【題目】某電池廠旁的河流淤泥中的蠕蟲對鎘有抵抗力。清除出河底大部分含鎘的沉積物后,經(jīng)過幾代繁衍,研究人員發(fā)現(xiàn)蠕蟲重新對鎘變得脆弱敏感。下列說法正確的是

A達(dá)爾文是從種群的層面科學(xué)系統(tǒng)的解釋了生物的進(jìn)化原因

B清除鎘后蠕蟲種群發(fā)生了退化

C蠕蟲重新對鎘變得脆弱敏感說明出現(xiàn)了蠕蟲新物種

D清除鎘后的環(huán)境對相應(yīng)抗性基因的選擇作用減弱

【答案】D

【解析】達(dá)爾文是從個體的層面解釋了生物的進(jìn)化原因,A錯誤;在清除鎘后的幾代繁衍中,蠕蟲種群的基因頻率發(fā)生了改變,種群發(fā)生了進(jìn)化,B錯誤;蠕蟲重新對鎘變得脆弱敏感說明對鎘抵抗力強(qiáng)的有利變異在減少,基因頻率發(fā)生了變化,但沒有出現(xiàn)蠕蟲新物種,C錯誤;清除出河底大部分含鎘的沉積物后,環(huán)境對相應(yīng)抗性基因的選擇作用減弱,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述,錯誤的是

標(biāo)本染色較深,觀察時應(yīng)選用凹面反光鏡和調(diào)大通光孔

顯微鏡的放大倍數(shù)是指物像的面積或體積的放大倍數(shù)

若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察時,需要先升高鏡筒,以免鏡頭破壞標(biāo)本

顯微鏡下所成的像是倒立放大的虛像,若在視野中看到細(xì)胞質(zhì)順時針流動,則實(shí)際上細(xì)胞質(zhì)就是順時針流動的

A. ①④ B. ②③ C. ①②③ D. ①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】BTB是一種酸堿指示劑。BTB的弱堿性溶液顏色可隨其中CO2濃度的增高而由藍(lán)變綠再變黃。某同學(xué)為研究某種水草的光合作用和呼吸作用,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):用少量的NaHCO3BTB加水配制成藍(lán)色溶液,并向溶液中通入一定量的CO2使溶液變成淺綠色,之后將等量的綠色溶液分別加入到7支試管中。其中6支加入生長狀況一致的等量水草,另一支不加水草,密閉所有試管。各試管的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果見下表。

試管編號

1

2

3

4

5

6

7

水草








距日光燈的距離(cm

20

遮光*

100

80

60

40

20

50 min后試管中溶液的顏色

淺綠色

X

淺黃色

黃綠色

淺綠色

淺藍(lán)色

藍(lán)色

*遮光是指用黑紙將試管包裹起來,并放在距日光燈100 cm的地方。

若不考慮其他生物因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,回答下列問題:

1)本實(shí)驗(yàn)中,50 min1號試管的溶液是淺綠色,則說明27號試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由 引起的;若1號試管的溶液是藍(lán)色,則說明27號試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 (填可靠的“不可靠的)。

2)表中X代表的顏色應(yīng)為 (填淺綠色、黃色藍(lán)色),判斷依據(jù)是 。

35號試管中的溶液顏色在照光前后沒有變化,說明在此條件下水草 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表為3個不同小麥雜交組合及其子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目。

組合

雜交組合類型

子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

抗病紅種皮

抗病白種皮

感病紅種皮

感病白種皮

抗病、紅種皮×感病、紅種皮

416

138

410

135

抗病、紅種皮×感病、白種皮

180

184

178

182

感病、紅種皮×感病、白種皮

140

136

420

414

據(jù)表分析,下列推斷錯誤的是()

A6個親本都是雜合子

B抗病對感病為顯性

C紅種皮對白種皮為顯性

D這兩對性狀自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假設(shè)某種一年生植物的種群足夠大,隨機(jī)交配,不考慮遷入、遷出和突變。連續(xù)三年在幼苗期統(tǒng)計(jì)種群關(guān)于Rr基因各種基因型所占比率。第二年統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表格所示。

RR

Rr

rr

第二年

4/9

4/9

1/9

1若基因Rr對植物生活力無影響,三年間R基因頻率的變化趨勢是________;與第一年相比,第三年RR個體所占比率 增加、減少不變

2若r r個體在花蕾期死亡,RR和Rr正常開花結(jié)實(shí)。第一年RR和Rr個體的比率為 。第三年純合子所占比率為 。R基因頻率的變化趨勢是

增加、減少、不變,原因是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物種群中,AA基因型個體占30%,aa基因型個體占20%。若該種群植物自交,后代中AA、aa基因型個體出現(xiàn)的頻率以及A、a基因頻率分別為

A425% 325% 55% 45%

B55% 45% 55% 45%

C425% 325% 45% 55%

D55% 45% 45% 55%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2008年1月我國科考隊(duì)員登上了南極冰蓋之顛。他們生理上出現(xiàn)的適應(yīng)性變化是

體溫下降 機(jī)體耗氧量降低 皮膚血管收縮

體溫調(diào)節(jié)中樞興奮性增強(qiáng) 甲狀腺激素分泌量增加

A①③④ B①④⑤ C②③⑤ D③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞外液的敘述,不正確的是

A人體的細(xì)胞外液即內(nèi)環(huán)境

B細(xì)胞外液的化學(xué)成分中有葡萄糖、無機(jī)鹽、激素、尿素等物質(zhì)

C細(xì)胞外液主要成分之間的關(guān)系可表示為血漿組織液淋巴血漿

D小腸壁的肌細(xì)胞可以不通過細(xì)胞外液從腸道直接吸收葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有無標(biāo)簽的四種溶液:葡萄糖、稀蛋清、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶。請你嘗試通過使用雙縮脲試劑、斐林試劑和淀粉溶液來鑒定,將它們區(qū)分出來。請回答下列問題:(注:淀粉酶只能催化淀粉分解,而對葡萄糖、稀蛋清不起作用)

1)用一種試劑將上述四種溶液區(qū)分為兩組,這種試劑是 ,其中發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是 溶液,不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組則是 。

2)區(qū)分發(fā)生顯色反應(yīng)一組溶液的方法是:將淀粉溶液分別與發(fā)生顯色反應(yīng)的兩種溶液混合,一段時間后,再用 分別鑒定兩種混合溶液。

3)對不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組溶液,可使用 區(qū)分開來。

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