下列各項(xiàng)敘述中，不能利用質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)的是


  1. A.
    原生質(zhì)層與細(xì)胞壁的伸縮性大小比較
  2. B.
    成熟植物細(xì)胞死活的鑒定
  3. C.
    細(xì)胞中蛋白質(zhì)、淀粉等親水性物質(zhì)含量的測(cè)定
  4. D.
    細(xì)胞液濃度大小的測(cè)定
C
植物細(xì)胞之所以能進(jìn)行質(zhì)壁分離，正是由于原生質(zhì)層的伸縮性比細(xì)胞壁的伸縮性大，故A可以；活細(xì)胞才可以進(jìn)行質(zhì)壁分離，死細(xì)胞不可以，故B可以；同一外界濃度下，若幾種細(xì)胞的細(xì)胞液濃度不同，則失水程度也不同，故D也可以。質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)無(wú)法準(zhǔn)確測(cè)定物質(zhì)的含量，故C不可以。
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：013

下列各項(xiàng)敘述中，不能成為生物進(jìn)化證據(jù)的是

[    ]

A．毛孩和帶尾巴小孩的返祖現(xiàn)象

B．鳥(niǎo)的翼和昆蟲(chóng)的翅是同功器官

C．鯨的鰭和蝙蝠的翼手屬于同源器官

D．鯨完全退化的后肢和人的闌尾等痕跡器官

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)敘述中，不能利用質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)的是（    ）

A．原生質(zhì)層與細(xì)胞壁的伸縮性大小比較              B．成熟植物細(xì)胞死活的鑒定  

C．細(xì)胞中蛋白質(zhì)、淀粉等親水性物質(zhì)含量的測(cè)定      D．細(xì)胞液濃度大小的測(cè)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列各項(xiàng)敘述中，不能成為生物進(jìn)化證據(jù)的是


  1. A.
    毛孩和帶尾巴小孩的返祖現(xiàn)象
  2. B.
    鳥(niǎo)的翼和昆蟲(chóng)的翅是同功器官
  3. C.
    鯨的鰭和蝙蝠的翼手屬于同源器官
  4. D.
    鯨完全退化的后肢和人的闌尾等痕跡器官

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年四川南充高中高二上學(xué)期第二次階段考試生物試卷 題型：單選題

下列各項(xiàng)敘述中，不能利用質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)的是    

A．原生質(zhì)層與細(xì)胞壁伸縮性大小比較B．成熟植物細(xì)胞死活的鑒別
C．細(xì)胞中親水物質(zhì)含量的測(cè)量D．細(xì)胞液濃度大小的測(cè)定

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