2.基因型為AaBBCc(符合基因的自由組合定律)的個(gè)體進(jìn)行自交,其產(chǎn)生的配子種類、后代的基因型種類和后代的表現(xiàn)型種類依次是(  )
A.8種   3種    8種B.3種    9種   8種
C.4種   27種   4種D.4種    9種   4種

分析 已知三對(duì)基因(A-a、B-b、C-c)分別位于三對(duì)染色體上,所以3對(duì)基因獨(dú)立遺傳,遵循基因的自由組合定律.根據(jù)親本的基因型,逐對(duì)考慮,分別計(jì)算后代的基因型、表現(xiàn)型.

解答 解:根據(jù)題意,利用分離定律,將每對(duì)基因分別拆開(kāi)單獨(dú)計(jì)算后再向乘,得到后代基因型種類=3×1×3=9,表現(xiàn)型種類=2×1×2=4種,配子種類=2×1×2=4種,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 利用分離定律解決自由組合的問(wèn)題是常用的一種答題方法,過(guò)程簡(jiǎn)單,考生需重點(diǎn)掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于種群的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.一片草地上的所有灰喜鵲是一個(gè)灰喜鵲種群
B.天敵的遷人可影響該種群的年齡結(jié)構(gòu)
C.稻田中,水稻呈均勻分布
D.大量誘殺雄性個(gè)體不會(huì)影響該種群的出生率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.某生物含一種核酸,且堿基組成為:嘌呤占34%,嘧啶占66%,則該生物可能是( 。
A.變形蟲(chóng)B.大腸桿菌C.豌豆D.煙草花葉病毒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.某研究小組按如圖1所示過(guò)程從土壤中篩選能高效降解尿素的細(xì)菌.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)步驟②是樣品稀釋(或“系列稀釋”、“梯度稀釋”).為了篩選目的菌,步驟③的培養(yǎng)基中加入的唯一氮源為尿素,這種培養(yǎng)基屬于選擇(填“鑒別”或“選擇”)培養(yǎng)基.
(2)用平板劃線法接種細(xì)菌時(shí),不需用如圖2哪種器具?C(填字母).在灼燒接種環(huán)之后,要等其冷卻后再進(jìn)行劃線,原因是避免溫度過(guò)高的接種環(huán)把菌種殺死.
(3)將接種后的培養(yǎng)基和作為對(duì)照的一個(gè)未接種的培養(yǎng)基同時(shí)放入恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),為了對(duì)初步篩選出來(lái)的菌種作進(jìn)一步的鑒定,可在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,若指示劑變成紅色,則說(shuō)明該菌種能夠分解尿素.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

17.將蠶豆葉表皮放入一定濃度的KNO3溶液中,其保衛(wèi)細(xì)胞之間的氣孔由關(guān)閉狀態(tài)變?yōu)殚_(kāi)放狀態(tài)(如圖所示).對(duì)此過(guò)程的說(shuō)法中正確的是( 。
A.保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹B.保衛(wèi)細(xì)胞失水皺縮
C.K+以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞D.K+以協(xié)助擴(kuò)散方式進(jìn)入細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖是一個(gè)DNA分子的片段,從圖中不能得到的信息是(  )
A.兩條脫氧核苷酸鏈反向平行B.DNA是雙螺旋結(jié)構(gòu)
C.堿基嚴(yán)格互補(bǔ)配對(duì)D.嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.兩個(gè)四分體中共含染色體、染色單體及脫氧核苷酸鏈數(shù)分別是(  )
A.4,8,16B.2,4,8C.4,8,8D.2,8,16

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.一個(gè)基因型為BbCc的初級(jí)卵母細(xì)胞(不發(fā)生交叉互換),最終能形成的成熟生殖細(xì)胞的種類為( 。
A.1種B.2種C.3種D.4種

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高二上第三次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

基因型為Dd的細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí),一條染色體上的一條染色單體上有D基因,那么與其共用一個(gè)著絲點(diǎn)的另一條染色單體上的基因應(yīng)是 ( )

A.D或d B.D C.d D.D和d

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同步練習(xí)冊(cè)答案