜交組合得到的子代數(shù)量如下表:
雜交組合 | 親本 | 黑蠶黃繭 | 黑蠶白繭 | 淡赤蠶黃繭 | 淡赤蠶白繭 |
一 | 黑蠶黃繭×黑蠶白繭 | 452 | 0 | 155 | 0 |
二 | 黑蠶黃繭×黑蠶黃繭 | 450 | 160 | 150 | 50 |
三 | 黑蠶白繭×淡赤蠶黃繭 | 248 | 252 | 246 | 253 |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)能夠判斷繭色這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性的雜交組合是_________。
(2)組合二的子代純合子中與親代表現(xiàn)型相同的幾率為________。
(3)有同學(xué)僅根據(jù)組合三親子代的結(jié)果得出如下結(jié)論:控制幼蠶體色和繭色的基因位于兩對(duì)同源染色體上。你是否同意該同學(xué)的結(jié)論?理由是什么?_______
(4)用遺傳圖解解釋組合一的雜交現(xiàn)象_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某種XY型性別決定的高等動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖,下列敘述正確的是( )
A.若圖Ⅱ中①上某位點(diǎn)有基因B,則②上相應(yīng)位點(diǎn)的基因不可能是b
B.在卵巢中可能同時(shí)存在圖Ⅰ、圖Ⅱ兩種分裂圖象
C.若圖Ⅰ中的2和6表示兩個(gè)Y染色體,則此圖表示次級(jí)精母細(xì)胞的分裂
D.圖Ⅰ的細(xì)胞中有4個(gè)染色體組,圖Ⅱ的細(xì)胞中有1個(gè)染色體組
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