14．分別用0℃和100℃的溫度處理某種酶后，酶都沒(méi)有活性，但（　�。�
A．經(jīng)過(guò)0℃處理的酶的活性能夠恢復(fù)
B．經(jīng)過(guò)100℃處理的酶的活性能夠恢復(fù)
C．經(jīng)過(guò)0℃處理的酶的空間結(jié)構(gòu)能夠恢復(fù)
D．經(jīng)過(guò)100℃處理的酶被水解成氨基酸

分析 酶具有高效性、專一性以及作用條件溫和等特性．在最適宜的溫度和PH條件下，酶的活性最高．溫度和PH偏高或偏低，酶的活性都會(huì)明顯降低．在過(guò)酸、過(guò)堿或高溫條件下，酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞而變性失活，且這種失活是不可逆轉(zhuǎn)的，而在低溫條件下，酶的活性降低，但不會(huì)失活，若溫度升高，酶的活性還能恢復(fù)．

解答 解：A、經(jīng)0℃過(guò)處理的酶的活性受到抑制，當(dāng)溫度適宜時(shí)，酶的活性即可恢復(fù)，A正確；
B、高溫能破壞酶的分子結(jié)構(gòu)，使活性喪失，且具有不可恢復(fù)性，B錯(cuò)誤；
C、經(jīng)0℃過(guò)處理的酶的空間結(jié)構(gòu)沒(méi)有遭到破壞，C錯(cuò)誤；
D、經(jīng)100℃過(guò)處理的酶空間結(jié)構(gòu)被破壞，高溫沒(méi)有破壞肽鍵，故蛋白質(zhì)沒(méi)有被水解成了氨基酸，D錯(cuò)誤；
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題意在考查考生對(duì)該知識(shí)的理解能力和運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于人類性別決定與伴性遺傳的敘述，正確的是（　�。�
A．性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)
B．性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳
C．性染色體只存在于生殖細(xì)胞中
D．初級(jí)精母細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞中一定含Y染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（　�。�
A．水稻根部主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸，所以能長(zhǎng)期適應(yīng)缺氧環(huán)境
B．荔枝在無(wú)O2、保持干燥、零下低溫中，可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間
C．登山時(shí)人體主要是從分解有機(jī)物產(chǎn)生乳酸的過(guò)程中獲得能量
D．糧食經(jīng)酵母菌發(fā)酵可產(chǎn)生酒精，是通過(guò)酵母菌的無(wú)氧呼吸實(shí)現(xiàn)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)敘述，不符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)觀點(diǎn)的是（　�。�
A．遺傳和變異是生物進(jìn)化的內(nèi)因
B．生物的變異是不定向的，自然選擇是定向的
C．變異經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期自然選擇和積累可以產(chǎn)生出生物的新類型
D．環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向變異，以適應(yīng)變化的環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．白及是一種珍稀的野生藥用植物．研究人員分別在晴天和陰天條件下側(cè)量白及的凈光合速率、氣孔導(dǎo)度（即氣孔開放程度），結(jié)果如圖所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）據(jù)圖分析，8：00-14：00，白及凈光合速率逐漸下降，主要原因是氣孔導(dǎo)度下降（填“上升”或“下降”），進(jìn)而影響了C3（填“C3”或“C5”）的合成．
（2）在陰天，14：00-16：00時(shí)，白及凈光合速率的變化是基本不變，其主要影響因素不是（填“是”或“不是”）CO2濃度．
（3）依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，白及更適應(yīng)生活在弱光（填“強(qiáng)光”或“弱光”）條件下．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖甲、乙分別表示某植物體內(nèi)的兩種生理過(guò)程，圖丙表示在CO2充足的條件下，該植物光合速率（mgCO2•cm-2•h-1）與光照強(qiáng)度、溫度的關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)的問(wèn)題：

（1）圖甲中物質(zhì)a是[H]，產(chǎn)生該物質(zhì)的場(chǎng)所是葉綠體類囊體薄膜．
（2）圖乙中產(chǎn)生大量能量的階段是C（用圖中字母表示），該階段發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜．請(qǐng)結(jié)合教材知識(shí)再寫出一種（除乙圖外）能產(chǎn)生CO2的細(xì)胞呼吸方式的總反應(yīng)式：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量．
（3）在圖丙中，當(dāng)溫度為10℃時(shí)，如果將光照強(qiáng)度由4klx瞬時(shí)提高至8klx，此時(shí)該植物葉綠體內(nèi)的C3含量將基本不變（填“升高”、“降低”或“基本不變”）．
（4）根據(jù)圖丙可知，在溫度為20℃，光照強(qiáng)度大于8klx時(shí)，光合速率不再增加，此時(shí)限制因素是二氧化碳濃度．當(dāng)溫度為30℃，光照強(qiáng)度小于12klx時(shí)，光合速率的限制因素是光照強(qiáng)度．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學(xué)高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

用醋酸洋紅法確定花粉發(fā)育時(shí)期的原理是（ ）

A．醋酸洋紅可使細(xì)胞全部著色 B．醋酸洋紅可使單核期細(xì)胞著色

C．醋酸洋紅可使花粉細(xì)胞核著色 D．其可進(jìn)入細(xì)胞顯示放射性標(biāo)記

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學(xué)高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于亞硝酸鹽的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．亞硝酸鹽為白色粉末，易溶于水

B．亞硝酸鹽的分布廣泛，其中蔬菜中亞硝酸鹽的平均含量約為4mg/kg

C．咸菜中亞硝酸鹽的平均含量在7mg/kg以上，所以應(yīng)盡量少吃咸菜

D．亞硝酸鹽具有防腐作用，所以在食品中應(yīng)多加些，以延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆云南曲靖第一中學(xué)高考復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷（三）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某二倍體豌豆種群有七對(duì)明顯的相對(duì)性狀，基因控制情況如下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

性狀

等位基因

顯性

隱性

種子的形狀

A-a

圓粒

皺粒

莖的髙度

B-b

高莖

矮莖

子葉的顏色

C-c

黃色

綠色

種皮的顏色

D-d

灰色

白色

豆莢的形狀

E-e

飽滿

不飽滿

豆莢的顏色（未成熟）

F-f

綠色

黃色

花的位置

G-g

腋生

頂生

（1）表中七對(duì)等位基因之間是自由組合的，則該豌豆種群內(nèi)，共有 種基因型。

（2）將髙莖、花腋生、白種皮的豌豆與矮莖、花頂生、灰種皮的琬豆雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2,F2中高莖、花腋生、灰種皮的豌豆占27/64，則F2中雜合子的比例為 ,雙親的基因型分別是 、 。

（3）現(xiàn)有各種類型的該豌豆的純合子和雜合子（單雜合子、雙雜合子、多對(duì)基因的雜合子等）的琬豆種子，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，探究控制琬豆豆莢形狀和豆莢顏色的基因的遺傳是否遵循基因的自由組合定律:

①實(shí)驗(yàn)方案是 。

②預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:如出現(xiàn) ，則控制琬豆豆莢形狀和顏色的基因位于兩對(duì)同源染色體上，遵循基因的自由組合定律。如出現(xiàn) ，則控制琬豆豆莢形狀和顏色的基因位于同一對(duì)同源染色體上,不遵循基因的自由組合定律。

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同步練習(xí)冊(cè)答案