【題目】細(xì)胞自噬是細(xì)胞通過(guò)溶酶體與包裹細(xì)胞自身物質(zhì)的雙層膜融合，從而降解細(xì)胞自身病變物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的過(guò)程(如圖)。下列有關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A. 圖中自噬體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一樣都由單層膜構(gòu)成

B. 圖中溶酶體與自噬體融合過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

C. 圖中的水解酶是在自噬溶酶體中合成的

D. 溶酶體所參與的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程是由基因決定的

【答案】D

【解析】

分析圖中給出的信息，自噬體的形成是細(xì)胞內(nèi)的膜結(jié)構(gòu)包裹了衰老或損傷的線粒體形成，再與溶酶體結(jié)合形成自噬溶酶體，衰老或受損的線粒體被溶酶體內(nèi)的水解酶分解。

A、圖中自噬體的膜由雙層膜構(gòu)成，A錯(cuò)誤；

B、圖中溶酶體與自噬體融合過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性，B錯(cuò)誤；

C、圖中的水解酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，是在核糖體上合成的，C錯(cuò)誤；

D、溶酶體所參與的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程屬于細(xì)胞凋亡，是由基因決定的，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某地區(qū)蝗蟲的抗藥性（A）對(duì)不抗藥性（a）為顯性，如圖表示該地區(qū)蝗蟲進(jìn)化的基本過(guò)程，圖中X、Y、Z表示生物進(jìn)化中的基本環(huán)節(jié)，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖中X、Y分別是______________________、___________________。

（2）生物進(jìn)化的基本單位是_____________________。該地區(qū)蝗蟲的全部個(gè)體所含有的全部基因叫做該地區(qū)蝗蟲的______________。

（3）隔離是物種形成的必要條件，是指不同種群的個(gè)體在自然條件下基因不能________的現(xiàn)象，蝗蟲新種產(chǎn)生必須要有______________。

（4）該地區(qū)蝗蟲群體中基因型AA的個(gè)體占20%，基因型aa的個(gè)體占50%。倘若經(jīng)過(guò)人工噴灑農(nóng)藥，不抗藥的蝗蟲全部被殺滅，抗藥的蝗蟲自由交配一代后，子代中aa基因型頻率為________，此時(shí)種群中A的基因頻率為______________，經(jīng)這種選擇作用，該種群是否發(fā)生了進(jìn)化？ ________________，原因是________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是幾種常見的單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)該組生物的敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 圖中生物都有細(xì)胞膜和核糖體

B. 具有核膜、核仁的細(xì)胞是①②③

C. 生物②③④一定是異養(yǎng)生物

D. ⑤含有葉綠素和藻藍(lán)素，能進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由青霉菌中提取的淀粉酶在不同溫度條件下分別催化淀粉反應(yīng)1h和2h，其產(chǎn)物麥芽糖的相對(duì)含量如圖所示。相關(guān)分析正確的是

A. 第1h內(nèi)，酶的最適溫度在45-50℃之間

B. 第1h到第2h，45℃條件下淀粉酶活性提高

C. 第1h到第2h，50℃條件下酶的催化作用明顯

D. 若只生產(chǎn)1h，45℃左右時(shí)麥芽糖產(chǎn)量相對(duì)較高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)代謝過(guò)程，下列相關(guān)敘述中正確的是

①圖解中的a、b兩物質(zhì)依次是H2O和O2

②圖解中（一）（二）兩階段產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所都是線粒體

③圖解中（三）階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來(lái)自葡萄糖

④1分子丙酮酸經(jīng)過(guò)（二）（三）兩階段可產(chǎn)生6分子水

⑤圖示過(guò)程在有光和無(wú)光的條件下都能進(jìn)行

⑥用18O標(biāo)記葡萄糖，則產(chǎn)物CO2中會(huì)檢測(cè)到放射性

⑦若葡萄糖進(jìn)入線粒體，可在酶的作用下生成CO2和H2O

A. ①⑤⑥ B. ①③⑥⑦ C. ②③④⑦ D. ②④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示20℃時(shí)玉米光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，下列說(shuō)法最恰當(dāng)?shù)氖牵?）

A. b點(diǎn)的位置不會(huì)隨環(huán)境溫度的升高而移動(dòng)

B. a點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有葉綠體和線粒體

C. 其他條件適宜，當(dāng)植物缺乏Mg時(shí)，b點(diǎn)右移

D. c點(diǎn)后的葉片細(xì)胞都能進(jìn)行光反應(yīng)，從而提高光能利用率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為增加油菜種子的含油量，研究人員嘗試將從陸地棉基因庫(kù)中獲取的酶D基因與位于擬南芥葉綠體膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因相連，導(dǎo)入油菜細(xì)胞并獲得轉(zhuǎn)基因油菜品種。酶D基因、轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因所含三種限制酶(ClaI、SacI、XbaI)的切點(diǎn)如圖所示。請(qǐng)回答下列問題。

（1）用限制酶________和________酶處理兩個(gè)基因后，可得到A、D端相連的目的基因。

（2）將上述目的基因插入如圖所示質(zhì)粒的_______中，構(gòu)建______，然后將其導(dǎo)入農(nóng)桿菌中。

（3）利用________法將目的基因?qū)胗筒巳~片中，并通過(guò)篩選獲得轉(zhuǎn)基因油菜細(xì)胞，通過(guò)________技術(shù)可培育成轉(zhuǎn)基因油菜植株。

（4）用_________法可檢測(cè)轉(zhuǎn)基因油菜的染色體DNA上是否插入了目的基因，用_______法可檢測(cè)轉(zhuǎn)基因油菜植株中的目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某種綠色植物的葉片，放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中。研究在10℃、20℃的溫度條件下，分別置于黑暗和5 klx、10 klx條件下的光合作用和呼吸作用。結(jié)果如下圖所示（橫坐標(biāo)為時(shí)間，單位：小時(shí)）。對(duì)以上結(jié)果分析正確的是（ ）

A.20℃時(shí)的呼吸速率是10℃時(shí)的4倍

B.在10℃、5 klx的光照下，每小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氧氣量是3 mg

C.在5 klx光照下，10℃時(shí)積累的有機(jī)物比20℃時(shí)少

D.在20℃、10 klx光照下，每小時(shí)光合作用生成的葡萄糖的量是5．625mg

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是利用奶牛乳腺生產(chǎn)血清白蛋白的過(guò)程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 將牛組織置于清水中并加入一定量的胰蛋白酶處理可得到單細(xì)胞

B. 圖中涉及基因工程、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、細(xì)胞核移植、胚胎移植等技術(shù)

C. 選用未受精的卵細(xì)胞作為受體細(xì)胞是因?yàn)槠渚哂凶尲?xì)胞核全能性得到表達(dá)的環(huán)境

D. 若要獲得同卵雙胎或多胎，分割囊胚時(shí)需將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割

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