【題目】若豌豆的綠色圓粒親本與黃色皺粒親本雜交，F1只表現(xiàn)出黃色圓粒性狀，F1自交得F2個體，F2黃色皺粒中純合子有150株，則黃色圓粒性狀中有雜合子類型多少株（　�。�

A．300 B．450 C．900 D．1200

【答案】D

【解析】由題可知，F2是雜合子，F2黃色皺粒中純合子比例是1/4*1/4=1/16,150粒，黃色圓粒性狀中有雜合子比例是3/4*3/4-1/16=8/16，其個數(shù)是8*150=1200.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆子葉的黃色（Y），圓粒種子（R）均為顯性。兩親本豌豆雜交的F1表型如圖。讓F1中的一株黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，F(xiàn)2的性狀類型及數(shù)量比例分別為（　�。�

A. 4 9：3：3：1B. 4或2 3：1：3：1或1：1

C. 4或2 1：1：1：1或1：1D. 4 2：2：1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家庭制作果酒、果醋和腐乳三種傳統(tǒng)發(fā)酵食品的共同點是

A. 菌種均可來自于自然環(huán)境

B. 均需在相同溫度下進行發(fā)酵

C. 保證在無氧環(huán)境下發(fā)酵

D. 發(fā)酵過程中微生物的種群密度不斷增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)谷氨酸棒狀桿菌的生長和谷氨酸發(fā)酵的敘述，錯誤的是 （ ）

A. 組成酶是維持菌體基本生活的必要條件

B. 菌體能合成各種生長因子，不需要從外界補充

C. 發(fā)酵液pH呈酸性時，就會產(chǎn)生乙酰谷氨酰胺

D. 細胞膜透性的改變，可解除代謝產(chǎn)物對有關(guān)酶活性的抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校一個生物活動小組進行研究性學習，他們借助某大學的實驗設(shè)備，對有關(guān)DNA復制的方式進行探索，有人認為DNA是全保留復制，也有人認為DNA是半保留復制。為了驗證這兩種假設(shè)，他們設(shè)計了下列實驗，請完成實驗并預測結(jié)果：

（1）實驗步驟

第一步：在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為14N-DNA；在氮源為15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為15N-DNA。用某種離心方法分離得到的結(jié)果如右圖所示，其DNA分別分布在輕帶和重帶上。

第二步：將親代大腸桿菌（15N-DNA）轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上繁殖一代（Ⅰ），請

如果DNA出現(xiàn)____，則是全保留復制；如果DNA 出現(xiàn)____，則是半保留復制。

第三步：為了進一步驗證第二步的推測結(jié)果，將親代大腸桿菌（15N-DNA）轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖兩代（Ⅱ），請如果DNA出現(xiàn)____，則是全保留復制；如果DNA出現(xiàn)____，則是半保留復制。

（2）有人提出：第一代（Ⅰ）的DNA用解旋酶處理后再離心，就能直接判斷DNA的復制方式，如果輕帶和重帶各占1/2，則一定為半保留復制。你認為這種說法是否正確____；原因是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物細胞培養(yǎng)是動物細胞工程的基礎(chǔ)，如圖所示，a、b、c表示現(xiàn)代工程技術(shù)，①、②、③表示其結(jié)果，下列說法正確的是(　　)

A. 若a是核移植技術(shù)，①反應了動物細胞也具有全能性

B. 若c是胚胎分割技術(shù)，③中個體的基因型和表現(xiàn)型一定相同

C. ①②③中作為受體的動物品種是珍稀的或存量少的雌性動物

D. 若b是體外受精技術(shù)，則②為良種家畜快速大量繁殖提供了可能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將萎蔫的菜葉放入清水中，菜葉細胞中的水分能夠得到恢復，這一過程屬于

A．主動吸水

B．自由擴散

C．主動運輸

D．主動運輸和自由擴散

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞核最重要的功能是（ ）。

A. 合成蛋白質(zhì)的主要場所

B. 進行能量轉(zhuǎn)換和代謝的場所

C. 直接調(diào)節(jié)生物體對外界刺激發(fā)生反應的場所

D. 儲存和復制遺傳物質(zhì)的場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細菌的說法正確的是 （ ）

A. 質(zhì)粒是廣泛存在于細菌細胞中的一種顆粒狀細胞器

B. 肉眼可見的一個菌落是由多種細菌大量繁殖而成

C. NH4HCO3既可以作為自養(yǎng)型細菌的碳源又可以作為氨源

D. 專營腐生生活的細菌不一定是分解者，而有可能是生產(chǎn)者或消費者

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