20.下列各項(xiàng)中,闡述正確的是(  )
A.T2噬菌體利用培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基中的物質(zhì)構(gòu)建自身的DNA和蛋白質(zhì)
B.念珠藻利用核糖體合成蛋白質(zhì),其葉綠體中的葉綠素與光合作用有關(guān)
C.乳酸菌和青霉菌都可以發(fā)生基因突變,但不能都發(fā)生染色體變異
D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為一切生物都由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成.體現(xiàn)了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

分析 1、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只能寄生在活細(xì)胞中代謝和繁殖,而不能獨(dú)立在培養(yǎng)基中生存.
2、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:

類   別原核細(xì)胞真核細(xì)胞
細(xì)胞大小較。ㄒ话1~10um)較大(1~100um)
細(xì)胞核無(wú)成形的細(xì)胞核,無(wú)核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體
細(xì)胞質(zhì)只有核糖體,沒(méi)有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等
細(xì)胞壁細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
增殖方式二分裂有絲分裂、無(wú)絲分裂、減數(shù)分裂
可遺傳變異來(lái)源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異
共性都含有細(xì)胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等

解答 解:A、T2噬菌體只能寄生在大腸桿菌內(nèi),而不能在培養(yǎng)基中生存,A錯(cuò)誤;
B、念珠藻屬于原核生物,細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體,B錯(cuò)誤;
C、乳酸菌和青霉菌都可以發(fā)生基因突變,其中乳酸菌不能發(fā)生染色體變異,而青霉菌能,C正確;
D、細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為一切動(dòng)植物都由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成,體現(xiàn)了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容和意義,掌握原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn),明確病毒只能寄生在活細(xì)胞中,再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是(  )
A.格里菲思實(shí)驗(yàn)證明了 DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)
B.格里菲思實(shí)驗(yàn)中肺炎雙球菌R 型轉(zhuǎn)化為S型是基因重組的結(jié)果
C.赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中T2噬菌體的DNA是用32P直接標(biāo)記的
D.赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)證明了 DNA是T2噬菌體的主要遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.某種牽;ɑㄉ芤粚(duì)基因W和w控制,其中基因W純合的植株不能產(chǎn)生卵細(xì)胞,基因w 純合的植株花粉不能正常發(fā)育,雜合植株完全正常.現(xiàn)有基因型Ww的牽;ㄖ仓耆舾勺饔H本.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.若每代均自交得到F2,則F2中w基因的頻率為$\frac{1}{2}$
B.若每代均自交得到F2,則F2中正常植株所占比例為$\frac{1}{2}$
C.若每代均自由交配得到F2,則F2中W基因的頻率為$\frac{1}{2}$
D.若每代均自由交配雜交得到F2,則F2中正常植株所占比例為$\frac{1}{2}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.鑒別一株黃色子葉的豌豆是否為純合子,最簡(jiǎn)便的方法是( 。
A.自交B.測(cè)交C.檢查染色體D.觀察性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.關(guān)于哺乳動(dòng)物受精作用的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.受精作用是卵細(xì)胞和精子相互識(shí)別、融合成為受精卵的過(guò)程
B.一個(gè)卵細(xì)胞-般只能同一個(gè)精子結(jié)合形成受精卵
C.受精卵中的DNA-半來(lái)自于卵細(xì)胞,一半來(lái)自于精子
D.減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于維持生物體前后的染色體數(shù)目的恒定有重要意義

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,1﹣6表示細(xì)胞結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)結(jié)構(gòu)5的存在說(shuō)明此細(xì)胞屬于 細(xì)胞.

(2)結(jié)構(gòu)2是 ,其膜的主要成分是 ,在植物細(xì)胞中,結(jié)構(gòu)2的生理功能是

(3)結(jié)構(gòu)6增加膜面積的方式為

(4)膜蛋白A說(shuō)明蛋白質(zhì)具有 功能,膜蛋白D說(shuō)明蛋白質(zhì)具有 功能,膜蛋白C能接受來(lái)自神經(jīng)細(xì)胞釋放的信號(hào),說(shuō)明了細(xì)胞膜具有的功能是

(5)膜蛋白的形成離不開(kāi)結(jié)構(gòu)4,因?yàn)樗c 有關(guān).

(6)對(duì)于成熟的植物葉肉細(xì)胞而言缺少的結(jié)構(gòu)是

(7)生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)在動(dòng)物細(xì)胞中與A作用最相近的物質(zhì)是

(2)人體細(xì)胞中物質(zhì)c共有 種,其形成的C可用甲基綠﹣吡羅紅混合染液染成 色,物質(zhì)C在人體細(xì)胞中分布于 中.

(3)物質(zhì)d是 ,細(xì)胞內(nèi)合成d的場(chǎng)所是

(4)物質(zhì)b中的N元素參與構(gòu)成的結(jié)構(gòu)主要是 ;物質(zhì)c中的N元素參與構(gòu)成的結(jié)構(gòu)主要是

(5)4種小分子物質(zhì)a、b、c、d中種類最多的是[ ] ,細(xì)胞內(nèi)的三種大分子物質(zhì)A、B、C均以 為基本骨架.

(6)細(xì)胞內(nèi)由b形成B的反應(yīng)稱為 ,若某種B分子是由n個(gè)b分子(平均相對(duì)分子質(zhì)量為m)合成的2條鏈組成,則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

分析如圖并回答:經(jīng)數(shù)小時(shí)后,U形管A、B兩處的液面會(huì)出現(xiàn)哪種情況(實(shí)驗(yàn)裝置足以維持實(shí)驗(yàn)期間小白鼠的生命活動(dòng),瓶口密封,忽略水蒸汽和和溫度變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響)( )

A.A處上升、B處下降 B.A、B兩處都下降

C.A處下降、B處上升 D.A、B兩處都不變

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( )

A.無(wú)氧呼吸不需要O2的參與,該過(guò)程最終有[H]的積累

B.有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水

C.無(wú)氧呼吸只在第一階段釋放少量能量合成ATP

D.有氧呼吸時(shí)葡萄糖進(jìn)入線粒體需經(jīng)過(guò)兩層膜

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