A. | 該實驗證明了植物細胞具有全能性 | |
B. | 此種生殖方式產(chǎn)生的后代有廣泛的變異 | |
C. | 韌皮部細胞通過有絲分裂增加數(shù)目 | |
D. | 此種生殖方式產(chǎn)生的后代能保持親本的性狀 |
分析 1、植物組織培養(yǎng)就是在無菌和人工控制的條件下,將離體的植物器官、組織、細胞,培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上,給予適宜的培養(yǎng)條件,誘導(dǎo)其產(chǎn)生愈傷組織、叢芽,最終形成完整的植株.
2、植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞具有全能性.
3、無性生殖能保持親本優(yōu)良性狀,植物組織培養(yǎng)就是無性生殖中的一種.
解答 解:A、將離體的植物細胞培養(yǎng)成完整植株的過程證明了植物細胞具有全能性,A正確;
B、此種生殖屬于無性生殖,產(chǎn)生的后代能保持親本的性狀,B錯誤;
C、韌皮部細胞屬于體細胞,通過有絲分裂增加數(shù)目,C正確;
D、此種生殖屬于無性生殖,產(chǎn)生的后代能保持親本的性狀,D正確.
故選:B.
點評 本題結(jié)合胡蘿卜韌皮部的一些細胞培養(yǎng)成新植株的過程,考查了細胞的全能性和植物組織培養(yǎng)過程,屬于對基礎(chǔ)知識的考查,要求學(xué)生識記相關(guān)知識點,能準(zhǔn)確判斷圖中的過程.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中②步驟主要觀察細胞質(zhì)的大小以及細胞壁的位置 | |
B. | 圖中⑤步驟滴加清水的目的是讓細胞質(zhì)壁分離復(fù)原 | |
C. | 該實驗的目的是觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原 | |
D. | 本實驗不需另外設(shè)立對照實驗組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①④⑤ | C. | ②④⑥ | D. | ④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某名貴花卉用種子繁殖會發(fā)生性狀分離.為了防止性狀分離并快速繁殖,可以利用該植物的一部分器官和組織進行離體培養(yǎng),發(fā)育成完整的植株。進行離體培養(yǎng)時不應(yīng)采用該植株的
A.莖尖 B.子房壁 C.葉片 D.花粉粒
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