下列關(guān)于實驗的敘述正確的是（ ）

A．低倍鏡觀察的視野右上角有一不清晰物象時，應(yīng)換用高倍物鏡并調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

B．觀察DNA和RNA在真核細(xì)胞中的分布，利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色，可以顯示 DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

C．用斐林試劑檢驗?zāi)辰M織樣液，若出現(xiàn)磚紅色沉淀則說明其中一定含有葡萄糖

D．選取經(jīng)低溫誘導(dǎo)的洋蔥根尖制作臨時裝片，可在顯微鏡下觀察到聯(lián)會現(xiàn)象

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省天水市高三上第三次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

等位基因一般位于

A．DNA兩條鏈上

B．聯(lián)會時形成的四分體上

C．兩條非同源染色體上

D．復(fù)制時產(chǎn)生的兩條姐妹染色單體上

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為自然環(huán)境中生物種群數(shù)量變化曲線，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．d處波動可能是因為出生率和死亡率變動所致

B．“涸澤而漁”會使魚的數(shù)量下降至b以下，使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰

C．滅鼠時如果僅殺死一定數(shù)量的老鼠，可能效果適得其反

D．要開發(fā)利用動植物資源，最好要等到c點

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省高三上學(xué)期12月月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是中心法則示意圖，各個字母代表不同的過程，相關(guān)敘述正確的是

A．正常情況下大腸桿菌能發(fā)生d過程

B．c過程需要tRNA和核糖體同時參與

C．植物細(xì)胞中，可經(jīng)b、c過程合成生長素

D．b、c過程不可發(fā)生在線粒體和葉綠體中

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年鄂豫晉陜冀五省高三第一學(xué)期12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對細(xì)胞分化的分析中，不正確的是

A．從細(xì)胞水平分析，細(xì)胞功能趨向?qū)ｉT化

B．從細(xì)胞器水平分析，細(xì)胞器種類、數(shù)目發(fā)生改變

C．從分子水平分析，根本原因是蛋白質(zhì)發(fā)生改變

D．從個體水平分析，細(xì)胞分化是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省大同市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列跨膜運輸?shù)纳砘顒�，屬于主動運輸?shù)氖牵?）

A．酒精進入胃黏膜細(xì)胞

B．二氧化碳由靜脈血進入肺泡內(nèi)

C．原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細(xì)胞

D．水分子出入細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省南昌市高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種動物的體細(xì)胞內(nèi)有24條染色體，這種動物的細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂的后期有著絲點

A．6個 B．12 個

C．24 個 D．48 個

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省鄭州市高三聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某班研究“溫度對酶的活性影響”實驗時，兩個小組的同學(xué)選擇了不同的實驗材料開展探究，第一組選擇淀粉酶水解淀粉進行實驗，第二組利用肝臟研磨液與Fe3+催化過氧化氫開展實驗，其結(jié)果如圖所示，下列相關(guān)分析不合理的是

A．兩小組同學(xué)都采用數(shù)學(xué)模型表示研究結(jié)果

B．酶的催化效率不一定比無機催化劑高

C．兩小組實驗都反映了溫度過高或過低都不利于酶的催化作用

D．兩組實驗數(shù)據(jù)都反映了酶的最適宜溫度時產(chǎn)物積累量或生成量最多

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于組成細(xì)胞的元素和化合物的敘述，正確的是

A．在任何活細(xì)胞中數(shù)量最多的化學(xué)元素都是氧

B．在不同的細(xì)胞中各種化合物的種類基本相同，含量有所差別

C．在活細(xì)胞中的各種化合物與食物中的各種成分相同

D．活細(xì)胞中各化合物含量從多到少的順序是：蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、無機鹽、糖類、核酸

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同步練習(xí)冊答案